感恩課堂
 **部分 團(tuán)隊(duì)組建

一、 團(tuán)隊(duì)組建

隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組，在5分鐘內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成若干小組。

二、 團(tuán)隊(duì)展示

隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)歌、口號(hào)、成員介紹、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

三、 愛(ài)的奉獻(xiàn)

1、齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

2、游戲 體驗(yàn)：愛(ài)的傳遞

第二部分 自我認(rèn)知

導(dǎo)入：視頻《道法自然》——讓心靈回歸自然，才能更好的升華

一、 我心即世界

1、 思考：人生的**大事：我是誰(shuí)？【3個(gè)問(wèn)題】

游戲 感知：??！我愛(ài)你！（模仿秀）

2、 互動(dòng) 討論：如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——人生的五樣

3、 案例 分享：一切源自我 『案例來(lái)自于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員』

二、 能力即方向

1、 反思：現(xiàn)代人的忙？茫？盲？

2、 視頻 分享：《天才的狀態(tài)》——解碼：每個(gè)人都是天才

3、 互動(dòng) 講授：人生何“囚”？： 經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華

三、 企業(yè)即家庭

1、 反思：我愛(ài)我的“家”？

2、 游戲 內(nèi)悟：降龍十八掌——誰(shuí)是**個(gè)被家庭淘汰的人

3、 心靈震撼：NLP心靈密碼

第三部分 生命密碼

一、 視頻 研討：《人的一生》

1、“我“來(lái)自哪里？

2、“我“將去何處？

3、游戲 分享：我的心里還有誰(shuí)？『心靈旅程』

二、 分享 互動(dòng)：人生五倫與個(gè)人的生存關(guān)系

1、父子：長(zhǎng)輩與晚輩

2、君臣：領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)

3、夫妻：男性與女性

4、兄弟：同輩與同事

5、朋友：友人與客戶(hù)

三、 心理學(xué)感知游戲：畫(huà)出你的生命線(xiàn) 

1、 長(zhǎng)度、廣度與深度

2、 生命線(xiàn)的主人只有一個(gè)？

3、 學(xué)員分享

四、 管理自我潛力

1、分享 討論：1）、企業(yè)員工的“四品”

2）、員工工作的“四態(tài)”

3）、人生成長(zhǎng)的“四境”

2、學(xué)員探討：動(dòng)力與阻力

3、游戲 感悟：撕出來(lái)的智慧！

五、 選擇 升華：

1、假如今天是我生命中的后一天：5種選擇？

2、參與：選擇的價(jià)值 / 做好事、說(shuō)好話(huà)、存好心

六、 愛(ài)的熱線(xiàn)

1、 給你愛(ài)的人打一通電話(huà)，用真心、真誠(chéng)、真愛(ài)表達(dá)感恩。

2、 升華心靈，分享交流。

第四部分 心智模式

一、 鏡像法則

1、 游戲 感悟：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。

2、 故事分享：內(nèi)心有兩個(gè)小人——太好了與太糟了

3、 講授：良性思維與負(fù)性思維

二、 人生必答題：

1、互動(dòng)：主動(dòng)=（？？） 被動(dòng)=（？？） 『模式』 

2、分享：放大鏡=（？？）縮小鏡=（？？） 『原理』

3、案例 互動(dòng)：服務(wù)行業(yè)人員與客戶(hù)的相處之道

三、 用你的眼睛看世界：

1、 心理學(xué)游戲：皺眉＆微笑 點(diǎn)頭＆搖頭

2、 畫(huà)臉譜：無(wú)須指責(zé)，做好榜樣。

3、 講授：主觀(guān)與客觀(guān)的平衡

4、 感知游戲：人字智慧

四、 學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷(xiāo)

1、 學(xué)員互動(dòng)：找優(yōu)點(diǎn)，提缺點(diǎn)

2、 講授：三“力”一“度”，多一度熱愛(ài)

3、 游戲 執(zhí)行：天堂與地獄

五、 命運(yùn)法則：

1、 故事分享：用心工作 快樂(lè)生活

2、 人生的階梯：聰明→智慧→天才→簡(jiǎn)單

3、 工具：學(xué)會(huì)運(yùn)用神秘的語(yǔ)言

六、 游戲 感知：生命正能量

1、 游戲：時(shí)間與生命

2、 NLP教練四部曲：接納→調(diào)焦→選擇→承諾與行動(dòng)

