陽光心態(tài)素質(zhì)訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:高曉

講師背景:
高曉?資深九型人格導(dǎo)師?國際情景式九型人格創(chuàng)始人?企業(yè)教練?情商素質(zhì)教育專家?國際NLP執(zhí)行師?NLP親子教育專家?人力資源管理專家?中國十大最受歡迎團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師之一?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師主要研究領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、九型人格、企業(yè)教 詳細(xì)>>

高曉
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陽光心態(tài)素質(zhì)訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

陽光心態(tài)素質(zhì)訓(xùn)練營
一、走近陽光、聆聽自我、發(fā)現(xiàn)自我
1、心態(tài),從內(nèi)到外影響你
2、心態(tài)決定成果,心態(tài)決定你的人生高度


二、探索自我、擁抱陽光、感受生命
1、快樂是一種角度
2、健康是福,身心一體
3、陽光心態(tài)素質(zhì):信任、選擇、負(fù)責(zé)任、欣賞、感恩、……


三、超越自我、陽光心態(tài)、豐盛人生
1、改變態(tài)度、活在當(dāng)下
2、學(xué)會(huì)接納、快速遷善
3、欣賞自己、時(shí)刻感恩
4、我是誰?
5、我將過一個(gè)怎樣的未來?
6、積極行動(dòng)、塑造陽光
7、豐盛人生、平衡生活

 

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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》題綱 主講老師:高曉國際情景式九型人格創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士授課方式:情景模擬式、理論與體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,包括分析講解、案例分享、互動(dòng)交流等一、課程背景:●我到底是一個(gè)怎樣的人?為什么最應(yīng)該理解我的人們總是不能理解我?!褡鳛橐粋€(gè)上司、我很關(guān)愛我的

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《高執(zhí)行力凝聚團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱主講老師:高曉情景九型、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家42856151548130課程受眾:?企業(yè)高中基層管理團(tuán)隊(duì)及骨干課程時(shí)間:?2天授課方式:?案例體驗(yàn)+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:?氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)

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教練型領(lǐng)導(dǎo)力一階段主講老師:高曉教練技術(shù)資深導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:總經(jīng)理,企業(yè)中高層管理人員,核心團(tuán)隊(duì),及有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀員工課程時(shí)間:根據(jù)企業(yè)需求授課方式:案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是就可以做

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  課程大綱:  部分:認(rèn)識(shí)情緒EQ  1.情商的內(nèi)涵;  2.覺察壓力的三個(gè)層次  3.科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力  4.應(yīng)對(duì)職場壓力的5R策略  第二部分:情緒管理  1.解讀情緒  1)情緒的內(nèi)涵  2)面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)  2.調(diào)節(jié)情緒的方法  1)學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù))  2)學(xué)與練:身心互動(dòng)技巧(NLP心理技術(shù))  第三部分:EQ情緒

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  單元:企業(yè)管理教練基礎(chǔ)  企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展  教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理,幫助企業(yè)提高績效  企業(yè)教練之解讀  正確定義教練  教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢、輔導(dǎo)及分級(jí)責(zé)任管理之異同  教練身份、角色之定位  企業(yè)教練的核心原理  企業(yè)教練要解決的核心問題  企業(yè)教練的作用  指南針的作用  鏡子的作用  催化劑的作用  企業(yè)教練與企業(yè)競爭力之關(guān)聯(lián)  

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大雁有一種合作的本能,它們飛行時(shí)都呈V字型。這些大雁飛行時(shí)定期變換領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路,能幫助它兩邊的雁形成局部的真空,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),大雁以這種形式飛行,要比單獨(dú)飛行多出12的距離。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果,據(jù)統(tǒng)計(jì),諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中,因協(xié)作獲獎(jiǎng)的中三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年,合作獎(jiǎng)?wù)?1,而現(xiàn)在則躍居8。分工合作正成為一種企業(yè)工作

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