高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)
高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)
【課程大綱】
開場(chǎng):破冰和發(fā)現(xiàn)之旅
一、溝通無處不在:課堂中的有效溝通之約
二、成功學(xué)習(xí)的秘訣:六“到”輪回
三、能力提升的四個(gè)階段
四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:如何在短的時(shí)間內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)
(選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊(duì)名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計(jì)隊(duì)徽)——評(píng)比計(jì)分
發(fā)現(xiàn)之旅:各團(tuán)隊(duì)組建過程中是如何溝通的?
**篇章 走進(jìn)溝通,認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟
引言:溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素,才能真正實(shí)施有效溝通,才能充分發(fā)揮溝通的力量,才會(huì)將溝通變?yōu)楣芾碚叩囊环N習(xí)慣。
一、互動(dòng)測(cè)試:每人在一張A4紙上畫一棵完整的大樹
由一棵樹開始溝通藝術(shù)的探討之旅
有效溝通的終目的
二、團(tuán)隊(duì)溝通能力測(cè)試:管理溝通游戲《驛站傳書》
根據(jù)各組成績,討論:影響溝通的三要素
三、**項(xiàng)修煉:溝通基本功之表達(dá)能力
(一)語言表達(dá)的藝術(shù)
1、說的全不全?
表達(dá)清晰、完整:簡明扼要 邏輯清晰
7 2法則:效果佳的表達(dá)方式
解決方案:黃金三點(diǎn)式訓(xùn)練法
2、說的對(duì)不對(duì)?
時(shí)機(jī)對(duì)不對(duì)、對(duì)象對(duì)不對(duì)、用語對(duì)不對(duì)
八種話不能講——星云大師
NVC非暴力溝通的四個(gè)要素
3、說的好不好?
增加溝通色彩的八大語言表達(dá)模式
講述、敘述、陳述、匯報(bào)、解釋、墊子、迎合、回應(yīng)
視頻分享:《肖申克的救贖》、《喬布斯演講》
小組練習(xí):語言表達(dá)訓(xùn)練
(二)有聲語言運(yùn)用的原則
1、聲音洪亮 2、重音突出
3、吐字清晰 4、語氣語調(diào)
5、節(jié)奏語速 6、注意停頓
(三)身體語言運(yùn)用的技巧
1、姿態(tài)訓(xùn)練 2、手勢(shì)訓(xùn)練
3、面部表情 4、目光交流
5、溫柔一刀女交警啟示
(四)表達(dá)綜合演練競(jìng)賽
四、第二項(xiàng)修煉:溝通基本功之傾聽能力
1、真正的溝通高手首先是一個(gè)熱衷于聆聽的人
2、傾聽四法:望、聞、問、切
3、望:身體語言密碼調(diào)查問卷 互動(dòng)游戲:超級(jí)模仿秀
4、聞:聽的五層次 傾聽練習(xí):腦筋急轉(zhuǎn)彎
5、問:問的智慧 互動(dòng)練習(xí):猜名人
6、切:切的三步法
五、第三項(xiàng)修煉:溝通基本功之反饋能力
1、互動(dòng)測(cè)試:一相情愿的單向溝通
2、赫洛克心理實(shí)驗(yàn):互動(dòng)反饋的心理舞蹈
3、有效反饋步驟:鼓勵(lì)、詢問、反應(yīng)、復(fù)述、確認(rèn)
4、影響溝通的兩種反饋方式
電影《杜拉拉升職記》片斷
5、借助交流工具進(jìn)行反饋
【小結(jié)】溝通心語:有效溝通的誓言
第二篇章:不同人際風(fēng)格與不同對(duì)象的溝通
引言:知人者智,了解人性,才能走進(jìn)人心!不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合,見人說人話,見神說神話!什么山頭要學(xué)會(huì)唱什么歌。
一、弗洛伊德心理人格結(jié)構(gòu):本我、自我、超我
二、與四種人際風(fēng)格的溝通要訣
送給四種人際風(fēng)格的一句詩
三、第四項(xiàng)修煉:與上級(jí)用“膽”溝通
1、接受上級(jí)指示的三要素
2、向上級(jí)匯報(bào)工作的三要素
3、與上級(jí)日常相處的三要素
贏得上級(jí)認(rèn)同、贏得上級(jí)信賴、贏得上級(jí)賞識(shí)
案例分析:美國EMC大中華區(qū)“郵件門”
四、第五項(xiàng)修煉:與同級(jí)用“肺”溝通
1、 相互尊重不獨(dú)尊
2、相互信任不猜疑
3、相互支持不拆臺(tái)
4、《論語》中的團(tuán)隊(duì)溝通智慧
五、第六項(xiàng)修煉:與下屬用“心”溝通
1、給下屬下達(dá)任務(wù)的溝通要點(diǎn)
2、聽取下屬匯報(bào)工作的溝通要點(diǎn)
3、心理技巧:怎樣批評(píng)才有效
4、與下屬日常相處的溝通要點(diǎn)
視頻討論分享:小科長為什么被副局長打骨折住院?
