管理心理學(xué)及其應(yīng)用（2天）

管理心理學(xué)及其應(yīng)用【課程大綱】 ■ 課程對象：中高層管理■ 課程時(shí)長：2天（12小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、掌握運(yùn)用心理學(xué)原理自我心理管理有效方法；2、掌握運(yùn)用組織心理環(huán)境進(jìn)行管理的有效方法；3、掌握通過心理管理達(dá)到激勵(lì)員工的有效方法；4、掌握通過心理管理提高員工忠誠度有效方法；5、掌握通過心理管理化解員工心理危機(jī)的措施?！?版權(quán)證書：■ 課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容： 【開營儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身 第一講 管理心理學(xué)基礎(chǔ)一、管理心理學(xué)概述1、什么是管理心理學(xué)2、管理心理學(xué)研究的對象3、管理心理學(xué)

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管理者角色認(rèn)知工作坊（1天）

《管理者角色認(rèn)知工作坊》【課程大綱】■ 課程對象：中基層管理■ 課程時(shí)長：1天（約6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、調(diào)整管理者職業(yè)心態(tài)；2、強(qiáng)化管理者職業(yè)意識(shí)；3、明確管理者角色定位；4、改善管理者心智模式?！?課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營儀式】：講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身【引言】管理現(xiàn)狀調(diào)查：您在管理崗位上，遇到過以下問題嗎？忙碌、救火、人際關(guān)系處理不夠、不知道如何與下屬溝通……第一講 管理者角色認(rèn)知（一）正確理解“管理”1、管理的定義2、中基層管理者的重要性（1）高層管

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管理者情商與逆商修煉（1天）

管理者情商與逆商修煉【課程大綱】■ 課程對象：中基層管理■ 課程時(shí)長：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、認(rèn)知情商與逆商的重要性；2、了解情商與逆商基本原理；3、明確情商與逆商相關(guān)功能；4、掌握情商與逆商修煉方法?！?課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營儀式】 講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一講 情商解析——情商的原理與功能【測試量表】國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試一、情商基本原理1、情商的概念 情商（情緒商數(shù)）（EQ），指一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情緒的能力。2、基本

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國學(xué)智慧與個(gè)人修養(yǎng)（1天）

國學(xué)智慧與個(gè)人修養(yǎng)【課程大綱】■ 課程對象：1、基層員工 2、中基層管理■ 課程時(shí)長：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、了解中華國學(xué)智慧核心思想精髓；2、發(fā)揚(yáng)儒家文化規(guī)范個(gè)人德行修養(yǎng)；3、汲取道家智慧遵循自然生命規(guī)律；4、運(yùn)用佛家思想滋養(yǎng)心靈解脫煩惱?！?版權(quán)證書：[pic]■ 課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營儀式】：講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身【引言】 當(dāng)前我們的道德危機(jī)以及教育滯后所帶來的社會(huì)問題第一講 國學(xué)智慧主要思想脈絡(luò)1、國學(xué)文化發(fā)展的主要思想脈絡(luò)；2、儒

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國學(xué)智慧與管理應(yīng)用（1天）

國學(xué)智慧與管理應(yīng)用【課程大綱】■ 課程對象：管理人員■ 課程時(shí)長：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、中西文化思想塑源，理解中國式管理的魅力；2、學(xué)習(xí)國學(xué)系統(tǒng)思維，鑒別中西思想的優(yōu)缺點(diǎn)；3、運(yùn)用國學(xué)思想智慧，解決企業(yè)中的實(shí)際問題?！?版權(quán)證書：[pic]■ 課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營儀式】：講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一講 中西文化思想溯源一、中國諸子百家（儒家、道家、兵家、法家等）之間的關(guān)系1、儒家、道家、兵家、法家2、新儒家與中國式管理二、中西文化之概述1、軸

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基層干部管理技能提升（1天）

向管理要效益——基層干部管理技能提升【課程大綱】 ■ 課程對象：基層管理、儲(chǔ)備干部 ■ 課程時(shí)長：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)時(shí)間管理而提升工作效率；2、制定工作規(guī)劃與個(gè)人目標(biāo)關(guān)聯(lián)；3、平衡日常工作與長期目標(biāo)沖突；4、塑造良好職業(yè)心態(tài)和工作習(xí)慣；5、通過應(yīng)用行動(dòng)工具提升執(zhí)行力；■ 課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容： 【開營儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身 導(dǎo) 論 個(gè)人效率與企業(yè)效率的相互作用第一講 效益認(rèn)知篇【案例引入】行為測試與討論一、工作效益公式1. 效能——目標(biāo)正確，要事第一2. 效率

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