李勇 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李勇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講授專家：李勇培訓(xùn)對象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時間：2-3天課程背景： B端產(chǎn)品與客戶需求往往有著密切的關(guān)聯(lián)，對于需求解決的問題，令不少產(chǎn)品經(jīng)理感到頭疼，如何照顧客戶需求，發(fā)現(xiàn)問題并且應(yīng)用至產(chǎn)品中去是一個不小的難題。本課程將詳細(xì)為您解析B端產(chǎn)品設(shè)計與運(yùn)營的全業(yè)務(wù)流程及關(guān)鍵點(diǎn)。課程大綱：|單元 |大綱 |內(nèi)容 ||單元一 |B端產(chǎn)品設(shè)計概|心態(tài)轉(zhuǎn)型： || |述
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程背景：有許多關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的通識，在沒有入行的朋友看來非常驚奇。讓一個從沒有做過互聯(lián)網(wǎng)的人描述產(chǎn)品經(jīng)理或者工程師的工作內(nèi)容，在內(nèi)行看來幾乎是天方夜譚。這些通識，有的非常簡單，有的需要深入理解。如果遇到不熟悉的字眼或者描述，還要擅用互聯(lián)網(wǎng)的搜索工具。本課程將進(jìn)行詳細(xì)講解。課程亮點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品設(shè)計和運(yùn)營是具有創(chuàng)新性，技術(shù)性，邏輯性，系統(tǒng)性的一門工作，很多人認(rèn)為學(xué)會了某一個或幾個工具就學(xué)會了產(chǎn)品設(shè)計，而忽略了產(chǎn)品設(shè)計的系統(tǒng)全面性，本課程從產(chǎn)品設(shè)計與運(yùn)營的人員的素質(zhì)，技能，知識儲備，團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，工作流程，使用工具
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：產(chǎn)品中心，運(yùn)營中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時間：1天 (6小時）課程背景： AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī)，未來將會取代人類日常90的工作量，我們身處大時代的急速更迭中，巨變正在發(fā)生和到來，每個人每個行業(yè)都將被重新判定價值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI時代商業(yè)邏輯”為題，講述AI提升商業(yè)效率的原理和邏輯路徑，最終幫助同學(xué)形成AI時代的商業(yè)思維，回答在AI時代商業(yè)創(chuàng)新者們應(yīng)該如何思考。課程收益：培訓(xùn)完結(jié)后，學(xué)員能夠： ← 學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)AI時代下的商業(yè)邏輯思維 ← 學(xué)習(xí)如何將AI技術(shù)成功商業(yè)化 ← 了解AI科技創(chuàng)新
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時代，希望學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新與運(yùn)營的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品技術(shù)、開發(fā)、營銷、服務(wù)人士；課程時間：0.5天 (3小時）課程背景： ? 5G即將來臨，如何把握好IOT物聯(lián)世界中，做好大數(shù)據(jù)、云計算以及把握IOT物聯(lián)網(wǎng) 大爆發(fā)的時機(jī)，切實(shí)做好物聯(lián)網(wǎng)及商業(yè)智能，成為運(yùn)營商再一次掌握產(chǎn)業(yè)鏈話語權(quán) 的機(jī)遇，也引領(lǐng)了嶄新的探索。本課程亮點(diǎn)： ? 智聯(lián)的競爭極為激烈，如何能讓我們的平臺脫穎而出，根據(jù)產(chǎn)業(yè)機(jī)會，如何做好人 工智能的技術(shù)把握，做好產(chǎn)品創(chuàng)新和平臺創(chuàng)新，本課程將詳細(xì)介紹以上部分，理論
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時代，希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)電商運(yùn)營的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶接觸的管理、營銷、服務(wù)人士； 3、企業(yè)內(nèi)從事營銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士； 4、希望開展平臺運(yùn)營的企業(yè)相關(guān)人員；課程時間：1天 (6小時）課程背景： ? 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在，每一個領(lǐng)域都有不少相同或相似的產(chǎn)品或平臺。決戰(zhàn)紅海，用 戶為王，可是人海之中，用戶在哪？怎么長期留住用戶？用戶流失了怎么辦？是運(yùn) 營！ ? 平臺從0到10000的運(yùn)營該如何規(guī)劃？層出不窮的渠道、方法該怎么去合理有效的為 我
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、希望學(xué)習(xí)APP電商運(yùn)營的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶接觸的管理、營銷、服務(wù)人士； 3、企業(yè)內(nèi)從事營銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士； 4、希望開展平臺運(yùn)營的企業(yè)相關(guān)人員；課程時間：2天 (12小時）課程背景： ? 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在，每一個領(lǐng)域都有不少相同或相似的產(chǎn)品或平臺。決戰(zhàn)紅海，用 戶為王，可是人海之中，用戶在哪？怎么長期留住用戶？用戶流失了怎么辦？是運(yùn) 營！ ? 平臺從0到10000的運(yùn)營該如何規(guī)劃？層出不窮的渠道、方法該怎么去合理有效的為 我所用？那些