金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:辛雪峰

講師背景:
一、【主要背景】辛雪峰老師★北京大學(xué)特聘研究員MBA總裁班講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師★全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會(huì)高級(jí)講師★益華企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)★數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師二、【工作經(jīng)歷】辛雪峰老師具有多年外企上市集團(tuán)、國(guó)內(nèi)企業(yè)高 詳細(xì)>>

辛雪峰
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金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā) 內(nèi)訓(xùn)

 

時(shí)間

進(jìn)程

主題內(nèi)容

**單元

 《金牌營(yíng)銷(xiāo)人的人生觀念

與心態(tài)》

 每個(gè)人都希望家庭幸福、事業(yè)有成!然而,不同營(yíng)銷(xiāo)人員的人生觀念與心態(tài)直接影響著一個(gè)人的生活和工作!消極的心態(tài)和觀念就像枷鎖一樣束縛著自己的人生!本單元將會(huì)幫助銷(xiāo)售人員學(xué)會(huì)如何打碎消極心態(tài)的枷鎖,拔去心中“不可能”的心錨!讓心中充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)與希望,樹(shù)立起“不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法”的強(qiáng)大信念!

第二單元

金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的《六大思維方式》

1.態(tài)度決定人生        2.我是一切的根源      

 3.不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法

4.每天進(jìn)步快一點(diǎn) 5.天助自助者6.小習(xí)慣決定大人生

第三單元

金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的

《八大作風(fēng)》

《十大軍規(guī)》

沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!軍隊(duì)行軍打仗,如果沒(méi)有統(tǒng)一的思想、嚴(yán)明的紀(jì)律,如何在戰(zhàn)場(chǎng)上消滅敵人?一個(gè)企業(yè),一個(gè)團(tuán)隊(duì),要在市場(chǎng)上攻城略地,立足根基,如果沒(méi)有優(yōu)良的作風(fēng)、必要的規(guī)章、強(qiáng)大的執(zhí)行,又如何取得市場(chǎng)戰(zhàn)役的成功?本環(huán)節(jié)讓每一位學(xué)員學(xué)到:一家優(yōu)秀的企業(yè),一支高效執(zhí)行并且具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)必須具備的八大作風(fēng)和十大軍規(guī)!

第四單元

《營(yíng)銷(xiāo)高手成交的五大核心關(guān)鍵》

1、營(yíng)銷(xiāo)人精準(zhǔn)定位----定位決定地位!

2、面對(duì)客戶(hù)時(shí)的關(guān)鍵營(yíng)銷(xiāo)思維----留下顧客還是趕走顧客!

3、營(yíng)銷(xiāo)高手價(jià)值塑造秘笈-----能否令客戶(hù)心動(dòng)的關(guān)鍵要素!

4、銷(xiāo)售高手的風(fēng)險(xiǎn)逆轉(zhuǎn)策略-----讓客戶(hù)無(wú)法拒絕!

5、銷(xiāo)售精英必備-----從銷(xiāo)售菜鳥(niǎo)到銷(xiāo)售精英的6句經(jīng)典話(huà)術(shù)!

第五單元

金牌營(yíng)銷(xiāo)精英的《四大杠桿》

1、目標(biāo)杠桿---多叉樹(shù)     2、時(shí)間杠桿-----六點(diǎn)優(yōu)先工作制

3、 方法杠桿---頭腦風(fēng)暴   4、溝通杠桿-----同理心法則

第六單元

經(jīng)典互動(dòng):

《打破不可能思想》

什么是團(tuán)隊(duì)真正的領(lǐng)袖?在困難面前,直面挑戰(zhàn),勇于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)責(zé)!時(shí)刻為團(tuán)隊(duì)的利益著想!在企業(yè)當(dāng)中,有人抱怨公司的領(lǐng)導(dǎo)人,指責(zé)自己的上司。本單元就是讓學(xué)員換位思考,并親自擔(dān)任“領(lǐng)導(dǎo)人”角色,去感受做好一名卓越“領(lǐng)導(dǎo)人”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!**本環(huán)節(jié),學(xué)員會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地理解自己的上司,使上下級(jí)關(guān)系更加和諧融洽!

一個(gè)看似“不可能”的目標(biāo)任務(wù),**團(tuán)隊(duì)成員之間的群策群力、互相幫助、共同努力,不但達(dá)成目標(biāo),而且超越目標(biāo)!任何一家企業(yè),不同營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)之間、部門(mén)之間的高效合作是企業(yè)提升戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的關(guān)鍵!本單元讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到:當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)從單打獨(dú)斗的“個(gè)人英雄”時(shí)代轉(zhuǎn)變到團(tuán)隊(duì)合作的“群體英雄”時(shí)代,并讓每一位學(xué)員親自體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量和價(jià)值!同時(shí),讓參訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)人員堅(jiān)決打破“不可能”思想的束縛!


