團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效溝通詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效溝通
一、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè):
?。ㄓ螒颍犊鞓?lè)相見(jiàn)歡》
?。ǚ窒恚╆P(guān)注每一個(gè)伙伴,了解并關(guān)心他們。
?。ńM織)物以類聚。
笑選領(lǐng)袖。
起個(gè)組名。
高喊口號(hào)。
?。ㄌ崾荆┪覀兘?jīng)歷了一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的模擬程序。
?。ㄌ釂?wèn))為什么人們要加入團(tuán)隊(duì)?
?。ㄓ懻摚┤后w是團(tuán)隊(duì)嗎?
(講授)團(tuán)隊(duì)是一群有組織的,有著共同價(jià)值觀的,為共同目標(biāo)而一起工作的人。
?。ㄓ^點(diǎn))加入團(tuán)隊(duì)的理由:興趣和吸引力。
動(dòng)機(jī)滿意、緩解。
歸屬溝通需要。
挑戰(zhàn)人生目標(biāo)。
強(qiáng)化社會(huì)互換。
(提問(wèn))你想從工作中獲取什么?
?。ū砀瘢┳鲆粡埍砀瘛赌阆霃墓ぷ髦蝎@取什么》
?。ㄌ釂?wèn))以不同目的加入團(tuán)隊(duì)的我們,能為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么?
?。ㄓ^點(diǎn))特殊能力的整合。
特殊資格的配置。
特殊天賦的互動(dòng)。
特殊經(jīng)驗(yàn)的介質(zhì)。
特殊魅力的凝聚。
?。ㄖv授)羅馬軍團(tuán)與拼圖方陣。
(活動(dòng))《諾亞方舟》
?。ǚ窒恚┍F(tuán)打天下!
?。ū砀瘢秷F(tuán)隊(duì)評(píng)估》
二、團(tuán)隊(duì)溝通技術(shù):
1.雙向度溝通
?。ɑ顒?dòng))《手制紙花》(三個(gè)過(guò)程)
(分享)集體操作流程中,單向度溝通含損耗信息。
雙向溝通才能有效改進(jìn)操作準(zhǔn)確性和一致性。
2.默契化溝通
?。ɑ顒?dòng))《合作拼圖》
(分享)非語(yǔ)言溝通十分重要。
局部與整體的利益是一致的。
有限資源必須合理利用。
?。y(cè)試)你的溝通類型屬于何種?(表格)
?。ㄕf(shuō)明)四種溝通類型無(wú)優(yōu)劣之分,關(guān)鍵在于自己的靈活把握。
人的溝通類型不一樣,但不一樣的人可以做出共同的作品。
?。ㄖv授)有效的團(tuán)隊(duì)溝通五要素。
建立良好的溝通制度。
培養(yǎng)良好的溝通氣氛。
疏導(dǎo)暢通的溝通渠道。
對(duì)事不對(duì)人的立場(chǎng)觀念。
有效的反饋和監(jiān)督體系。
?。ū砀瘢?duì)照一下,你所在的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)如何?評(píng)估一下?
?。ㄑ杏懀┠愕膱F(tuán)隊(duì)工作效率如何?人際氛圍如何?
3.明確角色位置
(活動(dòng))《妙解連環(huán)套》
?。ǚ窒恚┰趫F(tuán)隊(duì)中,每一個(gè)人都很重要!
?。ɑ顒?dòng))《過(guò)河》
(分享)用一個(gè)聲音說(shuō)話。
(講授)正式領(lǐng)袖與非正式領(lǐng)袖的微妙關(guān)系。
4.把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)承受的壓力
?。y(cè)試)《三分鐘**》
?。ㄌ釂?wèn))壓力型溝通走勢(shì)使技術(shù)動(dòng)作變形?組織文化對(duì)個(gè)人行為的溝通威力?