3、感悟：生命正能量的獲取之法

第五部分 幸福智慧

一、 視頻 感知：

1、 反思：你幸福、快樂(lè)嗎？

2、 視頻一：幸福是什么？

3、 視頻二：快樂(lè)是什么？

4、 學(xué)員分享 『每組一個(gè)代表』

二、 觸動(dòng)心靈的故事3則

1、故事一：《活著，真好》

2、故事二：《筷子男孩》

3、故事三：《保險(xiǎn)人：愛(ài)心的使者》

4、學(xué)員發(fā)言分享

三、 討論：人生的真正財(cái)富是什么？

1、 你現(xiàn)在擁有那些財(cái)富？

2、 你想擁有什么財(cái)富？

3、 人生真正的財(cái)富是什么？

四、 現(xiàn)代人尋找幸福、快樂(lè)的方法

1、 分享：人生三毒

2、 感悟：人生三喜

3、 升華：人生三立

4、 幸福 快樂(lè)的公式

五、 音樂(lè)靜修

1、時(shí)間：5分鐘

2、感受安靜的力量 

3、學(xué)員分享：企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶(hù)帶給你的幸福

六、 感恩視頻：《跪羊圖》

第六部分 愛(ài)的力量

一、 研討 分享：現(xiàn)代人大的悲哀就是找不到痛苦的根源？

1、 物質(zhì)與精神的平衡關(guān)系

2、 心態(tài)與能力的和諧關(guān)系

3、 理智與情感的辯證關(guān)系

4、 工作與生活的統(tǒng)一關(guān)系

5、 金錢(qián)與成功的融入關(guān)系

二、 講授 互動(dòng)：馬斯洛需求層次理論 『結(jié)合實(shí)際工作與生活分享』

1、 生理需要(physiological needs)

2、 安全需要(security needs)

3、 歸屬與愛(ài)的需要(love and belonging needs)

4、 自尊需要(respect & esteem needs)

5、 自我實(shí)現(xiàn)需要(self-actualization needs)

三、 互動(dòng)練習(xí)：討論——是什么感動(dòng)了我們？

1、 互動(dòng)：一份尊敬、一份收獲，十分尊敬，十分收獲。 

2、 講授：愛(ài)是一種智慧——智者仁愛(ài)

3、 分享：做好事、說(shuō)好話(huà)、存好心

4、 感悟：人生成長(zhǎng)六度

四、 感悟：人生的動(dòng)力來(lái)自于哪里？

1、 真、善、美的力量

2、 信心與信任：信心是生命力，信任是生命品質(zhì)

3、 一個(gè)關(guān)于小老鼠的人生哲學(xué)

4、 人生大的兩件事

五、 靈修：愛(ài)的故事會(huì)——在笑聲、沉思、淚水中感受愛(ài)的力量

1、 多一份理解，多一份感動(dòng)

2、 愛(ài)的力量在團(tuán)隊(duì)之間流淌

六、 心理學(xué)游戲：愛(ài)是幸福人生的加油站——今天你加油了嗎？

1、 學(xué)員人人參與

2、 完美的心靈之旅

第七部分 感恩的心

導(dǎo)入：1、視頻 感知：感恩貴在知恩，感恩是養(yǎng)信心。

2、感恩游戲：全員參與，踐行感恩

一、 愛(ài)的宣言：愛(ài)要大聲說(shuō)（唱）出來(lái) 

以小組為單位：1、感恩父母 感謝公司 感恩領(lǐng)導(dǎo) 感謝朋友

2、學(xué)員分享：我感謝的人

二、 愛(ài)的分享：世上感動(dòng)人的莫過(guò)于用心體會(huì)的真情！

1、故事分享：媽媽的心

2、音樂(lè) 故事 感恩：天使的翅膀

三、 愛(ài)的奉獻(xiàn)：百善孝為先

調(diào)查：家人的心靈密碼

案例：親有疾，藥先嘗

感悟：1、孝有四別：小孝/中孝/大孝/至孝

2、感恩三意：知恩報(bào)恩/傳承家業(yè)/知過(guò)改過(guò)

3、一條感人至深的短信

4、教育扭曲：巧克力比媽媽更重要

四、 愛(ài)的秘方：《孝經(jīng)》——人生中不能敷衍的是父母的愛(ài)和自己的靈魂

1、 你的生日與母親受難日

2、 你的成長(zhǎng)與父母的艱辛

3、 你的迷途與父母的眼淚

4、 你的快樂(lè)與父母的笑臉

五、愛(ài)的表白：現(xiàn)場(chǎng)感恩

1、齊誦《孝親頌》

2、齊誦《尊師頌》 

3、齊誦《交友頌》

4、學(xué)員分享

六、互動(dòng)：手語(yǔ)《感恩的心》

第八部分 自由問(wèn)答

一、 自由問(wèn)答環(huán)節(jié)【question and answer】

二、 行動(dòng)方案

三、 同唱：《相親相愛(ài)一家人》

四、 畢業(yè)照

建議：將愛(ài)的宣言、簽名、詩(shī)歌、相片等制作成一個(gè)影集或畫(huà)冊(cè)，全員共勉！

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