供應(yīng)商質(zhì)量管理

  培訓(xùn)講師:趙又德

講師背景:
趙又德講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】?高級(jí)培訓(xùn)師?雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士)?國家注冊(cè)管理咨詢師認(rèn)證(編號(hào):0001148)?中國五百強(qiáng)講師?六西格瑪黑帶大師?中山大學(xué)運(yùn)營總監(jiān)特聘講師?曾擔(dān)任中國五百強(qiáng)企業(yè)(亨通集團(tuán)、華翔集團(tuán)等)首 詳細(xì)>>

趙又德
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供應(yīng)商質(zhì)量管理詳細(xì)內(nèi)容

供應(yīng)商質(zhì)量管理

程大綱:

供應(yīng)商質(zhì)量管理的幾個(gè)誤區(qū)

供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)商管理、供應(yīng)商質(zhì)量管理的包容關(guān)系

SQE工作職責(zé)說明(推動(dòng)供應(yīng)商內(nèi)部質(zhì)量改善、推行執(zhí)行SQM的系統(tǒng)程序文件、報(bào)表執(zhí)行)

 

**講  供應(yīng)鏈質(zhì)量管理之背景知識(shí)

1、  供應(yīng)鏈管理概述

2、  企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理發(fā)展的六個(gè)等級(jí)

3、  基于外部環(huán)境變化的供應(yīng)商質(zhì)量管理的發(fā)展

4、  傳統(tǒng)質(zhì)量管理頭痛問題

5、  先期品質(zhì)計(jì)劃和成本之間的關(guān)系

6、  項(xiàng)目策劃管理流程圖

7、  產(chǎn)品生命期浴盆曲線

8、  員工流動(dòng)率對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量的影響

9、        SQE在先期品質(zhì)計(jì)劃階段的介入

10、    供應(yīng)鏈環(huán)境下產(chǎn)品制造與服務(wù)質(zhì)量相關(guān)過程

11、    供應(yīng)鏈生命周期質(zhì)量管理模型

12、    產(chǎn)品定義與供應(yīng)鏈規(guī)劃質(zhì)量活動(dòng)

13、    支持“定義與規(guī)劃期”質(zhì)量管理的方法和工具

14、    供應(yīng)商與其客戶的質(zhì)量信息交流

 

第二講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之過程框架

1、  過程地圖(整體系統(tǒng))

2、  過程地圖(流程化部分)

3、  過程地圖(試做階段)

4、  一個(gè)簡(jiǎn)明的供應(yīng)商質(zhì)量管理循環(huán)

 

第三講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之角色位置

1、  垂直管理模式對(duì)供應(yīng)商管理的影響

2、  跨部門橫向合作模式的一個(gè)例子

3、  外包模式的組織架構(gòu)的例子

4、  這種情況是否經(jīng)常遇到?

5、  一個(gè)優(yōu)化的組織架構(gòu)案例

6、  物料的獲取和供應(yīng)在項(xiàng)目組織中的位置

 

第四講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之常用工具

1、  源頭檢驗(yàn)

2、  質(zhì)量信息反饋路徑的影響

3、  OQA策略

4、  CTQ identification (特殊特性)

5、  運(yùn)用QFD進(jìn)行質(zhì)量功能展開

6、  運(yùn)用APQP對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行先期策劃和控制計(jì)劃

7、  運(yùn)用FMEA識(shí)別質(zhì)量變異

8、  運(yùn)用SPC識(shí)別質(zhì)量差異

9、  測(cè)量系統(tǒng)分析MSA

10、    有反饋的過程控制系統(tǒng)模型

11、    供應(yīng)商日程管理的重要質(zhì)量工具之一:Cpk值控制

12、    改善和8d方法

13、    與質(zhì)量密切相關(guān)的基本數(shù)據(jù)收集

 

第五講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之開發(fā)、選擇與評(píng)估

1、  供應(yīng)商管理四項(xiàng)主要內(nèi)容

2、  供應(yīng)商的選擇過程

3、  合格供應(yīng)商認(rèn)證程序

4、  實(shí)地審核Audit

5、  合格供應(yīng)商認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量評(píng)審

6、  現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量審核的時(shí)機(jī)

7、        供應(yīng)商質(zhì)量審核內(nèi)容涉及的關(guān)鍵因素總結(jié)

8、        改善和追蹤審核(CLCA)

9、        供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議在整體采購合約中的位置

10、    如何選擇供應(yīng)商(Supplier Selection)

11、    供應(yīng)商質(zhì)量管理計(jì)劃(QMP)

12、    設(shè)計(jì)評(píng)審(Design Review)

13、    新產(chǎn)品準(zhǔn)備會(huì)(NPRR)

14、    管理/管控(質(zhì)量狀況、質(zhì)量改善措施、質(zhì)量工程變更)

15、    商務(wù)季度評(píng)審會(huì)(QBR)

 

第六講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之績(jī)效考核

1、  供應(yīng)商質(zhì)量定期排序

2、  供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定的主要指標(biāo)

3、  供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績(jī)的評(píng)定方法

4、  供應(yīng)商質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理

5、  供應(yīng)商定點(diǎn)個(gè)數(shù)為2及3時(shí)的管理對(duì)策示例表

6、  關(guān)鍵供應(yīng)商質(zhì)量考核指標(biāo)

7、  供應(yīng)商計(jì)分卡

 

第七講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之關(guān)系管理

1、  什么是供應(yīng)商關(guān)系管理

2、  關(guān)系與溝通

3、  業(yè)務(wù)流程與業(yè)務(wù)類型

4、  聯(lián)合小組—成立QIT

 

第八講  供應(yīng)商質(zhì)量管理之風(fēng)險(xiǎn)分析與控制

1、  質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理分析

2、  計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)的OC曲線

3、  失效預(yù)測(cè)和預(yù)防

4、  出貨品質(zhì)缺陷預(yù)測(cè)

 

 

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銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力,銀行不僅需要提供

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六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):5天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練;專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。課

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六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):12天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練;專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。

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MSA/測(cè)量系統(tǒng)分析課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測(cè)量系統(tǒng)的基本概念測(cè)量系統(tǒng)的變差測(cè)量系統(tǒng)的基本要求測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測(cè)量系統(tǒng)分析的流程測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測(cè)試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測(cè)量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析:測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測(cè)量系統(tǒng)偏倚分析測(cè)量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立

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實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DesignofExperiments,DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn),以便在控制變量的情況下評(píng)估因子對(duì)響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。通過合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),研究人員能

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試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過程或體系的多個(gè)因素。通過合理地安排試驗(yàn),DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素,揭示因素之間的相互作用,以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域,DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期,取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而,要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的

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新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則

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QC七大手法應(yīng)用講師:趙又德【課程背景】:我們知道,品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì),必須借助一些工具,而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù),盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好,品質(zhì)管理沒煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠,都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此,要使QC七大手法能真正地幫助我們,除了能正確地理

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失效模式與影響分析(FMEA)實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域,失效模式與影響分析(FMEA)作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具,被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中的潛在失效。FMEA通過對(duì)產(chǎn)品或過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析,識(shí)別潛在的失效模式及其影響,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并提出改進(jìn)措施,從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球

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質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師:趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同,但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查,卻不重視質(zhì)量工程的研究;只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率,卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來的金錢代價(jià);只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表,卻沒有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論;面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng),客戶嚴(yán)苛的要求,質(zhì)量出現(xiàn)問題,卻沒有系統(tǒng)的通過流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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