《生產(chǎn)主管管理訓練營---成本、執(zhí)行力、團隊》

《生產(chǎn)主管管理訓練營---成本、執(zhí)行力、團隊》課程簡介
【課程背景】
多數(shù)企業(yè)對管理人員進行基礎(chǔ)管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果，但是
通過一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經(jīng)到了一定的瓶頸（彼得效應(yīng)），
管理方式遠遠不能夠跟上公司的發(fā)展與個人的成長要求。而解決瓶頸的方式，就是提高
管理人員的改善能力，從而讓能夠向更好的目標邁進！
【課程收獲】
1.了解中層主管的使命與職責；
2.熟悉生產(chǎn)管理方面的管理知識與技能;
3.擴展分析問題與解決問題的能力；
4.最終解決管理人員的管理瓶頸，改善現(xiàn)場六大業(yè)務(wù)品質(zhì)、成本、交期、效率、
安全、士氣。。
【培訓對象】
　　生產(chǎn)制造行業(yè)部門經(jīng)理、課長、主任，組長等中基層管理人員。
【授課方法】
講授法，小組討論法，案例教學法，游戲法等
【授課時數(shù)】
12H

【課程大綱】可根據(jù)企業(yè)的要求進行調(diào)整

|項數(shù) |課程要點 |具體內(nèi)容 |
|1 |第一章 |1.管理的基本概念 |
| |生產(chǎn)主管的 | |
| |使命與職責 | |
| | |2.主管的角色與功能 |
| | |3.主管應(yīng)具備的能力條件 |
| | |4.主管應(yīng)具備的涵養(yǎng) |
|2 |第二章 |1.產(chǎn)品品質(zhì)管理 |
| |生產(chǎn)主管每 | |
| |日管理要點 | |
| |實務(wù) | |
| | |2.生產(chǎn)效率管理 |
| | |3.物料與工單管理 |
| | |4.設(shè)備管理與6S等 |
| | |5.會議管理 |
| | |6.日常常用管理工具的使用與工作技巧 |
|3 |第三章 |1.浪費的認識 |
| |管理現(xiàn)場七 | |
| |大浪費的改 | |
| |善 | |
| | |2.從日本煮雞蛋中看成本 |
| | |3.生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費的改善 |
| | |a)做出不良的浪費 |
| | |b)加工的浪費 |
| | |c)動作的浪費 |
| | |d)搬運的浪費 |
| | |e)庫存的浪費 |
| | |f)制造過多的浪費 |
| | |g)等待的浪費 |
| | |4.浪費的實例介紹 |
|4 |第四章 |1.100-1=？的啟示 |
| |生產(chǎn)品質(zhì)管 | |
| |理 | |
| | |2.品質(zhì)的八要素 |
| | |3.品質(zhì)管理的三大前提 |
| | |4.品質(zhì)不良的五大要因分析 |
| | |5.防止品質(zhì)問題的十大要訣 |
| | |6.做好品質(zhì)的十大觀念 |
|5 |第五章IE七 |1.防錯法的應(yīng)用原理與思路 |
| |大手法 | |
| | |2.動改法之人體運用十原則 |
| | |3.流程法的十二原則 |
| | |4.五五法思考的時機與方向 |
| | |5.人機法的應(yīng)用范圍與功用 |
| | |6.雙手法之十八個動素分析 |
| | |7.工作抽查法的使用步驟 |
|6 |第六章 |1.如何面對問題，如何發(fā)現(xiàn)問題？ |
| |有效執(zhí)行管 | |
| |理基本循環(huán)-| |
| |--PDCA | |
| | |2.分析問題常用的方法 |
| | |（1）魚骨圖與腦力激蕩法 |
| | | ---小組討論：魚骨圖與腦力激蕩法的應(yīng)用 |
| | |（2）4M1E與5WHY法 |
| | | ---課堂思考：泰坦尼克號沉默的真因 |
| | |3.如何針對主要原因，采取解決的措施 |
| | | --- 5WIH審核表的應(yīng)用 |
| | |4.如何按措施計劃的要求去做 |
| | | ---甘特圖（時間推移圖）的制作與應(yīng)用 |
| | |5.如何強化執(zhí)行 |
| | | ---案例:新市長如何解決“提前吃飯問題” |
| | |6.如何進行成果對比 |
| | |7.如何建議標準化 |
| | |（1）生產(chǎn)作業(yè)時間標準化的建議與應(yīng)用 |
| | |（2）生產(chǎn)作業(yè)方法標準化的建立（應(yīng)考慮哪些細節(jié)） |
| | | ---作業(yè)方法標準化建立常遺漏的地方 |
| | |（3）生產(chǎn)作業(yè)質(zhì)量標準化（除檢驗標準書外我們還需要什么？） |
| | |（4）生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境標準化 |
|7 |第七章 |1.目前基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力現(xiàn)狀分析 |
| |如何提高執(zhí) | |
| |行力 | |
| | |（1）從各部門的抱怨說起 |
| | |（2）思考：從部門的抱怨中體現(xiàn)公司怎樣的執(zhí)行文化 |
| | |（3）小組討論：我公司存在哪些執(zhí)行力的問題 |
| | |2.企業(yè)的成功與執(zhí)行力的關(guān)系 |
| | |3.何謂執(zhí)行力？ |
| | |（1）執(zhí)行力的定義 |
| | |（2）名人談執(zhí)行力是什么 |
| | |（3）世界優(yōu)秀公司的執(zhí)行綱領(lǐng) |
| | |4.企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果 |
| | |5.執(zhí)行力不佳的原因分析 |
| | |（1）案例分享與思考 |
| | |（2）基層管理干部與員工在執(zhí)行力方面的六個問題與四大陋習 |
| | |（3）案例：沒有責任感的年輕人 |
| | |（4）案例：已經(jīng)被清除的不合格原料是又是如何流入現(xiàn)場車間的 |
| | |（5）誰最不該為執(zhí)行力負責 |
| | |（6）執(zhí)行力的四大要素 |
| | |（7）執(zhí)行力不佳的8個原因等 |
| | |6.如何設(shè)定目標：設(shè)定目標的 SMART 原理 |
| | |7.如何執(zhí)行與推行目標 |
| | |8.執(zhí)行的紀律三關(guān)鍵 |
| | |9.如何正確的用人 |
| | |10.管理人員執(zhí)行力的八大重要行為 |
|8 |第八章 |1.西游記啟示 |
| |高效團隊的 | |
| |建設(shè) | |
| | |2.米格-25效應(yīng) |
| | |3.團隊的作用 |
| | |4.創(chuàng)建高效團隊的五大要訣 |
| | |5.如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團隊 |
| | |6.打造精英團隊之九大途徑 |
| | |7.團隊游戲：大團圓 |

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