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工業(yè)4.0課程體系
國(guó)際先進(jìn)制造與工業(yè)4.0課程時(shí)間：6小時(shí)課程對(duì)象：渴望了解互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)、工業(yè)4.0升級(jí)的各層級(jí)管理者從業(yè)者課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別2008年國(guó)際金融危機(jī)之后，世界各國(guó)為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新出路，開(kāi)始重新重視制造業(yè)，除了美國(guó)的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃》之外，德國(guó)政府在2013年4月推出了《德國(guó)工業(yè)4
講師：馬兆林在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0與生產(chǎn)制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。世界各國(guó)為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新出路，開(kāi)始重新重視制造業(yè)，除了美國(guó)的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃》之外，德國(guó)政府在2013年4月推出了《德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略》。目前中國(guó)是全球最大的制造業(yè)國(guó)家，但卻“沒(méi)有真正掌握智造，大多數(shù)中國(guó)工廠并沒(méi)有掌握制造的核心材
講師：馬兆林在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0與精益制造【課程背景】從2014年開(kāi)始，中國(guó)制造業(yè)面臨三十年未有之大變局：產(chǎn)能過(guò)剩、人口紅利消失、產(chǎn)業(yè)外移、質(zhì)量要求更高、大規(guī)模制造逐漸被大規(guī)模定制取代。以上種種，使企業(yè)面臨前所未有之危機(jī)。德國(guó)提出適合本國(guó)國(guó)情的工業(yè)4.0，中國(guó)則需要一個(gè)自己版本的工業(yè)4.0，非如此，不足以實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造之轉(zhuǎn)型?！窘鉀Q的具體問(wèn)題】1：如何從傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展為工業(yè)4.0？2
講師：孫亞彬在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0打造智能廠課程背景-12509586995制造業(yè)在信息技術(shù)的推動(dòng)下，將啟動(dòng)第四次工業(yè)革命。中國(guó)制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。工業(yè)4.0是德國(guó)政府《2020年高技術(shù)戰(zhàn)略》十大項(xiàng)目之一，其目的是為了提高德國(guó)工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，在新一輪工業(yè)革命中占領(lǐng)先機(jī)。目前，該戰(zhàn)略現(xiàn)已成為德國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。為什么要推動(dòng)工業(yè)4.0？信息技術(shù)推進(jìn)的制造業(yè)正在以飛快的速度走進(jìn)智能化
講師：辛玉軍在線咨詢(xún)下載需求表
《工業(yè)4.0核心技術(shù)與構(gòu)建中國(guó)制造2025》 課時(shí)：6H
工業(yè)4.0核心技術(shù)與構(gòu)建中國(guó)制造2025課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國(guó)際金融危機(jī)之后，世界各國(guó)為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新出路，開(kāi)始重新重視制造業(yè)，除了美國(guó)的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃——工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略》之外，德國(guó)政府在2013年4月推出了《德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略》。雖然目前中國(guó)是全球最大的制造業(yè)國(guó)家，
講師：王海在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0時(shí)代的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一、工業(yè)4.0時(shí)代的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售1.1.個(gè)性化需求逐漸盛行1.2.產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短1.3.精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售成為必須的技能二、工業(yè)4.0時(shí)代的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)面臨的挑戰(zhàn)2.1.時(shí)間、成本、供應(yīng)鏈和能力2.2.工具、技術(shù)和融合三、數(shù)字化的研發(fā)平臺(tái)，3.1.集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）需要強(qiáng)大的數(shù)字化、集成化的研發(fā)平臺(tái)3.2.面向用戶(hù)的研發(fā)，面向技術(shù)
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工業(yè)4.0—正在發(fā)生的第四次工業(yè)革命 課時(shí)：6H
工業(yè)4.0——正在發(fā)生的第四次工業(yè)革命一、掌控未來(lái)——工業(yè)4.01.1.解讀工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2.工業(yè)2.01.1.3.工業(yè)3.01.1.4.工業(yè)4.01.2.工業(yè)4.0成功故事1.2.1．人人都是設(shè)計(jì)師，人人都是消費(fèi)者——紅領(lǐng)服飾1.2.2.哈雷摩托——6小時(shí)交貨的個(gè)性化摩托1.2.3.人人都可以成為騎行專(zhuān)家——trekproje
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宏觀經(jīng)濟(jì)及供給側(cè)改革班、制造業(yè)2025班專(zhuān)業(yè)課程系列工業(yè)4.0發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響阮曉東，博士，課程時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)1、工業(yè)4.0：從新概念到新模式詳細(xì)分析1)設(shè)備互聯(lián)、產(chǎn)品互聯(lián)、虛擬與現(xiàn)實(shí)互聯(lián)、萬(wàn)物互聯(lián)2)產(chǎn)品數(shù)據(jù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)、價(jià)值鏈數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)3)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新4)大規(guī)模生產(chǎn)向定制化轉(zhuǎn)型、生產(chǎn)型制造向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)型2
