工廠成本控制與物料管理

  培訓講師：魯鵬

講師背景：
魯鵬——實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家※★第八\九屆中國生產(chǎn)管理專業(yè)十佳培訓師※★年度中華講師網(wǎng)生產(chǎn)管理專業(yè)十強講師※★清華大學博商院生產(chǎn)運營總監(jiān)班優(yōu)秀講師※★浙江培訓研究中心特聘講師※★臺州職業(yè)技術學院特聘倉儲物流講師※★中國式精益生產(chǎn)精益物流，及魯 詳細>>

魯鵬
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工廠成本控制與物料管理詳細內(nèi)容

工廠成本控制與物料管理

工廠成本控制與物料管理
主講：魯鵬（一天）
課程背景：利潤控制 金融危機下尋找利潤的有效工具!!!
微利時代如何賺錢？生產(chǎn)成本控制是關鍵。目前大多數(shù)企業(yè)是多品種少數(shù)量的訂貨式
生產(chǎn)，如果運用傳統(tǒng)的成本會計方法，就明顯感到對生產(chǎn)這本帳算不清楚，更談不上控
制。解決之道----
從生產(chǎn)流程入手，抓住生產(chǎn)中的浪費，側重于現(xiàn)場成本控制細節(jié)，提高毛利率、加速周
轉。
課程收益：
1、識別生產(chǎn)現(xiàn)場的浪費
2、掌握生產(chǎn)績效指標
3、掌握原材料成本降低的方法
4、掌握生產(chǎn)過程成本降低的方法
5、掌握成品成本降低的方法
6、減少原材料庫存、在制品庫存、成品庫存的浪費
7、減少品質不良的浪費
8、減少倉儲管理中的浪費
9、減少成本，增加毛利率；減少時間浪費，加速資金周轉
課程對象：
本課程適用于制造業(yè)企業(yè)中層管理者以上人員。
課程提綱：
一、如何消除人員浪費
1、發(fā)掘潛在的過剩人員
2、如何評價間接人員的多少
3、間接人員增加的原因
4、人員過剩的標準的經(jīng)驗數(shù)據(jù)
■ 案例：民主制度產(chǎn)生的浪費
■ 案例：某軸承公司的人員浪費
二、生產(chǎn)成本管理控制
1、訂單處理
生管接單的條件
生管接單的處理
生管接單后的處理
2、生產(chǎn)計劃成本
角色和定位-----訂單總導演/總指揮
做生產(chǎn)計劃的前提條件
企業(yè)常見的八種浪費
生產(chǎn)能力的分析
3、生產(chǎn)計劃的分解
4、編排計劃的技巧
5、生產(chǎn)計劃的變更
6、制定計劃的要點
7、常見誤區(qū)
■ 案例：結合寧波某集團的運作模式
■ 秘笈一：如何應付緊急插單或緊急訂單？？？
■ 秘笈二：編排計劃的技巧
■ 討論：計劃與物控關系圖
■ 案例：某自行車廠的流程圖
三、抓業(yè)績和進度
如何定有效業(yè)績目標
■ 短片：打造一流的現(xiàn)場主管
四、生產(chǎn)進度成本控制
1、物料計劃不良，改善對策
2、制程品質控制不良，改善對策
3、進度安排的方法
五、采購成本管理控制
1、采購成本的誤區(qū)
2、采購成本構成
3、成本節(jié)約在什么地方？
4、不同產(chǎn)品的采購方法與問題解決
■ 案例：浙江兩大著名集團公司的采購模式
■ 案例：選擇哪一個供應商
■ 案例：選擇哪一個供應商
六、物料管理
1、最新先進物料管理模式介紹
2、企業(yè)物料管理的精髓
3、企業(yè)物料管理的職能
4、生產(chǎn)企業(yè)物料管理運作圖

 

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贏在MTP全能   11.11

贏在MTP全能------打造出色的中層干部主講：魯鵬|【參加對象】各公司高級決策者，包括：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中層管理者等相關管理||人員||【課時】2天||【課程介紹】||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接||影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略

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中層干部執(zhí)行控制與實戰(zhàn)管理技能提升主講:魯鵬培訓目標：◇明確中層干部的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念◇了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法◇學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力◇掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團隊凝聚力◇學習現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場問題分析與解決及現(xiàn)場改善的基本方法◇清晰、準確的理解

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以7S為推行重點的卓越五型班組建設主講魯鵬|《以7S為推行重點的卓越五型班組建設》2天（12H）||課程大綱|課程內(nèi)容||前言|1.班組管理是企業(yè)最基礎的管理||電力班組與班組長|2.當前班組管理面臨的機遇與挑戰(zhàn)||建設新思維|3.班組長的地位和使命和作用|||4.班組長管理中的角色與變換|||◆思考問題：班組到底靠什么管理|||◆小組討論：我們單位的班組目

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