商業(yè)模式課程體系
新時(shí)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與商業(yè)模式變革創(chuàng)新課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)企業(yè)面臨的沖擊和挑戰(zhàn)，怎么走？機(jī)會(huì)在哪里？怎么辦？方法是什么？以信息化技術(shù)的普及帶來(lái)的新業(yè)態(tài)變革，對(duì)越來(lái)越多的行業(yè)產(chǎn)生深刻影響。在這一大的時(shí)代背景下，企業(yè)未來(lái)的發(fā)展如何通過(guò)認(rèn)識(shí)新業(yè)態(tài)，掌握新型商業(yè)模式的規(guī)律和方法，抓住時(shí)代機(jī)遇，部署企業(yè)新時(shí)代的發(fā)展戰(zhàn)略，將是一個(gè)重大課題。課程收益通過(guò)課程學(xué)...
講師：薛騰蛟在線咨詢(xún)下載需求表
部分趨勢(shì)解讀一、PC互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)二、淘寶與微信三、線上與線下第二部分O2O運(yùn)營(yíng)模式一、什么是O2O二、二維碼與O2O1.什么是二維碼2.二維碼：O2O必備3.手機(jī)二維碼的應(yīng)用4.二維碼的未來(lái)：AR三、O2O的四種模式1.線上→線下2.線下→線上3.線下→線上→線下4.線上→線下→線上四、O2O的核心商務(wù)行為1.營(yíng)銷(xiāo)（1）線下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)：傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)手法二維碼（2...
講師：徐全在線咨詢(xún)下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式重構(gòu) 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式重構(gòu)主講嘉賓：章嘉課程背景：目前互聯(lián)網(wǎng)滲透甚至顛覆各行各業(yè)已經(jīng)是大家的共識(shí)，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)需升級(jí)，傳統(tǒng)企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型，要成功轉(zhuǎn)型升級(jí)就必須用互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)思維不是簡(jiǎn)單的工具，它改變的是思維的方式。如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新商業(yè)模式，是傳統(tǒng)企業(yè)亟需解決的問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)思想又是一種新的管理哲學(xué)思想，互聯(lián)網(wǎng)思維將重新定義管理、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的基本假...
講師：章嘉在線咨詢(xún)下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式重構(gòu) (2) 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式重構(gòu)主講嘉賓：章嘉課程背景：目前互聯(lián)網(wǎng)滲透甚至顛覆各行各業(yè)已經(jīng)是大家的共識(shí)，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)需升級(jí)，傳統(tǒng)企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型，要成功轉(zhuǎn)型升級(jí)就必須用互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)思維不是簡(jiǎn)單的工具，它改變的是思維的方式。如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新商業(yè)模式，是傳統(tǒng)企業(yè)亟需解決的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)思想又是一種新的管理哲學(xué)思想，互聯(lián)網(wǎng)思維將重新定義管理、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的基本假...
講師：章嘉在線咨詢(xún)下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》主講：曹嘉飛老師?課程背景：新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”，已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略，它是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，當(dāng)下所有的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都應(yīng)該納入到這個(gè)背景下，方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢(shì)不如趨勢(shì)，就是這個(gè)道理?；ヂ?lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是創(chuàng)造新價(jià)值，建立新模式，獲取新利潤(rùn)。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢(xún)的積累，集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最...
講師：曹嘉飛在線咨詢(xún)下載需求表
《數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程大綱【課程背景】在數(shù)字化時(shí)代，商業(yè)模式的重要性，正愈加凸顯。比如每年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，每次的以弱勝?gòu)?qiáng)，每匹黑馬的誕生，我們都能看到商業(yè)模式創(chuàng)新的影子，無(wú)一例外。我們也必須承認(rèn)，在當(dāng)今時(shí)代，僅有好的產(chǎn)品已經(jīng)無(wú)法撼動(dòng)行業(yè)的格局了，哪怕是顛覆性的產(chǎn)品，也必須配上創(chuàng)新性的商業(yè)模式，才有可能取勝。在近幾年以來(lái)，很多人越來(lái)越覺(jué)得企業(yè)不好...
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的商業(yè)模式頂層設(shè)計(jì)課程背景：這是一個(gè)屬于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的時(shí)代。對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)，如果說(shuō)第一階段是傳統(tǒng)行業(yè)守住家門(mén)，不斷被互聯(lián)網(wǎng)顛覆者們“踢門(mén)”的話，那么接下來(lái)將會(huì)迎來(lái)的第二階段的是打開(kāi)城門(mén)，向互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)軍。那么，究竟如何進(jìn)軍呢？什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”呢？如何加呢？傳統(tǒng)的制造業(yè)如何進(jìn)行模式轉(zhuǎn)變？傳統(tǒng)的零售業(yè)如何開(kāi)...
講師：傅強(qiáng)在線咨詢(xún)下載需求表
“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)全方位實(shí)戰(zhàn)落地訓(xùn)練課程課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展的當(dāng)下，越來(lái)越多的傳統(tǒng)企業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)去邊界化、去中介化、去中心化的影響和沖擊，與之而來(lái)的是社會(huì)上出現(xiàn)了一堆陌生又熟悉的新名詞：共享經(jīng)濟(jì)、O2O、眾籌、眾包、大數(shù)據(jù)、社群、顛覆式產(chǎn)品等等，很多人聽(tīng)過(guò)這些名詞，但并不一定理解當(dāng)中的意思，有一部分人知道什么意思，但理解得并不深入，還有...
