內訓師隊伍建設全方位輔導咨詢

  培訓講師：陳練

講師背景：
中國魅力口才培訓教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國際職業(yè)培訓師協會體驗式培訓師仁人成功教育集團首席培訓教練總裁金口才學苑首席口才教練中國企業(yè)家人力資本大聯盟總干事中國管理資源網特聘培訓師陳練從事口才學習研究實踐達20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細>>

陳練
    課程咨詢電話：

內訓師隊伍建設全方位輔導咨詢詳細內容

內訓師隊伍建設全方位輔導咨詢

   一、全面甄選：內訓師選拔組建課題組   

1、甄選指標：以課題研發(fā)學習小組的形式來進行

（1）根據各崗位以及相應培訓主題內容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學習小組，課題組數量根據準備實施的項目類型確定。

（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內訓師

2、前期準備：

  （1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報名，每課題組報名人數不超過10人，每人準備1分鐘自我介紹（學習經歷、工作經歷、競聘內訓師的理由） 3分鐘工作相關話題演講

  （2）確認各課題研發(fā)學習小組報名名單，以各小組為單位安排通知進行面試甄選。

3、選拔甄選：

  （1）選拔評審團成員組成：人資部負責人、培訓中心相關負責人、機構資深顧問

  （2）面試試題設計（參考）

   A、簡要介紹自己的學習經歷、工作經歷、培訓授課經歷

   B、對本崗位工作的理解

   C、對內部培訓師職位的理解

   D、如何處理部門本職工作與內部培訓工作之間的關系？

   （3）課程試講（5分鐘）

   （4）評分標準（如下表，參考）

分 值

小計

計分說明

10

8

6

4

2

0

面試

試題A









各小項采用10分制計分法：

10分（優(yōu)秀）

8分（良好）

6分（合格）

4分（較差）

2分或0分（差）

試題B







試題C







試題D







課程

試講

形體端莊

臺風自然








表達自如

語言流暢







聲音洪亮

語速適中







層次分明

條理清晰







內容熟悉

不照本宣科







精神狀態(tài)

綜合印象







總計評分


    評審結束后，評審團根據人數名額要求，依據評分先后，擬定各課題組入選名單提交相關領導審核**后，正式列入本次內部培訓師受訓名單。本次競選未能**的，則列入后備內部培訓師師資庫。

4、組建課題組

    組織所有入選內訓師召開訓前動員會，同時根據各人工作經歷、內訓師任職資歷以及優(yōu)勢特性，經各小組內部民主推選和自我推薦，任命課題組負責人，組建課題研發(fā)學習小組。


   二、立體輔導：全面系統(tǒng)晉階訓練   

【輔導實施】

**階段：基礎夯實  

輔導形式：集中統(tǒng)一輔導過關

輔導目標：綜合表達能力人人過關


時 間

訓練輔導內容

輔導形式

**天

  ★ 膽法訓練輔導

  ★ 臺風塑造訓練輔導

    （培訓師眼法、手法、站法、步法）

  ★ 氣場聲音訓練輔導

個性點評

逐個輔導

第二天

  ★ 1分鐘即興表達邏輯思維訓練輔導

  ★ 2分鐘表達完整結構訓練輔導

    （課程三大經典結構：虎頭、龍身、豹尾）

  ★ 3分鐘故事案例演練輔導

    （培訓師核心武器演繹故事案例）

【布置課后作業(yè)】

1、根據三點式訓練法每天進行思維構架訓練并記錄

2、每人搜集三個與課題相關并發(fā)生在團隊中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘

3、各課題研發(fā)小組搜集與課題相關資料，建成相關資料庫，先自行設計課程講義PPT


第二階段：課程研發(fā)

輔導形式：每兩個課題組一起集中輔導兩天

輔導目標：課程整體設計開發(fā)

項目類型

時間

研發(fā)課程

輔導內容

輔導流程

24師

6天

6門

1、課程整體框架設計

2、課程單元內容設計

3、課程素材資源配置

4、PPT課件設計制作

5、標準化課程資料包

作業(yè)檢查、

逐個匯報

個性點評、

逐個輔導

32師

8天

8門

40師

10天

10門


【布置課后作業(yè)】

   1、根據三點式訓練法每天進行思維構架訓練并記錄

   2、根據PPT講義制作要求，調整制作標準化課程資料包

   3、每人搜集三個與課題相關的新案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘

   4、充分熟悉研發(fā)的課程內容，準備在后學習階段隨機抽取課程章節(jié)進行綜合展示


   三、成果落地：鞏固提高成果展示   

**階段：靈活講授

輔導形式：每兩個課題組集中輔導1天

輔導目標：課程授課方式設計講授、標準化課程資料包檢查過關


項目類型

時間

輔導內容

輔導流程

標準化課程資料包驗收

24師

3天

1、課程單元模型講授

2、授課方式設計布局

3、互動技巧綜合運用

4、困難局面控場應變

作業(yè)檢查

逐個匯報

個性點評

逐個輔導

1、課程綱要設計表

2、內容配置表

3、行為配置表

4、全景式課程模型圖

5、學員版標準課件

6、講師版標準課件

7、講師手冊

8、隨堂資源庫

9、學員考核題庫

32師

4天

40師

5天


第二階段：試講評估

（一）三大檢驗：有崗有課、有課有師、有師有能

   1、課程落地——內容全面，方法有效，配置豐富

   2、隊伍落地——定課定人，集體研發(fā)，整體提高

   3、能力落地——自如講授，生動形象，靈活把控

（二）成果檢驗：

各課題研發(fā)學習小組內訓師課程精彩章節(jié)試講評估（10分鐘/人）

邀請公司領導、人力資源部負責人、培訓導師顧問組成綜合評審團，結合各課題研發(fā)小組學習成果以及內訓師課程章節(jié)試講進行評估，導師現場點評，根據評估分數評選產生優(yōu)秀課題研發(fā)小組和優(yōu)秀內訓師（一、二、三等獎或若干名額），后現場舉行隆重的頒獎典禮。

全程參訓畢業(yè)學員將特別獲贈：

◇ 陳練珍藏圖片素材庫          ◇ 陳練珍藏培訓音樂庫             

◇ 陳練珍藏視頻素材庫          ◇ 陳練珍藏PPT課件資料庫         

◇ 陳練珍藏名家朗誦資料庫      ◇ 陳練珍藏名師培訓視頻庫   

 

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【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內訓師演繹呈現模型1、單元內容演繹的金字塔模型2、導入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結——回味無窮7、過渡——起承轉合8、現場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內訓師教學方法設計1、成人學習的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設計3、感同身受：情景模擬法的設計4

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