羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
4550034423352500267970準(zhǔn)--針對(duì)開發(fā) 入--寓教于樂 思--深度分析 效--問題解決3700030000準(zhǔn)--針對(duì)開發(fā) 入--寓教于樂 思--深度分析 效--問題解決4400033407352500277495400007000045500344233569000737743037000034239206799580導(dǎo)師：羅建華導(dǎo)師：羅建華34778954078605目標(biāo)與績(jī)效改善——課程大綱36000
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4550034423352500267970準(zhǔn)--針對(duì)開發(fā) 入--寓教于樂 思--深度分析 效--問題解決3700030000準(zhǔn)--針對(duì)開發(fā) 入--寓教于樂 思--深度分析 效--問題解決4400033407352500277495400007000045500344233569000737743037000034239206799580導(dǎo)師；羅建華導(dǎo)師；羅建華34778954078605目標(biāo)與績(jī)效改善——課程大綱36000
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《金牌校招面試官賦能培訓(xùn)》（推薦講師：羅建華）【課程背景】為什么很多校招應(yīng)聘者上崗一年還會(huì)離開？為什么面試官選人經(jīng)常會(huì)被“面霸忽悠”？為什么面試官會(huì)出現(xiàn)不專業(yè)的面試行為？做了多年管理人員，還有看“走眼”問題？校招面試官需要關(guān)注什么才更精準(zhǔn)招人？......【課程目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)的面試官：了解面試官應(yīng)具備的能力模型和素質(zhì)；學(xué)會(huì)有效提問方法，掌握面試技巧和實(shí)戰(zhàn)技能；提升面試候選人的說謊細(xì)節(jié)識(shí)別，提升人才甄別精準(zhǔn)度；熟悉常見面試流程，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的面試；綜合提升選人用人的能力；【適用對(duì)象】業(yè)務(wù)部門的招聘面試評(píng)委（管理者）、HR等【授課方式】講師講授+分組練習(xí)+互動(dòng)點(diǎn)評(píng)+視頻賞析等【培訓(xùn)時(shí)間
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萃取牛人牛事牛招，|項(xiàng)目階段 |理論講解和項(xiàng)目定題 |教學(xué)方式 |現(xiàn)場(chǎng)理論和實(shí)踐引導(dǎo) ||關(guān)鍵詞 |萃取導(dǎo)入、定主題 |階段成果 |確定萃取主題 ||項(xiàng)目階段 |經(jīng)驗(yàn)萃取出成果 |教學(xué)方式 |講（講解復(fù)述）+范（示范）+ || | | |練（演練）+評(píng)（點(diǎn)評(píng)建議）+ || | | |改（修改完善） ||關(guān)鍵詞 | 定主題、出經(jīng)驗(yàn)、出成 |
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《競(jìng)爭(zhēng)力——制造業(yè)精英的七項(xiàng)核心修煉》【課程特色】本課程是制造型企業(yè)優(yōu)秀精英素質(zhì)開發(fā)的基礎(chǔ)課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)課程、員工的自我管理課程。經(jīng)過七項(xiàng)修煉的培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任；2.在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡；3.能夠協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心及對(duì)他人關(guān)心、幫助，為他人著想；4.學(xué)會(huì)有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維；5.使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加?！菊n程意義】制造業(yè)精英的七項(xiàng)修煉是一個(gè)整體，它們相輔相成，既講到了個(gè)人要全力以
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《看【致加西亞的信】，提升責(zé)任心與執(zhí)行力》課程背景： 隨著時(shí)代背景的變遷，依靠資源和機(jī)會(huì)的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，效率和創(chuàng)新將是企業(yè)的主旋律。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力，高效執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能力最重要的體現(xiàn)。一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過程，那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的？我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，往往會(huì)有失偏頗，給組織帶來困