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彭遠(yuǎn)軍老師
彭遠(yuǎn)軍 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:管理心理學(xué) 情緒心理學(xué) 積極心理學(xué) 性格分析與溝通 職業(yè)素養(yǎng)提升
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
彭遠(yuǎn)軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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彭遠(yuǎn)軍

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彭遠(yuǎn)軍

彭遠(yuǎn)軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

【課程大綱】Day1一、導(dǎo)語:我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..sup2;視頻FLASH:當(dāng)我從11樓跳下…..sup2;到底是什么偷走我們的快樂?sup2;討論分享:我們理想的生活狀態(tài)是什么樣的?二、初識幸福心理學(xué)(積極心理學(xué))sup2;討論分享:何為幸福?何為幸福感?sup2;積極心理學(xué)的研究對象--幸福感sup2;積極心理學(xué)的緣起:馬斯洛的需要層次理論sup2;何為幸福?幸福的真諦是什么?sup2;導(dǎo)致消極心態(tài)的八大原因剖析sup2;心理學(xué)投射實(shí)驗(yàn):角度不同,世界不同sup2;視頻分享:《當(dāng)幸福來敲門》sup2;人類所共有的六大恐

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一、導(dǎo)語:我們的睡眠狀態(tài)sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;小組討論:評估我們的睡眠質(zhì)量及方法sup2;睡眠觀點(diǎn)談sup2;睡眠情況報(bào)告二、認(rèn)識睡眠sup2;案例討論:覺察失眠時(shí)的想法和念頭sup2;睡眠的相關(guān)知識(REM-NREM,睡夢)sup2;失眠困擾的成因分析(自我對話-念頭)sup2;失眠癥的定義三、認(rèn)識正念sup2;正念的起源與定義sup2;演練分享:覺察頭腦中的念頭(空白屏幕)sup2;正念的目標(biāo)sup2;演練分享:正念呼吸sup2;正念的基本態(tài)度sup2;演練分享:正念飲食(吃葡萄干)12:00--13:00正念午餐(止語)13:00--13:30午間放松休息:催眠冥想放松(深

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一、概論:我們的健康養(yǎng)生觀sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;從“過勞死”談起sup2;我的一生希望如何渡過?sup2;全方位成長的幸福人生規(guī)劃圖sup2;視頻:人的一生sup2;案例討論:如何才能守護(hù)健康?sup2;健康的定義:我們健康嗎?sup2;如何才能獲得健康?sup2;扁鵲三兄弟:不治已病治未病sup2;健康的四大基石(WHO)二、健康的四大基石之--合理膳食sup2;小測試:我們會(huì)吃嗎?(昨日菜單)sup2;吃的困擾?(不懂,怕胖)sup2;一日三餐的營養(yǎng)比重與宵夜sup2;體重管理與減肥sup2;視頻:飲食障礙(厭食癥,貪食癥)sup2;如何才能吃得健康?sup2;七大營養(yǎng)素的作

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Day1一、導(dǎo)語:初識管理心理學(xué)sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;討論分享:從《西游記》看管理心理學(xué)sup2;管理心理學(xué)的對象與內(nèi)容sup2;管理心理學(xué)的發(fā)展歷程:科學(xué)管理sup2;心理學(xué)實(shí)驗(yàn):霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用(1924-1927,哈佛大學(xué),梅奧)sup2;視頻案例討論:富士康連續(xù)13跳事件帶來啟示sup2;探索人性理論:經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人,復(fù)雜人的假設(shè)sup2;現(xiàn)代管理學(xué)大師德魯克先生關(guān)于“知識型”員工的論述二、探秘個(gè)體心理--洞悉人性,挖掘潛能(上)sup2;員工態(tài)度與工作績效管理ü案例分享:木匠的后一個(gè)成果ü員工態(tài)度管理(陽光心態(tài)建設(shè))ü需要層次理論:幸福感與自我實(shí)現(xiàn)、工作滿

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Day1一、導(dǎo)語:我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..sup2;視頻FLASH:當(dāng)我從11樓跳下…..sup2;到底是什么偷走我們的快樂?sup2;討論分享:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?二、揭開壓力的神秘面紗sup2;心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(視頻):觀察力sup2;壓力的ABC理論sup2;案例討論:公園座椅,逛街sup2;心理學(xué)模型:壓力應(yīng)激Stresssup2;壓力與工作績效的關(guān)系三、初識音樂減壓技術(shù)sup2;視頻音樂體驗(yàn):SingingintheRainsup2;音樂欣賞:命運(yùn)sup2;音樂的魅力:音樂治療的簡述sup2;音樂減壓技術(shù)的基本原

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【課程大綱】Day 1一、導(dǎo)語:我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)sup2;互動(dòng)小游戲:破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..sup2;視頻FLASH:當(dāng)我從11樓跳下…..sup2;到底是什么偷走我們的快樂?sup2;討論分享:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?二、揭開壓力的神秘面紗sup2;心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(視頻):觀察力sup2;壓力的ABC理論sup2;案例討論:公園座椅,逛街sup2;演練分享:覺察自動(dòng)化思維sup2;心理學(xué)模型:壓力應(yīng)激Stresssup2;壓力與工作績效的關(guān)系sup2;壓力的三種類型三、探索我們的情緒sup2;我們當(dāng)下的情緒狀態(tài)是如何的?sup2;視頻分享:天真遇到現(xiàn)實(shí)sup

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