王志濤 老師
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT經(jīng)驗萃取
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王志濤老師的內(nèi)訓課程
15188242806797001127502410210007737233206212002939145441040073132430865800114859738549900191516022405800 第一部分 課程概述1.1 VUCA時代的組織學習和培訓■VUCA是多變（Volatile）、不確定（Uncertain）、復雜(Complex)和模糊（Ambiguous）四個英文單詞的縮寫，近年來常被人們用來形容當今商業(yè)環(huán)境所具有的特性。VUCA不僅對組織的學習力、領(lǐng)導力、創(chuàng)新力等提出了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，也對學習與發(fā)展構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)：一方面，企業(yè)學習與發(fā)展需要更快地培養(yǎng)更多企業(yè)發(fā)展需要的人
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《引導式培訓技巧》（一天版）1.課程設(shè)置：● 課程適合：中高層管理者、部門負責人、內(nèi)訓師● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學習——講授+案例分析+工作坊體驗+練習+點評● 授課時長：1天 ●核心理念：在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在游泳池里學習游泳，在駕駛室里學習駕駛。培訓中的引導技巧是實踐性極強的技能，學習引導式培訓技巧的最好方式，必然是在引導式培訓中學習引導式培訓技巧，體悟引導式培訓。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:0009:10■課程開場（Ice Breaking）▲用有趣的引導活動來讓大家做課前熱身，引導學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。?【引導】CHICKIN
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《用行動學習推動問題分析與解決》（7天版）1.課程設(shè)置：● 課程適合：基中高層管理者、部門負責人● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學習——講授+案例分析+行動學習工作坊+練習+點評● 授課時長：7天。1天（基本方法導入）+6天（分解方法/子方法學習與應(yīng)用）●核心理念：在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在游泳池里學習游泳，在駕駛室里學習駕駛。行動學習是實踐性極強的技能，學習行動學習最好方式，必然是在行動學習中學習行動學習，體悟行動學習。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:00■課程互動開場（Ice Breaking）▲說明：用有趣的活動來幫助大家做課前熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上
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《行動學習》（一天版）——用行動學習推動問題分析與解決1.課程設(shè)置：● 課程適合：中高層管理者、部門負責人、骨干員工● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學習——講授+案例分析+行動學習工作坊+練習+點評● 授課時長：1天（基本行動學習方法導入）●核心理念：在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在游泳池里學習游泳，在駕駛室里學習駕駛。行動學習是實踐性極強的技能，學習行動學習最好方式，必然是在行動學習中學習行動學習，體悟行動學習。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:0009:15■課程互動開場（Ice Breaking）▲用有趣的活動來幫助大家做課前熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程
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140286588717000113030045085000154622538417500013525502095500114300057277000183388044196000第一部分 課程概述1.1 課程背景■早在20世紀90年代，通用電氣(GE)的CEO杰克·韋爾奇就說: “一個經(jīng)理人要有一顆更開放的心，過去人們總是認為經(jīng)理人理應(yīng)比下屬知道得多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時宜了。未來的領(lǐng)導者是提出問題、加以討論，然后解決它們?！薄鲈诨ヂ?lián)網(wǎng)時代的今天，各級管理者靠自己的經(jīng)驗與智慧乾綱獨斷地解決問題的方式顯然更加不合時宜。如今，如何利用團隊智慧，群策群力解決業(yè)務(wù)中的實際問題是最重要的事情之一。
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140286588717000113030049167100143500937360680029391454410400135255040342000114300057277000183388044196000第一部分 課程概述1.1 課程背景■早在20世紀90年代，通用電氣(GE)的CEO杰克·韋爾奇就說: “一個經(jīng)理人要有一顆更開放的心，過去人們總是認為經(jīng)理人理應(yīng)比下屬知道得多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時宜了。未來的領(lǐng)導者是提出問題、加以討論，然后解決它們?！薄鲈诨ヂ?lián)網(wǎng)時代的今天，各級管理者靠自己的經(jīng)驗與智慧乾綱獨斷地解決問題的方式顯然更加不合時宜。如今，如何利用團隊智慧，群策群力解決業(yè)務(wù)中