《培訓師的培訓》
《培訓師的培訓》詳細內(nèi)容
《培訓師的培訓》
《培訓師的培訓》
【培訓對象】
1、擔任企業(yè)內(nèi)新任或在職專(兼)任講師
2、企業(yè)內(nèi)各級主管或擔任培訓相關人員
【課程目標】
1、使被培訓者了解到企業(yè)內(nèi)部的講師角色和特質
2、講師靈活如何使用教學工具
3、講師如何根據(jù)需求制作教學大綱、講義和幻燈片
4、培訓者如何發(fā)揮講臺的魅力與技巧
5、如何讓學員感覺收到了培訓效果
【課程特色】
透過講授、討論、個案研討、管理游戲,實例習作及演練方式,使學員得以清晰、循序漸進地就地應用教學原理和培訓工具,設計合理合適的教案。
培養(yǎng)受訓學員獨立開發(fā)課程、設計教案的專業(yè)能力:
本課程將給予學員系統(tǒng)性之基礎架構與概念整合,便其于實際運作中不但能有效整合教學資源,作專業(yè)教案設計,并能做最佳表達與授課技巧,充分發(fā)揮教學功能,協(xié)助各項教學計劃的順利推行,達到培訓的預期效果。
【課程大綱】
破冰游戲
培訓不佳因素探討
培訓師的角色、特質和忌諱
輔導理論-‘梅菜扣肉面’講解,討論
游戲,圖示使學員理解什么是培訓,什么是輔導和引導式教學
使學員分清知識點和價值點的區(qū)別,進而理解如何提升課程的吸引力
導入互動教學和行為學習法
優(yōu)秀培訓師的習慣
優(yōu)秀培訓師的取舍
培訓師常犯的錯誤
開始常犯的錯誤
結尾常犯的錯誤舉例,討論讓學員避免犯一些培訓中常見的錯誤
錄像:魚的故事
行為學習法介紹
培訓工具之一:管理游戲
怎樣做管理游戲
為什么管理游戲經(jīng)常受到排斥
怎樣讓管理游戲有用
參與程度與學習效果的關系教學錄像,
管理游戲示范,感悟,討論,點評介紹行為學習法
示范管理游戲
介紹管理游戲要點和避忌
介紹參與與學習效果的關系
體驗式學習模式
體驗式學習的優(yōu)勢和步驟
成人和兒童學習的區(qū)別
成人學習的特點
講解,討論
舉例示范介紹為什么要使用體驗式學習
幫助學員區(qū)分成人和兒童學習的區(qū)別以及如何利用成人學習的特點來提高學習效果
培訓工具之二:角色扮演介紹
課程設計與教材編寫
如何設計自己的課程
培訓需求應當如何界定
培訓大綱的制作
幻燈片制作要領
學員手冊的制作舉例示范
講解、演示學習如何組織角色扮演
簡單地做出專業(yè)的大綱、幻燈片和學員手冊
培訓工具之三:案例分析
如何組織案例
如何組織案例分析案例分析示范學習如何組織案例和案例分析,并使之為達到教學效果服務
成功演講五要素
演講要點
熟悉場地
座位擺放
‘我太緊張了’
如何回答問題
如何處理難纏得學員
小組練習:5分鐘培訓員分組,每位小組成員演講5分鐘介紹基本而重要的演講的準備工作
如何回答問題和處理難纏的學員
提供每位學員的練習機會,要求互動時間不少總時間的50%
分鐘培訓員每組選出最優(yōu)秀的一名代表在全班示范通過每組最優(yōu)秀的同學的示范,全班同學點評,教員點評,使全班同學掌握這幾天的教學內(nèi)容
張志強老師的其它課程
薪酬的三定-2天 03.01
薪酬設計三部曲:定崗,定編,定薪課程目的和收益:本課程通過對精選案例的研討,使學員充分理解在設計薪酬福利制度時要遵循的原則,提高薪酬福利方面的合法性和激勵性,同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū),并針對薪酬結構的設計,崗位分析和描述,級別系統(tǒng),年度調(diào)薪,加班費政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實中比較棘手的問題進行探討,并給出解決建議,對于實行定崗、
講師:張志強詳情
薪酬談判-2天 03.01
招聘中的薪酬談判薪酬談判關乎員工整體待遇平衡,員工感受以及決策層內(nèi)心的公平感。張老師在其長期的人力資源和培訓工作中對薪酬及薪酬談判工作做了多年的潛心研究,發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的有關薪酬的規(guī)律和訣竅如兩年斷層等??偨Y出許多頗具特色的工作方法。曾經(jīng)被國內(nèi)外多家知名培訓機構長期聘請開薪酬方面的公開課,許多專業(yè)和非專業(yè)人士聽課后都感覺這個課程實戰(zhàn)性極強,令人改變了許多
講師:張志強詳情
薪酬與激勵-2天 03.01
薪酬與激勵參加對象:企業(yè)老板,人力資源總監(jiān),經(jīng)理,薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關人員。課程目的和收益本課程通過對精選案例的研討,使學員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則,提高薪酬福利方面的合法性,并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū),并針對薪酬結構的設計,崗位分析和描述,級別系統(tǒng),年度調(diào)薪,加班費政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實
