薛魁銘老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引導(dǎo)會議——員工自動自發(fā)執(zhí)行的高效會議一、〖課程背景〗您的公司在會議中是否曾遇到以下問題：情景一：年終總結(jié)會議，需要讓所有參與者了解公司的成績并制定第二年的行動計劃，并且這些行動計劃應(yīng)隨著市場環(huán)境而及時變化。傳統(tǒng)會議中，各個職能部門報告各自的工作成績，未達成的目標及未來的行動計劃，這些計劃往往不考慮其他職能部門的協(xié)作與配合，同時在未達成的目標敘述中，往往將問題歸咎于其他部門不能及時配合，會議或充滿抱怨，或推諉扯皮，人們往往帶著面具開會，帶著防衛(wèi)心理沉默不語，老板和管理者在會議上往往很難聽到真話。 情景二：年度員工大會，除了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布今年的成績和來年的策略，接下來就是照例到
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[pic] 英雄之旅——卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉|【培訓(xùn)課時】4天(6小時/天) 【授課講師】 薛魁中 老師 【適合對象】 企業(yè)高層 ||【授課方式】引導(dǎo)、教練、理論講解、案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景||體驗 ||【課程背景】 ||無論是一個人，還是一個組織
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VUCA時代下的新戰(zhàn)略思維2天課程背景 中國正在持續(xù)其令人矚目的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，對日益互聯(lián)緊密的全球社區(qū)而言，其作為關(guān)鍵貢獻者的地位不可動搖；對于中國的組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者而言，隨著這一進程的發(fā)展，前方充滿挑戰(zhàn)。人們有些恐懼的看到這樣一個趨勢：具有易變形（Volatility)、不確定性（Uncertainty)、復(fù)雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity）的VUCA時代真正到來了。 如何在日益全球化的VUCA環(huán)境中順勢而為，取得好的成果，經(jīng)過多年的實踐和500強經(jīng)驗的總結(jié)，優(yōu)秀的領(lǐng)袖都是首先具有戰(zhàn)略思維的人，那么如何培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維？本企業(yè)的戰(zhàn)略是什么
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[pic] 《團隊協(xié)同與超越行動訓(xùn)練營》一、課程背景： 互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的經(jīng)濟浪潮下，企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自技術(shù)，而是來自人的力量，外國曾有諺語“中國人個體都是龍，一群人在一起就是一個蟲”，充分說明了，我們中國人缺乏配合；加上如今經(jīng)濟形勢日漸趨下，人和人之間、團隊和團隊之間、組織和組織之間越來越需要協(xié)同，才能在惡劣的市場中生存，因此，團隊協(xié)同的力量越來越重要；薛老師經(jīng)過10多年一線的實戰(zhàn)管理和經(jīng)營企業(yè)的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，團隊協(xié)同發(fā)展，需要經(jīng)歷以下幾個步驟：思維協(xié)同——能力協(xié)同——行動協(xié)同——文化協(xié)同；那么如何實現(xiàn)
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381000790575《引導(dǎo)技術(shù)——團隊自動自發(fā)執(zhí)行的秘密武器》課程大綱引導(dǎo)師：薛魁中020000《引導(dǎo)技術(shù)——團隊自動自發(fā)執(zhí)行的秘密武器》課程大綱引導(dǎo)師：薛魁中《引導(dǎo)技術(shù)——團隊自動自發(fā)執(zhí)行的秘密武器》一、課程簡介當今社會競爭不斷加劇，環(huán)境不斷變化，管理者要想員工主動思考，更好完成任務(wù)，唯有改變?nèi)说膭訖C、態(tài)度、價值觀和心智模式才能使行為發(fā)生持續(xù)性的改變。行動學(xué)習(Action Learning)是世界500強企業(yè)培養(yǎng)管理者的第一學(xué)習法，它是帶著組織真實問題開始學(xué)習，學(xué)習的過程同步為組織解決問題。它通過跨團隊的學(xué)習、協(xié)作，讓參與者挑戰(zhàn)“新”經(jīng)歷，幫助參與者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限，跳出思維
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《項目經(jīng)理團隊管理能力提升行動學(xué)習訓(xùn)練營》目標學(xué)員：大區(qū)經(jīng)理、團隊管理者、項目經(jīng)理課程課時：1天（6小時/天）培訓(xùn)形式：行動學(xué)習引導(dǎo)技術(shù)、實操演練、繪畫、情景劇、討論反思及講授等多種形式相結(jié)合；人數(shù)限制：40人以內(nèi)【課程簡介與收益】著名管理大師彼得.德魯克有一名言：“過去的管理者可能是一個知道如何解答問題的人，但現(xiàn)代的管理者必須是一個知道如何提問的人?！边@就是現(xiàn)代管理界有名的“提問引發(fā)思考，告知引發(fā)爭論”的觀點。而行動學(xué)習引導(dǎo)技術(shù)正是幫助管理者有效提問，引導(dǎo)團隊自發(fā)解決問題，出色完成工作的管理方法。當今社會競爭不斷加劇，環(huán)境不斷變化，管理者要想員工主動思考，