?。ㄖv授)控制型組織。
分權(quán)型組織。
混合型組織。
溝通壓力的把握適度。
將團(tuán)隊(duì)置于組織之中。
5.團(tuán)隊(duì)沖突管理
(講授)沖突的基本類型
目標(biāo)沖突
情緒沖突
認(rèn)知沖突
程序沖突
?。ㄖv授)沖突的形式表現(xiàn)
縱向沖突
橫向沖突
職能沖突
多元沖突
(測(cè)試)您對(duì)沖突處理方式的偏好。(表格)
(謎底)回避-強(qiáng)迫-遷就-合作-折衷。
6.確立管理責(zé)任感
?。ɑ顒?dòng))《大姆指令》
(分享)當(dāng)每個(gè)人,都對(duì)團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé)時(shí),團(tuán)隊(duì)才合成長(zhǎng)起來(lái)。
7.端正團(tuán)隊(duì)溝通態(tài)度
?。ɑ顒?dòng))《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》
?。ㄟx擇)你對(duì)別人怎么樣,你就要?jiǎng)e人對(duì)你怎么樣。
別人對(duì)你怎么樣,你就對(duì)別人怎么樣,
你希望別人怎么對(duì)你,你就首先對(duì)別人怎么樣。
主題活動(dòng):我們是一家人。
劉澄清老師的其它課程
講、銀行隊(duì)伍管理的常見(jiàn)問(wèn)題 1.中國(guó)銀行網(wǎng)點(diǎn)管理的困境 2.中外銀行網(wǎng)點(diǎn)管理的差異 3.中國(guó)市場(chǎng)的環(huán)境的五大特征 4.網(wǎng)點(diǎn)隊(duì)伍常見(jiàn)的七個(gè)問(wèn)題 5.網(wǎng)點(diǎn)隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析 第二講、網(wǎng)點(diǎn)支行行長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé) 1.網(wǎng)點(diǎn)支行行長(zhǎng)與客戶經(jīng)理的工作差別 2.領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)的觀念誤區(qū) 3.網(wǎng)點(diǎn)支行行長(zhǎng)常見(jiàn)管理誤區(qū) 4.良好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 5.團(tuán)隊(duì)管理
講師:劉澄清詳情
中層管理培訓(xùn)-全方位打造中層 01.01
內(nèi)容分類課程模塊(每個(gè)部分2天) 角色認(rèn)知與 職業(yè)心態(tài)管理者素質(zhì)模型;管理的涵義;管理者角色認(rèn)知;管理意識(shí)建立; 心態(tài)塑造:積極、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、共贏、空杯、信任、意愿、感恩 工作管理如何系統(tǒng)思考;目標(biāo)管理與時(shí)間管理;有效執(zhí)行與控制;有效授權(quán) 人員管理有效培育下屬;激勵(lì)下屬的方法;有效溝通協(xié)調(diào);高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則、 性格與管理九型人格基本原理;九型
講師:劉澄清詳情
第三代執(zhí)行力 01.01
一、為什么要學(xué)執(zhí)行力 1、中國(guó)企業(yè)的發(fā)展瓶頸 2、中國(guó)企業(yè)的生命周期 3、影響執(zhí)行的深度原因二、執(zhí)行一定有方法 1、執(zhí)行力到底應(yīng)該是什么 2、提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié) 3、構(gòu)建強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力的要點(diǎn)三、執(zhí)行力與管理 1、強(qiáng)勢(shì)管理與執(zhí)行力提升 2、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力探索 3、提升執(zhí)行力三層級(jí)工作
講師:劉澄清詳情
如何做好管理 01.01
一、良好的管理會(huì)給我們帶來(lái)什么 1、明確的發(fā)展方向; 2、高效的工作效率; 3、和諧的工作環(huán)境; 4、安全的財(cái)務(wù)管控; 5、顧客滿意的產(chǎn)品和服務(wù); 6、良好的企業(yè)形象。 有效的管理可以支持公司獲取更多的資源,使公司實(shí)現(xiàn)更高的利潤(rùn)和更快的成長(zhǎng)。二、管理者應(yīng)具的基本意識(shí) 1、市場(chǎng)意識(shí); 2、整體意識(shí); 3、人本意識(shí); 4、規(guī)范意識(shí);
講師:劉澄清詳情
