王明基 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 人力資源 非人力資源 績(jī)效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
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王明基老師的內(nèi)訓(xùn)課程
培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一、組織行為學(xué)的含義二、組織行為學(xué)的研究范疇（一）個(gè)體心理（二）群體心理（三）領(lǐng)導(dǎo)心理（四）組織心理三、工業(yè)心理學(xué)及其分支（一）研究管理中人與人之間關(guān)系的"組織行為學(xué)"（二）研究管理中人與事之間關(guān)系的"人事心理學(xué)"（三）研究管理中人與設(shè)備之間關(guān)系的"工程心理學(xué)"（四）研究市場(chǎng)中人與商品之間關(guān)系的"廣告心理學(xué)"部分：個(gè)體心理--行為規(guī)律與方法管理節(jié)：個(gè)性特征第二節(jié)：個(gè)體心理在管理中的應(yīng)用一、勝任力素質(zhì)模型二、應(yīng)用于錄用中的個(gè)性評(píng)價(jià)技術(shù)（一）個(gè)性評(píng)價(jià)技術(shù)----心理測(cè)量 （二）瑞文推理測(cè)驗(yàn)實(shí)測(cè)練習(xí) （三）投射技術(shù)在錄用中的應(yīng)用 第三節(jié)：成人學(xué)習(xí)心理與員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段：成人學(xué)習(xí)心理概
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培訓(xùn)內(nèi)容：部分：中國(guó)管理環(huán)境分析一、80后已經(jīng)成為勞動(dòng)力大軍的主力（一）80后特點(diǎn)分析（二）80后對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)（三）適應(yīng)80后的人力資源管對(duì)策二、我們正處在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代（一）網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特征（二）推平世界的10臺(tái)推土機(jī)（三）網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代企業(yè)運(yùn)行的7條法則（四）適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的人力資源管理方略三、中國(guó)正處在新文化誕生之前的文化轉(zhuǎn)型期陣痛中（一）現(xiàn)代化與文化復(fù)興（二）中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化反思（三）適應(yīng)文化轉(zhuǎn)型期的人力資源管理戰(zhàn)略四、經(jīng)濟(jì)高速度發(fā)展帶來(lái)的人力資源管理挑戰(zhàn)（一）經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)（二）利益格局的重組對(duì)心靈的沖突（三）針對(duì)利益沖突下的人力資源管理方法第二部分：俯視人力資源管理一
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第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 本節(jié)重點(diǎn)：把握職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？ 一、 職業(yè) 二、 職業(yè)生涯 三、 規(guī)劃 四、 職業(yè)生涯規(guī)劃 五、 職業(yè)生涯規(guī)劃理論與技術(shù)產(chǎn)生的動(dòng)因 第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃流程 本節(jié)重點(diǎn)：把握職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做？ 第三節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃流程 本節(jié)重點(diǎn)：把握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 1. 為什么做（動(dòng)因）？ 2. 怎么做（流程，程序）？ 3. 使用什么方法？ 4. 應(yīng)遵循的原則？ 一、 個(gè)人需求及期望 1. 人的需求 2. 理論研究 1) 馬斯洛需要層次理論 2) 麥克利蘭成就需要理論 3. 人類(lèi)關(guān)于人生研究 4. 職業(yè)選擇理論 1) 職業(yè)聲望理論 2) 職業(yè)分層理論 3) 個(gè)體職業(yè)生涯傾
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一、 培訓(xùn)基礎(chǔ)理論 1. 培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)比較 2. 成人學(xué)習(xí)規(guī)律 3. 培訓(xùn)種類(lèi)、內(nèi)容、方法 4. 成人培訓(xùn)循環(huán)圈理論及實(shí)踐 二、 培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā) 1. 培訓(xùn)需求調(diào)查 2. 確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容 3. 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程 4. 培訓(xùn)課程實(shí)施方案設(shè)計(jì) 三、 培訓(xùn)方法與技巧 1． 培訓(xùn)前準(zhǔn)備 2． 預(yù)熱技巧 3． 溝通交流呼應(yīng)技巧 4． 臨場(chǎng)應(yīng)變技巧 5． 培訓(xùn)結(jié)尾設(shè)計(jì) 四、 提高培訓(xùn)師素質(zhì)途徑 1． 培訓(xùn)師角色定位 2． 2..從教師到培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)培訓(xùn)師 3． 語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練 4． 與棘手學(xué)員打交道的藝術(shù) 5． 提高培訓(xùn)師素質(zhì)的其他途徑 五、 培訓(xùn)管理 1. 制定培訓(xùn)規(guī)劃 2. 制定培訓(xùn)實(shí)施方案 3. 培訓(xùn)供應(yīng)商選
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一、 人力資源管理概述 1． 人力資源管理的生態(tài)環(huán)境 2． 人力資源管理的研究對(duì)象 3． 人力資源管理研究?jī)?nèi)容 4． 人力資源管理研究的五個(gè)領(lǐng)域 5． 人力資源管理戰(zhàn)略研究 6． 人力資源管戰(zhàn)術(shù)理研究 7． 人力資源管理研究的歷史沿革 二、 七種人力資源管理模式 三、 戰(zhàn)略人力資源管理 1． 工作分析 2． 錄用與甄選(素質(zhì)模型設(shè)計(jì)) 3． 績(jī)效考核 4． 薪酬設(shè)計(jì)與薪酬管理 四、 人力資源開(kāi)發(fā) 1． 培訓(xùn) 2． 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃 3． 人事診斷 4． 企業(yè)文化...
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一、 績(jī)效考核是什么（解決它是什么的問(wèn)題） 1. 績(jī)效產(chǎn)生流程 2. 績(jī)效的含義 3. 行為的含義 4. 職業(yè)道德的含義 5. 考核 6. 績(jī)效考核 二、 為什么考核（它有什么用，解決目的問(wèn)題） 1. 從公司角度看考核 2. 從人力資源部角度看考核 3. 從職能管理部門(mén)角度看考核 4. 從員工角度看考核 三、 考核種類(lèi)（不同管理目標(biāo)對(duì)考核有不同要求） 1. 勝任度考核 2. 區(qū)分度考核 四、 考什么（考核內(nèi)容有那些） 1. 從績(jī)效產(chǎn)生流程（關(guān)鍵）看績(jī)效考核內(nèi)容 2. 從績(jī)效產(chǎn)生流程看決定績(jī)效考核內(nèi)容的思路 3. 傳統(tǒng)的考核內(nèi)容 4. KPI 核心績(jī)效指標(biāo) 5. 平衡計(jì)分卡 五、 怎么考 1.