《讓企業(yè)人才輩出——基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè)》

  培訓(xùn)講師:陳博文

講師背景:
陳博文(Bowen)老師資深管理顧問高級(jí)會(huì)計(jì)師管理學(xué)碩士世界500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最佳財(cái)務(wù)及人力資源管理專家國(guó)內(nèi)20多家著名機(jī)構(gòu)簽約高級(jí)顧問。有20多年企業(yè)財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專注于精益管理系統(tǒng)構(gòu)建和改善,專注 詳細(xì)>>

陳博文
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《讓企業(yè)人才輩出——基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè)》

課程大綱:     引子: 家園

                  上篇:認(rèn)知與理念篇

**講:從物業(yè)管理企業(yè)困惑談起

**章、 物業(yè)管理企業(yè)的管理困惑與人才 

1.1物業(yè)企業(yè)管理服務(wù)困惑面面觀

1.2物業(yè)企業(yè)管理服務(wù)困惑的根源分析:人才短缺

案例與互動(dòng):經(jīng)理為何煩?

第二章、 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū) 

2.1 企業(yè)人才培育誤區(qū)

2.2 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)分析

案例與互動(dòng):武大郎開店的故事

第二講:從企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力看人才的梯隊(duì)建設(shè) 

**章、 物業(yè)管理企業(yè)的生存發(fā)展本質(zhì)是什么?

1.1 物業(yè)管理企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素

1.2 物業(yè)管理企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素內(nèi)在邏輯關(guān)系

互動(dòng)分享:邏輯關(guān)系圖

第二章、 物業(yè)管理企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成分析 

2.1 物業(yè)管理企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成

2.2 物業(yè)管理企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力三角型

                   案例分享:中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨

中篇:人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃篇

第三講:企業(yè)人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

**章、 企業(yè)愿景與使命、價(jià)值觀分析

1.1企業(yè)核心價(jià)值觀與使命、愿景的關(guān)系

1.2 企業(yè)尋找企業(yè)老板的哲學(xué)思想

第二章、 企業(yè)人才觀規(guī)范

2.1 企業(yè)人才觀與企業(yè)老板的哲學(xué)思想關(guān)系

2.2 企業(yè)人才觀規(guī)范

討論:本企業(yè)人才觀

第三章、 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

3.1 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的范疇

3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才匹配的原則

3.3 企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)

案例分享:某企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)

第四講:企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力需求分析與設(shè)計(jì)

引子:戰(zhàn)略SWOT認(rèn)知

**章、 企業(yè)戰(zhàn)略人力需求分析

1.1 從組織能力到戰(zhàn)略需求

1.2 企業(yè)戰(zhàn)略人力需求分析

第二章、 組織能力需求與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型 

2.1 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展路徑

2.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才的匹配

2.3組織能力與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型

案例:某公司人才與戰(zhàn)略匹配模型

第五講:人才梯隊(duì)體系規(guī)劃 

**章、 企業(yè)人才結(jié)構(gòu)分析 

1.1 企業(yè)現(xiàn)狀分析

1.2 企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展模式人才需求分類

第二章、 企業(yè)人才需求分析 

2.1 企業(yè)后備人才需求分析方法

2.2 企業(yè)人才需求分析與預(yù)測(cè)

互動(dòng)練習(xí):物業(yè)管理企業(yè)人才需求分析

第三章、 企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模型 

3.1企業(yè)現(xiàn)有人才梯隊(duì)排列

3.2 企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模式

案例:某公司人才梯隊(duì)模型

第六講:梯隊(duì)人才能力模型設(shè)計(jì)與考評(píng)

**章、 企業(yè)梯隊(duì)人才能力要素與模型

1.1 企業(yè)人才的能力要素概述

1.2 企業(yè)人才綜合能力要素

1.3 企業(yè)梯隊(duì)人才能力模型

案例:梯隊(duì)人才能力模型圖

第二章、 企業(yè)梯隊(duì)人才能力考評(píng)

2.1 企業(yè)人才能力要素與任職資格管理

2.2 企業(yè)人才能力考評(píng)結(jié)果分布

互動(dòng)練習(xí):企業(yè)人才能力考評(píng)矩陣圖

第三章、 梯隊(duì)人才能力需求分析與規(guī)劃

3.1 企業(yè)級(jí)梯隊(duì)人才能力需求分析

3.2 部門級(jí)梯隊(duì)人才能吏需求分析

3.3 梯隊(duì)人才能力需求規(guī)劃

互動(dòng)練習(xí):部門、后備人才能力需求分析工具應(yīng)用

                   下篇:梯隊(duì)人才的培育篇

第七講:梯隊(duì)人才的培育規(guī)劃

**章、 梯隊(duì)人才需求規(guī)劃

2.1 企業(yè)梯隊(duì)人才職業(yè)通道分析與設(shè)計(jì)

2.2企業(yè)人才梯隊(duì)層級(jí)設(shè)計(jì)

2.3 企業(yè)人才繼任計(jì)劃

2.4企業(yè)人才儲(chǔ)備計(jì)劃

互動(dòng)練習(xí):人才繼任計(jì)劃表編制

第二章、 梯隊(duì)人才培養(yǎng)課程計(jì)劃

3.1 課程需求規(guī)劃

3.2卓越課程計(jì)劃

3.3 精英課程計(jì)劃

3.4基礎(chǔ)課程計(jì)劃

互動(dòng):物業(yè)管理企業(yè)梯隊(duì)人才培育課程計(jì)劃規(guī)劃討論

第三章、 企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案

4.1企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編制

4.2 方案討論修訂與實(shí)施公布

案例分享:某企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案

第八講:梯隊(duì)人才的選育用留

**章、 梯隊(duì)人才的甄選

1.1 梯隊(duì)人才選人的誤區(qū):典故回顧:武大郎開店

1.2 各級(jí)管理者的選人角色與任務(wù)

1.3梯隊(duì)人才甄選的原則與標(biāo)準(zhǔn)

1.4梯隊(duì)人才的甄選的方法與技巧 

經(jīng)典借鑒:七觀法

第二章:梯隊(duì)人才的培育

2.1各級(jí)管理者的育人角色與任務(wù)

2.2管理者育人的原則

2.3管理者育人的方法與技巧(培訓(xùn)的目標(biāo)、指導(dǎo)的方法技巧、教練技術(shù)及其運(yùn)用)

經(jīng)典案例:兩張圖的啟示

第三章:梯隊(duì)人才的歷練

3.1各級(jí)管理者的用人角色與任務(wù)

3.2管理者用人的原則: 企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向原則、三匹配原則、任人唯賢原則

3.3管理者用人的歷練方法:任用輪換、激勵(lì)。。。

                   案例分享:劉邦的故事

第四章:梯隊(duì)人才的留用

4.1管理者的留人角色與任務(wù)

4.2管理者留人的方法與技巧:知人善任、留人五招術(shù)

案例:企業(yè)文化留人經(jīng)典

 

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