羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《領(lǐng)導(dǎo)力人格基石》【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理者 【培訓(xùn)時(shí)間】1天/ 6-6.5小時(shí)【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：學(xué)習(xí)管理與管理者的角色認(rèn)知；知曉高績效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握團(tuán)隊(duì)成員不同的溝通風(fēng)格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導(dǎo)力；綜合提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力；【培訓(xùn)特色】本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，注重實(shí)際管理問題的解決，對訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又充分結(jié)合新時(shí)代員工的特點(diǎn)。從管理者與管理對象情景模擬入手，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合，
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《領(lǐng)導(dǎo)魅力溝通術(shù)》 （推薦講師：羅建華）【課程背景】 溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！ 一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵！本課程融合教練技術(shù)、NLP、專業(yè)指引技術(shù)等關(guān)鍵，結(jié)合對眾多職業(yè)人士一對一的深入指引，總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)本課程您將接受系統(tǒng)的溝通技能訓(xùn)練和溝通專家的言傳身教?！菊n程收益】 1. 學(xué)會利
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《目標(biāo)管理》【課程背景】工作和生活中往往會遇到目標(biāo)不清晰，計(jì)劃不合理等困惑，同時(shí)又面臨績效考核的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的目標(biāo)完成的不理想，計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？ “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個(gè)切實(shí)、可行、恰當(dāng)并有適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的行為、行動樹立一個(gè)基本指南。如此，可提高工作的計(jì)劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標(biāo)，提高績效。 通過本課程的學(xué)習(xí)，我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵，以及如何面對問題、分析問題及合理地制
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《目標(biāo)管理實(shí)施的方法與技巧》（推薦講師：羅建華 博士）【課程背景】工作和生活中往往會遇到目標(biāo)不清晰，計(jì)劃不合理等困惑，同時(shí)又面臨績效考核的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的目標(biāo)完成的不理想，計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？ “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個(gè)切實(shí)、可行、恰當(dāng)并有適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的行為、行動樹立一個(gè)基本指南。如此，可提高工作的計(jì)劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標(biāo)，提高績效。 通過本課程的學(xué)習(xí)，我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本
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《目標(biāo)與計(jì)劃管理》【課程背景】工作和生活中往往會遇到目標(biāo)不清晰，計(jì)劃不合理等困惑，同時(shí)又面臨績效考核的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的目標(biāo)完成的不理想，計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？ “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個(gè)切實(shí)、可行、恰當(dāng)并有適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的行為、行動樹立一個(gè)基本指南。如此，可提高工作的計(jì)劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標(biāo)，提高績效。 通過本課程的學(xué)習(xí)，我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵，以及如何面對問題、分析問題及合
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《目標(biāo)與計(jì)劃管理》（推薦講師：羅建華）【課程背景】工作和生活中往往會遇到目標(biāo)不清晰，計(jì)劃不合理等困惑，同時(shí)又面臨績效考核的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的目標(biāo)完成的不理想，計(jì)劃往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？ “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個(gè)切實(shí)、可行、恰當(dāng)并有適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的行為、行動樹立一個(gè)基本指南。如此，可提高工作的計(jì)劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標(biāo)，提高績效。 通過本課程的學(xué)習(xí)，我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵，以及如何面