孫巍 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)類 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 銷售管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孫巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、激勵(lì)的意義 什么是激勵(lì) 員工潛在的需求是什么? 員工心中的公平和期望 激勵(lì)的作用 激勵(lì)的類型 激勵(lì)的機(jī)制 激勵(lì)的對(duì)策分析二、走出激勵(lì)的誤區(qū) 過(guò)高期望的激勵(lì) 馬太效應(yīng)的激勵(lì) 激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì) 金錢萬(wàn)能論 中層經(jīng)理常見(jiàn)激勵(lì)誤區(qū) 了解下屬需要的方法 對(duì)抱怨的分析 員工問(wèn)題清單三、員工有效激勵(lì) 成就激勵(lì) 參與激勵(lì) 人性激勵(lì) 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) 目標(biāo)激勵(lì) 榜樣激勵(lì) 榮譽(yù)激勵(lì) 四、管理員工的情緒 情緒何來(lái) 強(qiáng)者控制情緒,弱者被情緒所控 如何作情緒的主人 塑造陽(yáng)光心態(tài) 心靈管理——一對(duì)一的進(jìn)行溝通 愛(ài)撫管理——為員工開(kāi)展心理輔導(dǎo) 發(fā)泄管理——給員工一個(gè)宣泄口 快樂(lè)管理——提倡彈性工作方式五、
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一、自我醒覺(jué)與認(rèn)知 自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑 何為“覺(jué)悟” 敬業(yè)的含義 敬業(yè)精神 “我”與工作的關(guān)系 人生的理想和目標(biāo)二、價(jià)值觀和態(tài)度 精、氣、神—謀利先謀勢(shì) 凡事正面思考下正面定義 思想的起點(diǎn) 信念、行為、結(jié)果 激發(fā)生命潛能 如何做情緒的主人 快樂(lè)與痛苦都來(lái)自感覺(jué) 讓壓力變?yōu)閯?dòng)力 自我激勵(lì)的五種方式三、企業(yè)認(rèn)可你的是什么 我為什么而工作 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的觀察點(diǎn) 職員資產(chǎn)負(fù)債表 解碼優(yōu)秀職員的心態(tài) 職業(yè)人的五大特質(zhì) 樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)四、自我經(jīng)營(yíng)成功的法則 忠誠(chéng)、敬業(yè); 強(qiáng)烈的企圖心――要做就做名 積極樂(lè)觀、相信自己 熱愛(ài)學(xué)習(xí) 每一天都要不斷檢討自己的工作和績(jī)效 做事要快、要全力以赴 建立良好的人際關(guān)
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一、生命取向與修身養(yǎng)性sup2;世間萬(wàn)般皆福氣sup2;正心-正見(jiàn)-正念-正語(yǔ)sup2;精、氣、神—謀利先謀勢(shì)sup2;格局、胸襟、氣度二、心態(tài)建設(shè)與自我認(rèn)知sup2;你是否知道你是誰(shuí)sup2;我們不知道的是什么sup2;何為明智之人sup2;怎樣正確認(rèn)識(shí)自己三、壓力與壓力緩解sup2;焦點(diǎn)與情緒sup2;壓力產(chǎn)生的途徑sup2;關(guān)于職業(yè)倦怠sup2;面臨壓力的選擇sup2;處理壓力的步驟sup2;不該有的心態(tài)四、塑造積極心態(tài),創(chuàng)造正面能量sup2;修、齊、治、平與內(nèi)圣外王sup2;格物——隨時(shí)找到方法的方法sup2;凡事正面思考下正面定義sup2;內(nèi)心和諧是一種能力sup2;積極情緒創(chuàng)造正面
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【課程大綱】一、堅(jiān)決吃肉,決不吃草,打造狼性銷售團(tuán)隊(duì)為什么向狼學(xué)習(xí)狼的性格特點(diǎn)認(rèn)識(shí)狼性覺(jué)醒自我狼性文化與團(tuán)隊(duì)精神銷售人的精 、氣、 神卓越源于要求二、激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志燃點(diǎn)執(zhí)行熱情狼性團(tuán)隊(duì)正面思維與心態(tài)銷售壓力管理與應(yīng)對(duì)積極情緒創(chuàng)造正面能量解碼狼性精英的心態(tài)目標(biāo)的力量定目標(biāo)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)狼性團(tuán)隊(duì)必勝的八大信念三、對(duì)高效執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)執(zhí)行力是什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的各種現(xiàn)象高效執(zhí)行八字箴言高效執(zhí)行是對(duì)成果負(fù)責(zé)任務(wù)型和結(jié)果型的差距做了與做到的區(qū)別團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)四、銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的根源銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力暴露的問(wèn)題執(zhí)行流程不暢的病因領(lǐng)導(dǎo)大于制度模糊的制度制度給我們的啟示華為的狼性文化理念體系五、狼性團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力提升
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一、立心立命——企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容簡(jiǎn)介:幫助培訓(xùn)師塑造職業(yè)道德,職業(yè)責(zé)任和使命感,了解企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件,掌握成為一名卓越培訓(xùn)師的心理素質(zhì)與個(gè)人魅力修煉。sup2;培訓(xùn)師的自我洞察和認(rèn)知sup2;培訓(xùn)師的職業(yè)使命sup2;成為培訓(xùn)師的條件和要素sup2;培訓(xùn)師的編導(dǎo)演角色sup2;培訓(xùn)師職業(yè)化的5種心態(tài)sup2;培訓(xùn)師個(gè)人魅力修煉進(jìn)行方式:老師講授、舉例與分析、故事啟發(fā)、體驗(yàn)與應(yīng)用。二、知行合一——企業(yè)培訓(xùn)師的基本功ü內(nèi)容簡(jiǎn)介:塑造每個(gè)培訓(xùn)師的風(fēng)格,練習(xí)培訓(xùn)師的基本功,進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作的演練,掌握肢體動(dòng)作要領(lǐng),建立動(dòng)手習(xí)慣;學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)技巧和內(nèi)容組織的萬(wàn)能公式,理足詞嚴(yán),演講表
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一、團(tuán)隊(duì)管理與管理能力sup2;什么是管理sup2;管理者的管理精髓sup2;從管人到理人、安人sup2;管理者的領(lǐng)導(dǎo)力sup2;下屬服從的依據(jù)sup2;管理者的三大主體能力sup2;指導(dǎo)下屬的的4個(gè)步驟sup2;卓越管理者的五大特質(zhì)二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)sup2;什么是團(tuán)隊(duì)sup2;團(tuán)隊(duì)的五大要素sup2;從《孫子兵法》看團(tuán)隊(duì)建設(shè)sup2;帶兵之道與治軍之道sup2;高效團(tuán)隊(duì)的三大特征sup2;團(tuán)隊(duì)發(fā)展管理要點(diǎn)三、團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)的四大建設(shè)sup2;團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)的四大建設(shè)sup2;團(tuán)隊(duì)人員建設(shè)sup2;團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)sup2;團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)sup2;團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)sup2;凝聚力——團(tuán)隊(duì)精神的高境界四、目標(biāo)管理與