彭永紅 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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彭永紅老師的內(nèi)訓課程
《8090后員工管理》【授課時長】1天【課程收益】1、在心理上認同、理解與接納8090后；2、通過柔性管理引導、發(fā)揮8090后的能力；3、 提升與8090后員工的溝通能力；4、合理利用8090后人力資源，優(yōu)化配置；5、提高培育8090后員工的能力，讓團隊人盡其才；6、提升激勵8090后員工的能力，打造自動自發(fā)的團隊。【授課對象】中基層管理【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一講 是什么影響人的行為 1、人的本能2、人性與人性的構(gòu)成3、人性的社會選擇4、人性的異化5、人的需求—馬斯洛的需求理論6、價值觀7、社會環(huán)境8、組織（企業(yè)）環(huán)境第二講
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《職業(yè)生涯規(guī)劃訓練營》……【授課時長】1天（6小時）【課程收益】1、重新客觀認知自我；2、準確定位職業(yè)方向；3、塑造完善自我價值；4、發(fā)掘把握職業(yè)機遇；5、事業(yè)個人均衡發(fā)展?！臼谡n對象】新入職員工、基層員工、中基層管理【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一章 職業(yè)生涯概述 【學習目標】通過理論講解，情景演練明確職業(yè)生涯的相關概念、意義及重要性。一、職業(yè)生涯的概念【情景演練】人生的影響事件二、職業(yè)生涯規(guī)劃三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 1、職業(yè)定位準確化2、職業(yè)發(fā)展明確化3、職業(yè)目標清晰化4、人生價值最大化四、職業(yè)生涯期限劃分1、短期規(guī)劃（三年以內(nèi)）2、
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《忠誠度與凝聚力打造》【授課時長】1天【課程收益】1、幫助員工與企業(yè)共同成長；2、讓員工明白責任，懂得感恩；3、把握人生機遇，爭做優(yōu)秀員工；4、徹底改變員工為老板打工的心態(tài)；5、提高員工士氣，提升員工凝聚力；6、強化核心骨干的意識，建立使命感；7、增強團隊合作精神，提升團隊效率；8、提升團隊溝通能力，建立組織成員之間的相互信任；【授課對象】全體員工【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一部分：員工忠誠度篇 一、忠誠是一種使命感1、忠誠是一種高尚的品格2、忠誠是義務更是使命3、忠誠不只是愚忠4、忠誠決定你在企業(yè)的地位5、莫談條件，忠誠自有回報二、
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《職場精英五項修煉》【授課時長】1天（6小時）【課程收益】1、塑造職業(yè)形象，提升個人魅力；2、掌握思維技巧，提升工作效率；3、改善人際關系，發(fā)展職場人脈；4、修煉職場情商，加速職業(yè)發(fā)展。5、掌握有效方法，養(yǎng)成高效習慣。【授課對象】基層員工、中基層管理【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一章 形象管理修煉 一、職業(yè)形象概述1、職業(yè)形象的基本概念2、職業(yè)形象的構(gòu)成要素（1）儀容（2）儀表（3）儀態(tài)3、職業(yè)形象對事業(yè)發(fā)展的影響二、職業(yè)形象中的儀容1、培養(yǎng)職業(yè)親和力的技巧2、職業(yè)人士的發(fā)型要求3、修面：男士魅力的亮點4、化妝：女士職業(yè)形象的標志5、肢部
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《職場情緒心理學》【授課時長】1天（6小時）【課程收益】1、認知情緒原理，掌握應對方法；2、釋放工作壓力，調(diào)節(jié)身心平衡；3、發(fā)掘自身潛能，增強職業(yè)自信；4、完善自我人格，消除職業(yè)倦怠。【授課對象】基層員工、中基層管理【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一章 情緒管理篇 一、認識情緒 1、情緒的定義2、情緒的分類（1）基本情緒（2）復合情趣3、情緒的功能（1）情緒的適應功能（2）情緒的組織功能（3）情緒的動機功能（4）情緒的信號功能4、情緒的表現(xiàn)（1）生理表達（2）外部表達（3）心理表達5、構(gòu)成要素（1）主觀體驗（2）生理喚醒（3）外部行為
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《職場人際關系心理學》【授課時長】1天【課程收益】1、重新認知組織內(nèi)外的人際關系；2、明確人際認知及人際印象形成的原理；3、掌握人際交往及人際障礙調(diào)適的方法與技巧；4、掌握人際魅力提升的方法與技巧；5、掌握人際沖突管理的方法與技巧；6、掌握組織內(nèi)外人際溝通的方法與技巧。【授課對象】基層員工、中基層管理【課程特色】企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【課程大綱】第一章 人際關系一、人際關系的心理結(jié)構(gòu)1、人際關系的界定（1）人際關系的定義（2）人際關系的特性2、人際關系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)（1）認知系統(tǒng)（人際認知）（2）動力系統(tǒng)（人際情感）（3）控制系統(tǒng)（人際行為）二、人際關系的基礎