 


 

辛雪峰老師的其它課程

《決勝中層—系統(tǒng)提升中層經(jīng)理執(zhí)行力》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個(gè)人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達(dá)的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績(jī)效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對(duì)執(zhí)行和強(qiáng)力推動(dòng);如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問(wèn)題,如角色認(rèn)知不清、

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《MTP--中層干部七項(xiàng)管理技能》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個(gè)人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達(dá)的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績(jī)效目標(biāo)達(dá)成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對(duì)執(zhí)行和強(qiáng)力推動(dòng);如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問(wèn)題,如角色認(rèn)知不清

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打造正能量高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)主講老師:辛雪峰一、【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層管理干部二、【課程大綱】第一單元:團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.把參訓(xùn)學(xué)員分成多個(gè)小組,以小組為單元進(jìn)行學(xué)習(xí)、參與互動(dòng)!2.課程本身以市場(chǎng)規(guī)則進(jìn)行,讓每個(gè)學(xué)員如身臨市場(chǎng),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),唯有全力以赴,打好每一場(chǎng)戰(zhàn)役,才贏得最后的勝利!第二單元:中基層管理干部角色認(rèn)知一、自我認(rèn)知,做好中層管理者1、中層管理

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《弟子規(guī)》詳解-------幸福人生從《弟子規(guī)》開(kāi)始講師:辛雪峰【課程背景】改革開(kāi)發(fā)三十多年來(lái),經(jīng)濟(jì)獲得的快速的發(fā)展,國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷壯大,人們的物質(zhì)生活水平也不斷地提高,然而,在倡導(dǎo)和諧社會(huì)的今天,我們不得不面對(duì)當(dāng)前存在的一些不和諧的現(xiàn)象,特別是道德的滑坡和價(jià)值觀缺失造成一系列的問(wèn)題。一些企業(yè)道德缺失,只顧賺錢(qián)不顧子孫后代的環(huán)境污染令人觸目驚心,“瘦肉精

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】一項(xiàng)調(diào)查顯示:“人們每天高達(dá)90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的,還包括人類(lèi)所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人,形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立自

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《金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā)特訓(xùn)班》主講老師:辛雪峰1.【課程背景】:在企業(yè)當(dāng)中,是否有如下某些現(xiàn)象:公司的年度、月度目標(biāo)確定之后,營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)成員頭腦中想到的不是如何達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo),而是立刻想到達(dá)不成目標(biāo)的障礙;從中層管理者到基層員工的思維當(dāng)中總是有“不可能”的思想;一些營(yíng)銷(xiāo)人員看似很忙碌,卻沒(méi)有真正做出有價(jià)值的結(jié)果;各部門(mén)之間缺乏高效的配合和良好的溝通;每個(gè)部門(mén)都各

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決勝中層---系統(tǒng)提升中層領(lǐng)導(dǎo)力主講老師:辛雪峰第一部分課程大綱第一模塊:什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的解析2.領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型3.孫子兵法談?lì)I(lǐng)導(dǎo)素質(zhì):智信仁勇嚴(yán)4.執(zhí)行力(硬功夫)與領(lǐng)導(dǎo)力(軟實(shí)力)的關(guān)系第二模塊:中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害1.威信不足2.團(tuán)隊(duì)不敬3.執(zhí)行不力4.結(jié)果不達(dá)案例剖析:陸兆喜為何可以接替馬

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《中層干部八項(xiàng)管理技能》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個(gè)人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達(dá)的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績(jī)效目標(biāo)達(dá)成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對(duì)執(zhí)行和強(qiáng)力推動(dòng);如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問(wèn)題,如角色認(rèn)知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、

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《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個(gè)人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達(dá)的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績(jī)效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對(duì)執(zhí)行和強(qiáng)力推動(dòng);如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問(wèn)題,如角色認(rèn)知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、本

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《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講師:辛雪峰【課程前言】領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)還是藝術(shù)?領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力還是魅力?領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是可以塑造的?HR經(jīng)理如何構(gòu)建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力體系?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)往往被看作組織成長(zhǎng)、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。任何時(shí)代、任何組織都需要領(lǐng)導(dǎo)者,無(wú)論是企業(yè)還是政府部門(mén),領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)處不在!【課程目標(biāo)】使學(xué)員準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征,深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和價(jià)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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