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昌智老師
昌智 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源,培訓(xùn)系統(tǒng) 績(jī)效考核 人力資源管理 管理溝通 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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昌智老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:   一、領(lǐng)導(dǎo)—員工的“三棱鏡”效應(yīng)   1.“我將是你的樣子”   2.“我將是你加倍放大的樣子”   3.“我將是你發(fā)揚(yáng)光大的樣子”   二、反思執(zhí)行力――回到基本問(wèn)題   1.為什么大家都在關(guān)注執(zhí)行力   2.人人看“紅樓”,感悟各不同   3.“執(zhí)行力問(wèn)題”成為“萬(wàn)惡之源”   4.“執(zhí)行力”是一把想象中的“金鑰匙”   5.月亮可能不是那個(gè)月亮――表面現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)問(wèn)題被大多數(shù)人混淆   6.執(zhí)行力不應(yīng)該僅僅是下面這些東西   上下左右協(xié)作關(guān)系   處理高層指令的能力   員工的服從能力   精確性行為   過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)的能力   主動(dòng)做沒(méi)有做的工作   7.“缺乏執(zhí)行力”是一

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課程大綱:   一、領(lǐng)導(dǎo)—員工的“三棱鏡”效應(yīng)   1.“我將是你的樣子”   2.“我將是你加倍放大的樣子”   3.“我將是你發(fā)揚(yáng)光大的樣子”   二、績(jī)效管理的“五大盲點(diǎn)”與“四大誤區(qū)”   1.企業(yè)的永恒主題與永恒問(wèn)題   績(jī)效管理怎樣算有效,怎樣算無(wú)效?   2.績(jī)效管理的“五大盲點(diǎn)”   管與不管有沒(méi)有差別?   績(jī)效管理改變了什么?   指標(biāo)合不合理誰(shuí)知道?   為什么員工無(wú)動(dòng)于衷?   考核為什么怨聲載道?   3.績(jī)效管理的“四大誤區(qū)”   只靠“工具”不靠行動(dòng)   事前隨便事后怨恨   指標(biāo)飛舞當(dāng)成大棒   明察秋毫不見(jiàn)輿薪   三、績(jī)效管理失效――渾身有力使不出   1.

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《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的走向與企業(yè)人力資源環(huán)境分析》一、人力資源困境從哪里來(lái)——從宏觀經(jīng)濟(jì)到企業(yè)困境2008年以來(lái)的宏觀經(jīng)濟(jì)與人力資源市場(chǎng)的變化人都到哪里去了?——就業(yè)格局的深層變化之迷究竟什么導(dǎo)致了中國(guó)企業(yè)人力資源環(huán)境的巨變壓力在企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng),而非人力資源部人力資源管理——從戰(zhàn)略支持轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略決定二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的局變導(dǎo)致人力資源市場(chǎng)的逆轉(zhuǎn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略對(duì)人力資源市場(chǎng)的長(zhǎng)期影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“三駕馬車”和三個(gè)“拐點(diǎn)”中國(guó)人力資源市場(chǎng)的三個(gè)“拐點(diǎn)”中國(guó)的“人口問(wèn)題”與“人力資源問(wèn)題”中國(guó)經(jīng)濟(jì)的區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷對(duì)人力資源市場(chǎng)的影響社會(huì)變遷對(duì)企業(yè)人力資源市場(chǎng)的影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與人力資源市場(chǎng)轉(zhuǎn)型的雙重影響三、當(dāng)前

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一、銷售費(fèi)用、銷售成本與市場(chǎng)投資 1. 營(yíng)銷業(yè)務(wù)的投入與產(chǎn)出2. 營(yíng)銷成本的確定原則與策略3. 營(yíng)銷支出的價(jià)值管理:費(fèi)用收益率二、營(yíng)銷管理的模式對(duì)銷售費(fèi)用的影響 1. 市場(chǎng)營(yíng)銷的業(yè)務(wù)模式及其成本控制點(diǎn)2. 費(fèi)用管理的角色與責(zé)任關(guān)系:支出者與管理者3. 明確劃分貢獻(xiàn)、費(fèi)用和激勵(lì)之間的關(guān)系4. 如何管理“灰色”地帶三、業(yè)務(wù)計(jì)劃、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)與費(fèi)用預(yù)算 1. 根據(jù)目標(biāo)訂計(jì)劃----柜架比率的確定2. 根據(jù)業(yè)務(wù)和客戶訂標(biāo)準(zhǔn)----費(fèi)用要素與支出標(biāo)準(zhǔn)3. 根據(jù)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)訂預(yù)算4. 加法預(yù)算與減法預(yù)算5. 彈性預(yù)算與滾動(dòng)預(yù)算6. 預(yù)算編制流程----形成承諾與共識(shí)四、預(yù)算控制的基本準(zhǔn)則 1. 預(yù)算管理要真抓實(shí)

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一、干部競(jìng)爭(zhēng)力決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 1. 執(zhí)行力的一半是干部能力2. 心有余為何“力”不足?3. 性格決定論VS能力決定論二、干部的價(jià)值在管理 1. 從業(yè)務(wù)型干部到管理型干部2. 從事務(wù)型干部到價(jià)值型干部3. 三項(xiàng)檢驗(yàn)干部?jī)r(jià)值的坐標(biāo)三、干部需要系統(tǒng)能力 1. 價(jià)值、效率與能力2. 職業(yè)素養(yǎng)決定職位價(jià)值3. 組織管理能力決定組織價(jià)值4. 業(yè)務(wù)管理能力決定專業(yè)價(jià)值5. 領(lǐng)導(dǎo)能力決定員工價(jià)值四、管理者的職業(yè)素養(yǎng) 1. 職位核心價(jià)值——明白地做事2. 價(jià)值結(jié)構(gòu)分解——他人完成使命3. 職業(yè)化定標(biāo)——想、說(shuō)、做的要領(lǐng)4. 管理者必備的四大觀念5. 組織政治與管理成熟度五、組織管理四要素 1. 目標(biāo)保障與績(jī)效系

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