講師：阮曉東在線咨詢(xún)下載需求表
宏觀經(jīng)濟(jì)及供給側(cè)改革班、制造業(yè)2025班專(zhuān)業(yè)課程系列工業(yè)4.0發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響阮曉東，博士，課程時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)1、工業(yè)4.0：從新概念到新模式詳細(xì)分析1)設(shè)備互聯(lián)、產(chǎn)品互聯(lián)、虛擬與現(xiàn)實(shí)互聯(lián)、萬(wàn)物互聯(lián)2)產(chǎn)品數(shù)據(jù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)、價(jià)值鏈數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)3)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新4)大規(guī)模生產(chǎn)向定制化轉(zhuǎn)型、生產(chǎn)型制造向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)型2
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課程大綱：篇互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)第1章概述1.工業(yè)化、信息化融合四方面2.為什么要研究“互聯(lián)網(wǎng)思維”3.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)4.企業(yè)百態(tài)5.傳統(tǒng)企業(yè)八大考驗(yàn)第2章互聯(lián)網(wǎng)思維之獨(dú)孤九劍1.雷董賭局2.深入分解小米思維3.互聯(lián)網(wǎng)思維匹配企業(yè)轉(zhuǎn)型線路圖第3章企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型1.轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)什么2.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)特點(diǎn)3.互聯(lián)網(wǎng)思維契合的運(yùn)營(yíng)管理方法第4章利用大數(shù)據(jù)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1.大數(shù)
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章工業(yè)革命回顧1.次工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了機(jī)器生產(chǎn)2.第二次工業(yè)革命核心能源革命3.第三次工業(yè)革命核心是計(jì)算機(jī)的利用第二章第四次工業(yè)革命是智慧的革命1.傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展已經(jīng)臨近天花板2.工業(yè)領(lǐng)域面臨的跨界威脅前所未有3.第四次工業(yè)革命-工業(yè)的全方位變革4.智慧無(wú)處不再，引發(fā)全方位產(chǎn)業(yè)變革5.新一代信息技術(shù)的大爆發(fā)開(kāi)啟新智慧時(shí)代第三章德國(guó)工業(yè)4.0要素1.智慧技術(shù)再造工業(yè)
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工業(yè)4.0形勢(shì)下向設(shè)備管理要效益精益點(diǎn)檢體系搭建與精益TPM設(shè)備效率提升高級(jí)研修班設(shè)備是企業(yè)的命脈，其管理效果直接影響著企業(yè)的質(zhì)量、成本、交期、效率、安全！很多企業(yè)引入了TPM的管理理念，TPM也推行了多年。然而，設(shè)備管理的現(xiàn)狀仍然沒(méi)有根本性的改變：設(shè)備人員忙忙碌碌，卻被問(wèn)題牽著鼻子走；維修人員天天預(yù)防，卻防不住故障，“我操作你維護(hù)”的思想根深蒂固，“閉著眼
講師：王延臣在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0與流程再造課程大綱 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0與流程再造課程大綱主講趙云龍課程課時(shí)：2天適合行業(yè)：不限適用范圍：企業(yè)中高層管理人員課程效果：深入了解工業(yè)4.0的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)；工業(yè)4.0核心技術(shù)、核心要素、核心標(biāo)準(zhǔn)的闡釋?zhuān)还I(yè)4.0對(duì)企業(yè)管理的顛覆；流程再造與工業(yè)4.0的接口流程再造的方法及應(yīng)用課程大綱：第一單元：工業(yè)4.0工業(yè)4.0起源工業(yè)4.0兩大主題：智能工廠、智能生產(chǎn)德國(guó)工業(yè)4.0解讀
講師：趙云龍在線咨詢(xún)下載需求表
1.工業(yè)4.0系列工業(yè)4.0：智能工廠與智能制造工業(yè)4.0：正在發(fā)生的第四次工業(yè)革命工業(yè)4.0與工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)4.0與工匠精神工業(yè)4.0與工業(yè)大數(shù)據(jù)工業(yè)4.0與職業(yè)教育工業(yè)4.0與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工業(yè)4.0背景下的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工業(yè)4.0背景下的實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)工業(yè)4.0與科技創(chuàng)新工業(yè)4.0：新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革2.中國(guó)制造2025系列中國(guó)制造2025：從工業(yè)大國(guó)到
講師：王喜文在線咨詢(xún)下載需求表
工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025第四次工業(yè)革命正在孕育興起。對(duì)我國(guó)而言，跟得上新一輪工業(yè)革命的機(jī)遇，則能轉(zhuǎn)型升級(jí)甚至趕超，否則就將被發(fā)達(dá)國(guó)家甩得越來(lái)越遠(yuǎn)，差距越來(lái)越大。本講座上午全面介紹工業(yè)4.0的智能制造和智能工廠理念，下午主要介紹中國(guó)版工業(yè)4.0——中國(guó)制造2025的產(chǎn)業(yè)扶持政策以及企業(yè)申報(bào)國(guó)家資金補(bǔ)貼的關(guān)鍵點(diǎn)。一、上午部分：（一）新一輪工業(yè)革命的到來(lái)1、為
