卓江濤 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 結(jié)構(gòu)化思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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卓江濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《金字塔原理——讓思考更清晰、表達(dá)更有力》課程講師：卓江濤課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天一、課程背景為什么有些人說話，啰嗦了半天也不知道他究竟想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂？為什么辛辛苦苦寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看？如何寫作公文，有效規(guī)劃演講內(nèi)容，快速開發(fā)培訓(xùn)課程？如何才能讓表達(dá)重點(diǎn)突出，思路清晰，邏輯遞進(jìn)？怎樣搭建表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽眾有興趣、能理解、記得??？……用金字塔原理！金字塔原理由美國麥肯錫咨詢公司第一位女性咨詢師芭芭拉·明托提出，是幫助人們進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維，快速提升思考力和表達(dá)力最強(qiáng)大的工具，《金字塔原理》一書自1973年首次出版以來，一直
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創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用 1. 培訓(xùn)對象：全員（從高層——基層均適合參加） 2. 培訓(xùn)目標(biāo)： ← 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路； ← 訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實(shí)際解決問題的能力； ← 挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐； ← 改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企 業(yè)能有效提高競爭力。三、課程大綱（兩天） 1. 創(chuàng)新思維的意義和方向← 時(shí)代背景下的創(chuàng)新← 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么← 創(chuàng)新的分類← 認(rèn)識大腦中的左右腦← 測試你的左右腦← 創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義← 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系 2. 打破固有思維的障礙← 心智模式和創(chuàng)
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《金字塔原理— 思考、解決問題和表達(dá)的邏輯》[pic]金字塔之母，金字塔原理發(fā)明者——芭芭拉?明托（美國）畢業(yè)于哈佛大學(xué)，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問。發(fā)明及傳授金字塔原理40年，曾為美國、歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎，被譯成多種文字，全球銷量過百萬冊！《金字塔原理》的價(jià)值：金字塔原理能幫助你解決哪些問題：1、掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；2、提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)規(guī)范動作；3、溝通準(zhǔn)確高效，效果好、效率高。4、思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。5、書面表達(dá)、公文寫作：挖
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《創(chuàng)新思維和問題決策》|創(chuàng)新思維和問題解決 |主講老師：卓江濤 || 專 |綜合素質(zhì)系列 |授課時(shí)長 |1天 ||業(yè)： | |： | ||課程背景： ||面對非常規(guī)的方式的工作問題，如何有效決策？ ||有沒有比較在組織實(shí)用的方法進(jìn)行可以落地的創(chuàng)新？ ||為什么創(chuàng)新難以邏輯思維培養(yǎng)？ （批判性思維，邏輯思維和形象思維組成創(chuàng)新思維 ||）
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《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決》|結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決 |主講老師：卓江濤 ||學(xué)習(xí)對象|企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加） |授課時(shí)長 |2天 || | |： | ||課程背景： ||未受過專業(yè)思維訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)成員，在分析解決問題過程中容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，不||能系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優(yōu)||化解決、或者全然無解，或者用新問題解決舊問題？ ||如何把
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《金字塔原理——邏輯思維與有效表達(dá)》講師：卓江濤【課程收益】讓學(xué)員掌握高效分析、簡潔表達(dá)的邏輯思維，提升溝通能力掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題，找到問題的切入點(diǎn)；書面表達(dá)、商務(wù)寫作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；管理下屬：分配任務(wù)，用金字塔原理，思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏；匯報(bào)工作：言簡意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖；縮短寫作時(shí)間，提高思考和表達(dá)的邏輯性、條理性，用最短時(shí)間做出思路清晰、簡潔有力的報(bào)告，使報(bào)告更清晰、更專業(yè)。【授課方式】理論講解 20情景練習(xí) 50學(xué)員分享 15講師點(diǎn)評 15【課程時(shí)長】 1-2天，6課時(shí)/天?！菊n程大綱】一、工作中常