【小結(jié)】溝通心語:贏得人心的四大秘訣
第三篇章:溝通的悟——管理溝通的本與道
引言:為什么有人帶了滿心的技巧卻還是無法與人有效溝通,溝通的根本之道究竟在哪里?
一、溝通之道從“心”開始(打開正確的溝通心門)
二、第七項(xiàng)修煉:打開溝通心門之隨喜心
1、心理學(xué)中的情緒效應(yīng):用感性影響替代理性說服
2、影響全世界的人生“圣經(jīng)”《羊皮卷》第六道
3、做職場(chǎng)中的三級(jí)光明思維者
4、擁有隨喜心的四大好處
討論:溝通高手的特質(zhì)是什么?
三、第八項(xiàng)修煉:打開溝通心門之同理心
1、常見心理現(xiàn)象分析:變心板
2、溝通中讓別人糾結(jié)的主要原因
3、同理心的二大準(zhǔn)則
4、情景演練:因加班引發(fā)的夫妻爭吵
四、第九項(xiàng)修煉:打開溝通心門之包容心
1、接受別人:要學(xué)會(huì)接受的五種人
2、尊重別人:東坡與法印的斗法
3、贊美別人:夸人的八種智慧
小組互動(dòng):為團(tuán)隊(duì)伙伴送“鮮花”
【小結(jié)】溝通心語:心簡單一切簡單
五、溝通能力的三層較量
1、以私心溝通——利我無他
影響溝通的三大殺手
案例討論:化工廠廠長說了什么被員工打死?
2、以同心溝通——利我利他
視頻片斷:《亮劍》中趙剛說了什么成功勸降國民黨軍俘虜?
3、以愛心溝通——無我利他
溝通高手的終極秘笈
視頻片斷:《非誠勿擾2》香山人生告別會(huì)
高效團(tuán)隊(duì)溝通的高境界:心與心的溝通
【小結(jié)】溝通心語:汪國真詩《我不期望回報(bào)》
陳練老師的其它課程
【課程大綱】開場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用和常見八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段部分:TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情,四“視”同堂2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)3、授課中眼神交流五點(diǎn)法4
講師:陳練詳情
三步成“師”,步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo):效果為王初級(jí)2天潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)中級(jí)2天雕龍?jiān)谑郑夯邸匀弧裆浦v5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關(guān)高級(jí)2天飛龍?jiān)谔欤夯睢栽凇駱分v三維實(shí)戰(zhàn)技能全面突破,靈活運(yùn)用【課程大綱】《TTT三維實(shí)戰(zhàn)晉修●初級(jí)階段》潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘M
講師:陳練詳情
時(shí)間主題綱要天1小時(shí)開場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時(shí)部分:TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時(shí)二、言之有神——專業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時(shí)三、言之有聲——?dú)鈭?chǎng)修習(xí)練聲第二天3小時(shí)第二部分:TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計(jì)2.5小時(shí)二、言之有理——素材案例配置0.5小時(shí)三、言之有物——課件設(shè)計(jì)制作第三天3小時(shí)第三部分:TTT授課藝術(shù)一、言之有型—
講師:陳練詳情
潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過關(guān)課程內(nèi)容:一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場(chǎng)破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示(評(píng)分)2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回3、TTT能力提升的四個(gè)階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計(jì)者——編;活動(dòng)組織者——導(dǎo);內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)
講師:陳練詳情
【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進(jìn)行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)◇進(jìn)行課程單元和組件設(shè)計(jì)◇階段性評(píng)價(jià)和修訂◇實(shí)施培訓(xùn)課程◇課程整體評(píng)估3、培訓(xùn)課
講師:陳練詳情
【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無窮7、過渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場(chǎng)綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的原理:“右腦出發(fā),左腦回家”2、頻道切換:講解講述法的設(shè)計(jì)3、感同身受:情景模擬法的設(shè)計(jì)4
講師:陳練詳情
【課程提要】部分開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個(gè)階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”四、商務(wù)演說常見的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑;2、雕像式巋然不動(dòng)3、催眠式波瀾不驚;4、八哥式重復(fù)羅嗦;5、漂移式無章可循;6、念經(jīng)式照本宣科;7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨(dú)尊五、有效提高商務(wù)演說能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說魅力口才八大基本功一、言之有“
講師:陳練詳情
公眾演講三維實(shí)戰(zhàn)技能提升 01.01
開場(chǎng)篇:發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長江:敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、
講師:陳練詳情
《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)課程內(nèi)容:開場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘
講師:陳練詳情
一、全面甄選:內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組1、甄選指標(biāo):以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行(1)根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容,確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組,課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。(2)人員配置:每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師2、前期準(zhǔn)備:(1)以自愿參與和部門推薦的形式開始報(bào)名,每課題組報(bào)名人數(shù)不超過10人,每人準(zhǔn)備1分鐘自我介
講師:陳練詳情
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