管理資源網(wǎng)
巴才林老師
巴才林 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
巴才林老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

巴才林老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

巴才林

掃一掃,關(guān)注公眾號

巴才林

巴才林老師的內(nèi)訓(xùn)課程

節(jié):什么是執(zhí)行力?1、執(zhí)行:是有結(jié)果的行動2、執(zhí)行力:是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。3、執(zhí)行力內(nèi)容:4、衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn):第二節(jié):建立執(zhí)行力四大誤區(qū)誤區(qū)1:把執(zhí)行歸結(jié)為規(guī)章制度問題:“上有政策、下有對策”,員工有各種各樣的手段抵制制度,讓制度流產(chǎn)。誤區(qū)2:把執(zhí)行歸結(jié)為團(tuán)隊考核而不是一對一責(zé)任問題:希望考核和績效設(shè)計提高團(tuán)隊執(zhí)行力,但是薪酬開支增加了,卻看不到效果,不滿的聲音卻增加了。誤區(qū)3:提高執(zhí)行力,沒有從執(zhí)行意識和成就感出發(fā)。誤區(qū)4:把任務(wù)當(dāng)成結(jié)果,任務(wù)是執(zhí)行的過程而不是執(zhí)行的結(jié)果現(xiàn)場互動:現(xiàn)場體驗什么是執(zhí)行力第三節(jié):高效執(zhí)行的10大原

 講師:巴才林查看詳情


部分:《弟子規(guī)》——孝敬篇解讀1.“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”原意解讀與員工執(zhí)行力2.“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”原意解讀與員工服從視頻學(xué)習(xí):驢子孝3.“冬則溫 夏則凊 親所好 力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶為中心的服務(wù)故事講解分享:天下無雙,江夏黃香4.“晨則省 昏則定 出必告 反必面 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制5.“居有常 業(yè)無變”原意解讀與員工敬業(yè)愛崗,歸屬感視頻學(xué)習(xí):永遠(yuǎn)不離開公司6.“物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”原意解讀與員工思想道德7.“親有過 諫使更怡吾色

 講師:巴才林查看詳情


部分:國學(xué)《弟子規(guī)》——孝敬篇1.“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”原意解讀與執(zhí)行力2.“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”原意解讀與服從視頻學(xué)習(xí):驢子孝3.“冬則溫 夏則凊 親所好 力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶為中心的服務(wù)故事講解分享:天下無雙,江夏黃香4.“晨則省 昏則定 出必告 反必面 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制5.“居有常 業(yè)無變”原意解讀與敬業(yè)愛崗,歸屬感視頻學(xué)習(xí):永遠(yuǎn)不離開公司6.“物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”原意解讀與思想道德7.“親有過 諫使更怡吾色 柔吾聲,諫不入

 講師:巴才林查看詳情


一、成功演講需要掌握的基本內(nèi)容1、演講是什么?演——表演,用體態(tài)、表情講——講話,用語氣、節(jié)奏2、演講是我們影響他人、塑造自己的關(guān)鍵手段3、演講的三大目的是什么?4、演講的三大境界是什么?5、評判演講好不好的八大元素?6、好演講者的四大修煉7、何謂扎實的基本功?8、常用演講控場技巧?9、何謂底蘊(yùn)?10、何謂欲望?11、演講的常見誤區(qū)?二、演講者的風(fēng)格和品質(zhì)訓(xùn)練1、什么是演講風(fēng)格?2、六大演講風(fēng)格;3、演講者和演講風(fēng)格;4、演講風(fēng)格和演講內(nèi)容;5、如何形成演講風(fēng)格;6、日常習(xí)慣決定演講風(fēng)格;7、現(xiàn)場訓(xùn)練:互動:請我們來找一位演講者判斷其風(fēng)格互動:改變語言方式來改變剛才演講者的風(fēng)格結(jié)論:演講風(fēng)格并

 講師:巴才林查看詳情


單元:時間管理的重要性1、時間的重要①您有足夠的時間嗎?②時間對您意味著什么?③您如何對待時間?④您還有多少時間?課堂問卷——自我時間管理評估視頻學(xué)習(xí):死神的賬單(課堂練習(xí)):您還有多少時間?2、時間管理的8個好處①工作有條有理。②更好的工作成果。③更大的成就感。④獲得更高級任務(wù)的資格。⑤花費(fèi)較少的時間把事情辦好。⑥工作中較少失誤。⑦承受較少的壓力(身心、工作、績效)。⑧容易達(dá)到事業(yè)和人生目標(biāo)。(課堂練習(xí))時間分析第二單元:時間管理四大原則1、妥善計劃2、優(yōu)先管理3、有效授權(quán)4、自我組織第三單元:全面清查時間損失原因(課堂訓(xùn)練)時間損失分類清單(七大類50個)1、制定目標(biāo)類(6個)2、制定計劃

 講師:巴才林查看詳情


部分:《弟子規(guī)》——孝敬篇解讀1.“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”原意解讀與聽家長和老師的話2.“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”原意解讀與孝順父母和尊敬老師視頻學(xué)習(xí):驢子孝3.“冬則溫 夏則凊 親所好 力為具”原意解讀與心細(xì)如絲照顧親人和同學(xué)故事講解分享:天下無雙,江夏黃香4.“晨則省 昏則定 出必告 反必面 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧”原意解讀與做子女的本分5.“居有常 業(yè)無變”原意解讀與不要隨便離家出走6.“物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”原意解讀與思想道德7.“親有過 諫使更怡吾色 柔吾聲,諫不入

 講師:巴才林查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有