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招聘面試技巧-1天 03.01
行為面試技巧BehaviorEventInterview課程背景:招聘面試的不專業(yè)很泛濫,從招聘場所到電視媒體比比皆是。本課程目的是向學員們介紹專業(yè)的招聘流程和標準以及面試的有效性問題,即見與不見區(qū)別不大的問題。重點是設計結構性問卷和問行為描述式問題,用以預測應聘者未來的工作績效而非考官的似是而非的感覺。參加對象:招聘主管,人力資源管理者,各部門管理者課程收
講師:張志強詳情
職級管理-2天 03.01
職級管理LevelingSystem參加對象:企業(yè)老板,人力資源總監(jiān),經(jīng)理,薪酬專家課程目的和收益:本課程通過對精選案例的研討,使學員充分理解在職級管理時要遵循的原則,避開隨處可見的陷阱和誤區(qū),并針對職級管理的設計,崗位分析和與描述等人力資源現(xiàn)實中比較棘手的問題進行探討,并給出解決建議,對打算實行定崗、定員、定薪的公司有具體而實際的幫助。使學員們帶著新觀念,
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職涯規(guī)劃-1天 03.01
職業(yè)生涯規(guī)劃CareerPlan德國詩人歌德說:“如果工作是一種樂趣,人生就是天堂?!闭n程目的及策略:俗話講:有規(guī)劃的人生叫藍圖;沒有規(guī)劃的人生叫拼圖。有目標的人生叫旅行;沒有目標的人生叫流浪。由此可見,職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義非凡。許多人陷入了迷茫和困惑:他們往往不知道自己想要什么,更不知道該如何去做。對組織而言,員工職業(yè)生涯規(guī)劃是近年來從發(fā)達國家興起的一
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全面薪酬管理-1天 03.01
全面薪酬管理Compensationamp;Benefit參加對象:企業(yè)老板,人力資源總監(jiān),經(jīng)理,薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關人員。課程目的和收益:本課程通過對精選案例的研討,使學員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則,提高薪酬福利方面的合法性,并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū),并針對薪酬結構的設計,崗位分析和描述,級別
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全面薪酬管理-2天 03.01
全面薪酬管理Compensationamp;Benefit參加對象:企業(yè)老板,人力資源總監(jiān),經(jīng)理,薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關人員。課程目的和收益:本課程通過對精選案例的研討,使學員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則,提高薪酬福利方面的合法性,并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū),并針對薪酬結構的設計,崗位分析和描述,級別
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人才規(guī)劃與留任-2天 03.01
人才規(guī)劃與留任通過人才盤點來辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一標準,不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時,未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人,也就是做好人才儲備,當這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進行培訓或鍛煉,這樣就形成了水
講師:張志強詳情
人才盤點與梯隊建設-2天 03.01
人才盤點與梯隊建設通過人才盤點來辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一標準,不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時,未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人,也就是做好人才儲備,當這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進行培訓或鍛煉,這樣就形成
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