成永亮 老師
- 所在地區(qū): 陜西 西安
- 主打行業(yè):電力
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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成永亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
電力班組長(zhǎng)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱 講師:成永亮課程目標(biāo)1. 日常過(guò)程管理核心技能2. 如何召開一個(gè)高效激情的晨會(huì)3. 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理4. 如何抓好班組安全管理與事故預(yù)防5. 如何消除浪費(fèi)控制生產(chǎn)成本6. 如何抓好員工教育培訓(xùn)7. 班組現(xiàn)場(chǎng)管理方法與有效工具8. 班組現(xiàn)場(chǎng)管理方法與有效工具9. 了解電力班組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義10. 掌握打造學(xué)習(xí)型、安全型及和諧型班組能力課程對(duì)象 1、電力企業(yè)班組長(zhǎng) 2、企業(yè)代理班組長(zhǎng)
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單元企業(yè)為何需要做7S管理1可以提高員工工作效率1、尋找時(shí)間少,可以有效的提升工作效率2、利用一些常用的辦法,尤其是防錯(cuò)法可以有效的提升效率3、利用顏色管理等先進(jìn)的方法,可以更好的區(qū)分,心情好,效率高1做好7S可以有效的推動(dòng)家庭和諧1、家庭中缺少了不必要的浪費(fèi),茅盾少2、不為尋找不到必需品而吵架3、沒有非必需品的煩惱,摩擦少4、家庭舒服了,溫馨了,自然和諧了1可以給員工和客戶不同的體會(huì)1、舒適的工作環(huán)境,員工心情愉悅2、舒適的辦公環(huán)境,造就高素質(zhì)的同事,心情愉悅3、給客戶愉悅的體驗(yàn)1可以有效減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)1、現(xiàn)場(chǎng)清晰可見,比較容易發(fā)現(xiàn)問題2、有問題可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正3、徹底進(jìn)行清掃可以有
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引言:引言一、鐵釘游戲引言二、撕紙游戲單元?jiǎng)?chuàng)新思維內(nèi)涵1破除思維定勢(shì)1、突破視覺定勢(shì)2、突破思維定勢(shì)1創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1、獨(dú)特性2、新穎性3、變通性4、跳躍性1創(chuàng)新思維的形成過(guò)程1、準(zhǔn)備階段2、沉思階段3、啟迪階段4、求證階段第二單元?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)確立1禁錮思維1、從眾心理2、知名效應(yīng)3、習(xí)慣思維定勢(shì)4、直線思維定勢(shì)1創(chuàng)新思維1、獨(dú)立思維2、懷疑思維3、開放思維4、突破思維1幾種常見的思維模式1、逆向思維2、發(fā)散思維3、聚合思維4、想象思維5、橫向思維6、互聯(lián)網(wǎng)思維7、側(cè)向思維第三單元?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練1發(fā)散思維1、發(fā)散思維的概念2、發(fā)散思維的特點(diǎn)3、聯(lián)系環(huán)節(jié)4、現(xiàn)場(chǎng)模擬5、發(fā)散思維的具體方法1逆向思維1、
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引言:北方霧霾天氣帶給我們的思考單元環(huán)境、健康、安全管理現(xiàn)狀1資源和環(huán)境問題影響可持續(xù)發(fā)展1、資源問題與可持續(xù)發(fā)展2、環(huán)境問題與社會(huì)穩(wěn)定3、我國(guó)資源和環(huán)境保護(hù)刻不容緩4、十八大看可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)的EHS問題1中國(guó)的職業(yè)健康安全現(xiàn)狀1、重大惡性工傷事故頻頻發(fā)生2、職業(yè)病人數(shù)居高不下3、工傷事故職業(yè)危害風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重4、環(huán)保壓力成為火電廠發(fā)展的死穴1國(guó)際,國(guó)內(nèi)的綠色環(huán)保政策1、火電廠大氣污染物排放標(biāo)2、NOSA五星系統(tǒng)介紹1電力行業(yè)安全一票否決制第二單元環(huán)境健康安全管理體系簡(jiǎn)介1環(huán)境的法律法規(guī)要求1、EHS概念導(dǎo)入2、EHS管理體系標(biāo)準(zhǔn)10要素3、EHS管理的共同點(diǎn)4、EHS管理體系模式1ISO14001
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引言一:教會(huì)一個(gè)沉睡了N年的人喝水引言二:河南“電老虎”KTV內(nèi)拉閘泄私憤引言三:做一天和尚撞一天鐘的啟發(fā)單元重新認(rèn)識(shí)下“五化”班組1重新認(rèn)識(shí)下管理1、視頻引入管理概念2、管,剛性的控制,精細(xì)的流程3、理,柔性的協(xié)調(diào),有效的協(xié)調(diào)4、中國(guó)式管理和西方量化管理1五化中“化”的具體解讀1、“化”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程2、“化”是一個(gè)有效的體系3、“化”要確保每一個(gè)細(xì)節(jié)1五化的具體內(nèi)涵1、基礎(chǔ)資料規(guī)范化,執(zhí)行力強(qiáng)2、專業(yè)管理流程化,戰(zhàn)斗力強(qiáng)3、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化,競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和諧化,凝聚力強(qiáng)5、數(shù)據(jù)資料清晰化,針對(duì)性強(qiáng)1推行五化的必要性1、目前電網(wǎng)公司管理的現(xiàn)狀分析2、解決電網(wǎng)管理的策略3、構(gòu)建和諧企業(yè)
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單元安全生產(chǎn)的重要性(一)安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片(二)安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患(三)國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全,預(yù)防為主2、安全大于一切(四)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)(五)安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管理第二單元安全生產(chǎn)概論(一)生活安全1、盜賊多如鼠,出門要留神2、迷藥很可怕,謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎3、騙子太猖狂,莫要貪便宜4、銀行卡需謹(jǐn)慎,否則后悔晚(二)用電安全1、個(gè)人家庭用電安全2、企業(yè)用電安全3、用電安全隱患的排查(三)設(shè)備安全1、設(shè)備安全意識(shí)培訓(xùn)