職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓

  培訓講師：馮頌陽

講師背景：
馮頌陽老師——領(lǐng)導力、管理技能、職業(yè)化、溝通與性格分析、TTT訓練師；24年培訓經(jīng)驗《哈佛商業(yè)評論》精英博主復旦大學法律系經(jīng)濟法專業(yè)畢業(yè)（1988年）著有：管理書籍《新經(jīng)理過九關(guān)》，北京大學出版社2009年出版2013年再版，更名為《站直了 詳細>>

馮頌陽
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職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓詳細內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓

前言：窮人的習慣和富人的習慣


一、生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識

1、 何謂生涯規(guī)劃

2、 職業(yè)生涯發(fā)展階段

3、 職業(yè)生涯發(fā)展草案：不同年齡段的特征分析

生涯規(guī)劃實例獎賞

4、 管理生涯成功要領(lǐng)


二、目標：職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵

1、目標的意義＆實踐中的價值

2、自我目標的設定


三、技能：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心

1、能力的定義和本質(zhì)

2、當代職場需要的能力界定：專業(yè)技能vs人際能力vs自我管理

3、能力舉例：告知；有效信息；總起分述

4、獲得能力的途徑


四、自我分析：職業(yè)生涯規(guī)劃的前提＆基礎(chǔ)

1、自我分析綱要：價值觀、性情、傾向、天賦……

2、個人現(xiàn)狀之swot分析

3、有助于自我了解的測試與工具：本原自我測試、MBTI類型測試及其他


五、工作選擇

1、選擇工作的標準：行業(yè)、工種、排名、上司、文化……

2、《工作大未來》講了些什么？

3、轉(zhuǎn)工的準備工作

4、到新公司后的注意事項


六、公司中的生涯規(guī)劃（備選內(nèi)容）

1、每個上司要對下屬的的發(fā)展負責

   長板凳上的接力棒傳遞——IMB的人才培養(yǎng)計劃

2、人才梯隊計劃＆人才替換表


結(jié)語：你覺得你行或者不行，你都是對的

前言：窮人的習慣和富人的習慣


一、生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識

1、 何謂生涯規(guī)劃

2、 職業(yè)生涯發(fā)展階段

3、 職業(yè)生涯發(fā)展草案：不同年齡段的特征分析

生涯規(guī)劃實例獎賞

4、 管理生涯成功要領(lǐng)


二、目標：職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵

1、目標的意義＆實踐中的價值

2、自我目標的設定


三、技能：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心

1、能力的定義和本質(zhì)

2、當代職場需要的能力界定：專業(yè)技能vs人際能力vs自我管理

3、能力舉例：告知；有效信息；總起分述

4、獲得能力的途徑


四、自我分析：職業(yè)生涯規(guī)劃的前提＆基礎(chǔ)

1、自我分析綱要：價值觀、性情、傾向、天賦……

2、個人現(xiàn)狀之swot分析

3、有助于自我了解的測試與工具：本原自我測試、MBTI類型測試及其他


五、工作選擇

1、選擇工作的標準：行業(yè)、工種、排名、上司、文化……

2、《工作大未來》講了些什么？

3、轉(zhuǎn)工的準備工作

4、到新公司后的注意事項


六、公司中的生涯規(guī)劃（備選內(nèi)容）

1、每個上司要對下屬的的發(fā)展負責

   長板凳上的接力棒傳遞——IMB的人才培養(yǎng)計劃

2、人才梯隊計劃＆人才替換表


結(jié)語：你覺得你行或者不行，你都是對的


 

馮頌陽老師的其它課程

管理者特訓營三階項目式培訓課程大綱課程主旨：讓未經(jīng)訓練的管理者經(jīng)歷三個階段的磨礪，成為儲備足夠經(jīng)驗和技巧的高效管理者。第一階段：基準能力與素質(zhì)（最少兩天）課程主題內(nèi)容板塊時長管理者職業(yè)素養(yǎng)角色定位和管理認知，管理者素質(zhì)，管理常見誤區(qū)1-2天心理學中的管理方法各種困難的管理場景，如何應用心理學技術(shù)應對1-2天管理者的情緒壓力管理情緒機制和壓力分析，實用壓力處理

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《TTT》培訓課程大綱（3天版）培訓師:馮頌陽24年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：3天（6小時/天，共18小時）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互

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《TTT之授課技巧》培訓師:馮頌陽24年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導/

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《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》大綱（6小時）培訓師:馮頌陽24年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導/分

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《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》培訓師:馮頌陽23年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導/分組討論/視頻學

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