講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績(jī)而戰(zhàn) 概述:無(wú)論你說(shuō)自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績(jī)不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績(jī)指標(biāo),沒(méi)有業(yè)績(jī),一切皆無(wú)。1、執(zhí)行官的素質(zhì)----戰(zhàn)略觀、大局觀 ?。?)不要琢磨老板的心思,要理解公司的戰(zhàn)略?! 。?)能用一句話回答我今年的重點(diǎn)是什么。 ?。?)完成業(yè)績(jī)目標(biāo)就是對(duì)戰(zhàn)略的好支持?! 。?)把公司戰(zhàn)略
講師:劉澄清詳情
部分:專業(yè)技能---職業(yè)人的生存之本 概述:俗話說(shuō):“沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活兒”,專業(yè)能力是一個(gè)人的生存本領(lǐng),沒(méi)有專業(yè)技能就失去了職業(yè),專業(yè)程度越高,職業(yè)人的身價(jià)越高。一、為什么要專業(yè)? 1.專業(yè)就是“看家本事”。這是一個(gè)用錢買專業(yè)的社會(huì),沒(méi)有專業(yè),就沒(méi)有雇用關(guān)系的存在,專業(yè)是謀生的手段,是職業(yè)化的底線;2.專業(yè)水平,決定了你做出什么樣的結(jié)果,結(jié)果的
講師:劉澄清詳情
中高層高效執(zhí)行力 01.01
講:破除三大落后文化:重建執(zhí)行的基因 1、什么是執(zhí)行力 執(zhí)行是將目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng);企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標(biāo)變成財(cái)務(wù)結(jié)果的企業(yè)組織能力?! ?、為什么執(zhí)行難? 三大落后文化:人治文化、含糊文化和面子文化當(dāng)成自己錯(cuò)誤的理由,這就是商業(yè)人格的缺失 部門(mén)之間不是職業(yè)價(jià)值的交換,而是責(zé)任的推諉,一旦出現(xiàn)了問(wèn)題,立即推給別人,沒(méi)有獨(dú)立的自省意識(shí),這也是商
講師:劉澄清詳情
第1講你必須知道的知識(shí) 揭開(kāi)項(xiàng)目的神秘面紗 解密項(xiàng)目的生命周期 項(xiàng)目管理知多少第2講做一個(gè)全能的管理者 項(xiàng)目經(jīng)理:一個(gè)有權(quán)有責(zé)的領(lǐng)導(dǎo) 你憑什么能當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理 做項(xiàng)目的領(lǐng)軍人物第3講這是你的任務(wù):組建高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 猛將手下無(wú)弱兵 讓你的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力燃燒吧 激勵(lì)隊(duì)伍,化解沖突第4講項(xiàng)目構(gòu)思彰顯管理才能 用需求校正方向 項(xiàng)目經(jīng)理的腦力必修課
講師:劉澄清詳情
培訓(xùn)大綱: 、崗位設(shè)計(jì)與人才甄選的步驟與流程 1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與流程設(shè)計(jì); 2、部門(mén)職責(zé)設(shè)計(jì); 3、崗位職責(zé)設(shè)計(jì); 4、崗位任職資格設(shè)計(jì); 5、常見(jiàn)的崗位設(shè)計(jì)的誤區(qū)與錯(cuò)誤; 分析:崗位設(shè)計(jì)與人才甄選培訓(xùn)案例! 解析:崗位設(shè)計(jì)與人才甄選內(nèi)訓(xùn)案例 案例:崗位設(shè)計(jì)與人才甄選課程案例分析!第二如何進(jìn)行工作分析(講解與舉例) 1.工作分析的目的
講師:劉澄清詳情
面試官培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過(guò)程人才規(guī)劃的核心要素招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn) 分析:面試官培訓(xùn)案例! 解析:面試官內(nèi)訓(xùn)案例 案例:面試官課程案例分析!第二、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么2.勝任素質(zhì)模型概述3.職位分析與管理4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立素質(zhì)模型的方法兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
講師:劉澄清詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15410
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15121
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14564
- 9文件簽收單 14208