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商業(yè)模式創(chuàng)新課程：《“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式創(chuàng)新》課程大綱主講：陳盛東論壇對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，財(cái)務(wù)總監(jiān)，集團(tuán)財(cái)務(wù)公司中高管，商業(yè)銀行中高管、分行長(zhǎng)、支行長(zhǎng)、部門(mén)總經(jīng)理、企金總監(jiān)等。論壇時(shí)間：1天授課形式：講解+小組討論+案例+故事+角色扮演+頭腦風(fēng)暴等。課程大綱：第一部分開(kāi)啟商業(yè)模式之門(mén)概念結(jié)構(gòu)定律眾美聯(lián)和眾房聯(lián)好金融與壞金融第二部分解剖商業(yè)形態(tài)三級(jí)臺(tái)階商...
講師：陳盛東在線咨詢(xún)下載需求表
《總裁創(chuàng)新思維與商業(yè)模式高級(jí)研修班》 課時(shí)：12H
《總裁創(chuàng)新思維與商業(yè)模式高級(jí)研修班》培訓(xùn)方案學(xué)習(xí)倍增智慧視野體現(xiàn)格局思維帶來(lái)高度謀劃決定勝敗?課程設(shè)置：|模塊|課程|重點(diǎn)|課時(shí)||一|《創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)》|新視野、新思維、新格局、新路徑|3H||二|《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式》|業(yè)務(wù)模式、運(yùn)營(yíng)模式、盈利模式|9H|?教學(xué)管理：1.培訓(xùn)前進(jìn)行需求調(diào)研或?qū)W員案例采集；2.上課過(guò)程中注重理念思維與實(shí)際運(yùn)用、教學(xué)生動(dòng)...
講師：曹嘉飛在線咨詢(xún)下載需求表
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與運(yùn)用》課程背景：當(dāng)今時(shí)代，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以移動(dòng)智能終端為載體的極客時(shí)代，從顧客到對(duì)手，從品牌到戰(zhàn)略，從運(yùn)營(yíng)到創(chuàng)新，都應(yīng)該以“移動(dòng)”來(lái)鏈接，因此如何在一片同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的紅海中，找到屬于自己的那一片利潤(rùn)藍(lán)天，尤為關(guān)鍵和迫切，因?yàn)槟愕默F(xiàn)有和潛在競(jìng)爭(zhēng)者都在積極地做同一件事情——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新！以盈利模式為導(dǎo)向的商業(yè)模式...
講師：曹嘉飛在線咨詢(xún)下載需求表
《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，商業(yè)模式創(chuàng)新與管理》 課時(shí)：12H
《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，商業(yè)模式創(chuàng)新與管理》主講：中國(guó)有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、綜合經(jīng)管實(shí)訓(xùn)專(zhuān)家曹嘉飛老師?課程背景：當(dāng)今時(shí)代，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)被稱(chēng)之為“極端競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代，從顧客到對(duì)手，從品牌到戰(zhàn)略，從運(yùn)營(yíng)到創(chuàng)新，都可以冠以“極端”這個(gè)形容詞，因此如何在一片同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的紅海中，找到屬于自己的那一片利潤(rùn)藍(lán)天，尤為關(guān)鍵和迫切，因?yàn)槟愕默F(xiàn)有和潛在競(jìng)爭(zhēng)者都在積極地做同一件事情—...
講師：曹嘉飛在線咨詢(xún)下載需求表
1揭開(kāi)商業(yè)模式和盈利模式的真相1.1模式的獨(dú)特理解1.2模式的根本內(nèi)涵1.3模式的設(shè)計(jì)原則1.4模式八大要素分析2極端競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的制勝策略2.1將差異化思維發(fā)揮至極致2.2找到屬于自己的那個(gè)標(biāo)簽2.3為特有價(jià)值和專(zhuān)屬客戶(hù)服務(wù)2.4創(chuàng)造品類(lèi)和累積品牌2.5擁抱以時(shí)間為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)模式2.6設(shè)計(jì)切合實(shí)際的盈利點(diǎn)位2.7掌握新IT2.8提供以流程驅(qū)動(dòng)的自助服務(wù)2.9提...
講師：曹嘉飛在線咨詢(xún)下載需求表
商業(yè)模式創(chuàng)新：一、什么是商業(yè)模式？二、成功企業(yè)商業(yè)模式的核心原則。三、商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)(策)略；四、商業(yè)模式的發(fā)展趨勢(shì)；五、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型(再造)路徑。六、商業(yè)模式的案例借鑒；七、商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型成功案例探討；八、企業(yè)內(nèi)部的商業(yè)模式總結(jié)（結(jié)合企業(yè)的自身狀況，現(xiàn)場(chǎng)討論）1.商業(yè)模式無(wú)處不在；2.企業(yè)商業(yè)模式的界定。2.一什么是商業(yè)模式？商業(yè)模式的定義；商業(yè)模式的組...
講師：劉春華在線咨詢(xún)下載需求表
1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征及其商業(yè)策略1.1從近的幾個(gè)典型商業(yè)案例說(shuō)起1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)1.3移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征1.4移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心思維及商業(yè)策略2創(chuàng)新思維的必然性2.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起2.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？2.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比2.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例2.5威廉姆斯的“顛覆性思維”...
