吳建國(guó) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：公司治理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
吳建國(guó)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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吳建國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、績(jī)效管理在企業(yè)管理中的關(guān)鍵地位和作用（1小時(shí)）中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)從“平衡記分卡”看績(jī)效管理的戰(zhàn)略意義績(jī)效管理與執(zhí)行力——績(jī)效管理究竟解決什么問(wèn)題？案例：二位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的困惑案例：帕金森原理二、從績(jī)效考核到績(jī)效管理（2小時(shí)）績(jī)效管理中的基本概念：考核？績(jī)效考核？目標(biāo)管理？關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)？績(jī)效管理？績(jī)效管理的四個(gè)基本階段——績(jī)效循環(huán)圈績(jī)效管理與績(jī)效考核的根本差異案例：某企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的三個(gè)基本階段績(jī)效管理為何“知易行難”——績(jī)效管理取得成功的四個(gè)關(guān)鍵因素三、績(jī)效管理中的責(zé)任定位（1小時(shí)）公司領(lǐng)導(dǎo)在績(jī)效管理中的作用人力資源部在績(jī)效管理中的職責(zé)定位各級(jí)管理者在績(jī)效管理中的角色與職責(zé)——績(jī)效管
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一、企業(yè)文化的內(nèi)涵和作用（2小時(shí)）什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化的基本層次企業(yè)文化的內(nèi)涵企業(yè)文化的特點(diǎn)企業(yè)文化的作用二、打造高績(jī)效的企業(yè)文化（2小時(shí)）高績(jī)效文化的六個(gè)基本要素案例分析企業(yè)文化建設(shè)管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的責(zé)任三、某企業(yè)的企業(yè)文化的形成和發(fā)展（3小時(shí)）創(chuàng)業(yè)期的特征文化高速發(fā)展期文化穩(wěn)定發(fā)展期的文化企業(yè)文化建設(shè)的四大法寶企業(yè)文化的發(fā)展趨勢(shì)...
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課程大綱 ：一、認(rèn)識(shí)自然界的狼群l 狼的四大特性——樂(lè)觀主義、攻擊性、團(tuán)隊(duì)精神和耐心二、華為“狼性文化”的本質(zhì)l 任正非對(duì)企業(yè)“狼性”的理解l “狼性文化”在華為的典型體現(xiàn)案例：“客戶價(jià)值導(dǎo)向”——華為人敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)案例：“不屈不撓、永爭(zhēng)”的長(zhǎng)期奮斗精神案例： “勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的團(tuán)隊(duì)精神三、華為如何打造“狼性文化”l “狼性文化”建設(shè)的三大法寶案例：華為如何做到讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手膽寒1、 領(lǐng)導(dǎo)行為案例：華為“加班文化”的由來(lái)管理經(jīng)典：管理者的情感強(qiáng)度——“人性管理”與“人情管理”案例：管理者如何實(shí)踐“勇于承擔(dān)責(zé)任”，激發(fā)員工的動(dòng)力案例：華為各級(jí)管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的關(guān)鍵作用2、 制度
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像研究客戶需求一樣研究員工深層次的需要：l 重賞之下為何還是沒(méi)有勇夫？l 金錢(qián)之外，員工還需要些什么？l 是追求員工滿意，還是員工敬業(yè)？l 讓員工更加敬業(yè)的四大核心要素管理員工的期望值比報(bào)酬本身更重要：l 人類(lèi)的四大本性——欲望之源l 中國(guó)環(huán)境中人性的基本特征l 國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)期望值管理的三大成功舉措激發(fā)員工歸屬感的成功案例分享：l 華為如何激發(fā)員工的認(rèn)同感和歸屬感？l 事業(yè)留人/感情留人/金錢(qián)留人的組合l 發(fā)揮中高層管理者在凝聚員工中的核心作用...
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課程大綱：一、 中國(guó)企業(yè)已經(jīng)步入轉(zhuǎn)型時(shí)代a) 30年的“野蠻增長(zhǎng)”遭遇瓶頸b) 轉(zhuǎn)型——價(jià)值鏈遷移與重整c) 人才戰(zhàn)略關(guān)乎轉(zhuǎn)型成敗——IBM、華為的變革實(shí)踐二、 轉(zhuǎn)型期的人才戰(zhàn)略與執(zhí)行a) 中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型所需的六類(lèi)核心人才b) 不同轉(zhuǎn)型模式的人才需求特點(diǎn)i. 從核心制造到品牌經(jīng)營(yíng)ii. 從產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)到提供解決方案iii. 從獨(dú)立經(jīng)營(yíng)到資源平臺(tái)管理iv. 從本土化走向國(guó)際化c) 核心人才的獲取方案d) 人才戰(zhàn)略的執(zhí)行要點(diǎn)e) 人才戰(zhàn)略支撐轉(zhuǎn)型成功——典型案例分享...
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課程大綱：一、人力資源管理的變革轉(zhuǎn)型（0.5小時(shí)）l 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與管理變革的同步案例：華為、騰訊基于業(yè)務(wù)發(fā)展的HRM變革轉(zhuǎn)型l 人力資源管理轉(zhuǎn)型的二大方向性選擇二、理解業(yè)務(wù)需求是創(chuàng)造價(jià)值的前提（1.5小時(shí)）l 企業(yè)管理體系“三軟四硬”模型案例：市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的流程性組織 職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)——任正非的理解案例：先人后事——如何以人才支撐戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型l 快速理解業(yè)務(wù)流程案例：企業(yè)業(yè)務(wù)流程框架模型分組演練：學(xué)員企業(yè)業(yè)務(wù)流程框架梳理分組討論：如何將業(yè)務(wù)理解轉(zhuǎn)化為人力資源管理需求？三、成為業(yè)務(wù)合伙伙伴三大要素（3.5小時(shí)）l 影響決策層——打造與高層溝通的能力案例：讓高層聽(tīng)得懂——使用同樣的“業(yè)務(wù)語(yǔ)言”案例：讓高層愿意