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張晨老師
張晨 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 云南 昆明
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:黨史解讀
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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張晨

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張晨

張晨老師的內(nèi)訓(xùn)課程

章:為什么要授權(quán)一、兩種類型領(lǐng)導(dǎo)引起的思考二、一個(gè)人的精力有限三、一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧有限四、授權(quán)于外比自己下命令重要五、授權(quán)是組織結(jié)構(gòu)的必然要求第二章:選材的標(biāo)準(zhǔn)一、從德行與才能的配比角度分類二、兩種用人觀三、怎樣對待恃才傲物的人才四、選拔干部的技術(shù)方法——無領(lǐng)導(dǎo)討論技術(shù)第三章:怎樣給準(zhǔn)人才賦能一、在大學(xué)預(yù)約人才二、實(shí)施“儲備干部”制度三、上崗之前進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)四、實(shí)習(xí)期間指派師傅或輔導(dǎo)員五、讓人才跟在身邊做沙盤推演六、讓人才到部門去實(shí)習(xí)鍛煉七、把人才下派到子公司掛職鍛煉八、定期檢討他所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目或任務(wù)第四章:管理者的誤區(qū)一、管理者以自能為能二、管理者固守原來的角色第五章:模糊地帶的職責(zé)一、模糊

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  前言  ◆一、良好的溝通可以幫助職業(yè)生涯發(fā)展 ◆二、溝通能力與情商有關(guān)  ◆三、溝通水平體現(xiàn)了對人性的了解 ◆四、溝通多少遍才有效?  章:良好溝通的五大原則  ◆一、互惠原則 ◆二、誠信原則  ◆三、吃虧即福原則 ◆四、如履薄冰原則——彼得原理  ◆五、達(dá)摩原則  第二章:恪守本分不逾界,準(zhǔn)確定位盡本職  ◆一、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 ◆二、作為同事的職業(yè)經(jīng)理  ◆三、作為上司的職業(yè)經(jīng)理  第三章:四種溝通對象的溝通技術(shù)  ◆一、與上司溝通 ◆二、與同僚溝通  ◆三、與下屬溝通 ◆四、與對抗自己的老資格員工溝通  第四章:溝通非為多說話,高品質(zhì)是善聽  ◆一、傾聽的十大要點(diǎn) ◆二、傾聽的三大

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課程大綱:前 言:先做一些探討一、 中國有工匠精神嗎二、 文化不支撐工匠精神三、 百年企業(yè)全世界對比四、 幾個(gè)值得深思的故事五、 工匠精神定義與內(nèi)涵章:主動(dòng)負(fù)責(zé)、勇于承擔(dān)一、 重新定位責(zé)任二、 勇于承擔(dān)重任三、 責(zé)任到你為止第二章:精益求精、永無止境一、 沒有、只有更好二、 品質(zhì)、速度第二三、 6 西格瑪?shù)耐昝雷非蟮谌拢耗_踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈一、 克服外界騷擾二、 堅(jiān)持腳踏實(shí)地三、 拋棄跨越思維第四章:精一極致、不離不棄一、 專注一種行業(yè)二、 專注一種產(chǎn)品第五章:不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)一、 創(chuàng)新產(chǎn)品二、 創(chuàng)新工藝第六章:重視手工、強(qiáng)調(diào)工藝一、 迷戀手工二、 強(qiáng)調(diào)流程第七章:吃苦耐勞、忍辱負(fù)重一、 你

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  章:妄自菲?。嚎床黄鹱约旱墓ぷ鳌  粲X得當(dāng)個(gè)工人沒出息,看不起自己的本職工作◆老是這山望著那山高,總幻想還有更好的工作  ◆沒興趣鉆研專業(yè)技術(shù),對技術(shù)永遠(yuǎn)是一知半解  第二章:循規(guī)被動(dòng):不撥不動(dòng)  ◆領(lǐng)導(dǎo)不說我就裝作不知道 ◆領(lǐng)導(dǎo)不強(qiáng)調(diào)多次我就不干(撥了也不愿意動(dòng))  ◆以前沒有干過的我干不了(故意拒絕工作) ◆崗位責(zé)任上沒寫的就不干  第三章:不動(dòng)腦子:只做上級吩咐的事  ◆觀念老化,以為聽話就是好員工 ◆思路狹窄,跳不出原來?xiàng)l條框框  ◆對工作中偏差缺乏標(biāo)準(zhǔn)和敏感性  第四章:敷衍了事:事情做得差不多就行了  ◆管那么嚴(yán)干什么?——導(dǎo)致企業(yè)制度形同虛設(shè)◆質(zhì)量差不多就行了——輕視細(xì)節(jié),不

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  單元:陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展  員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系  企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析  心態(tài)決定一切,什么決定心態(tài)  心態(tài)的先天形成與后天塑造  第二單元:員工心態(tài)與企業(yè)管理模式的互動(dòng)  心態(tài)與狀態(tài)  員工與企業(yè)的內(nèi)在需求分析  企業(yè)與員工的雙贏管理思考  實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理哲學(xué)  實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理思維  實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理方法  第三單元:“三性”管理營造員工歸屬與信任  陽光心態(tài)與企業(yè)歸屬和信任的互動(dòng)  員工本性管理營造員工歸屬感  員工屬性管理增強(qiáng)企業(yè)與員工互信  員工特性管理促進(jìn)企業(yè)員工間和諧  第四單元:如何高效引導(dǎo)員工心態(tài)(工具)  說服與強(qiáng)化  強(qiáng)化與自我強(qiáng)化 

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章:從低水平的年度計(jì)劃剖析中國企業(yè)執(zhí)行力第二章:剖析中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力的不利影響第三章:信息處理速度與執(zhí)行力第四章:個(gè)人執(zhí)行力(領(lǐng)導(dǎo)力)與企業(yè)組織制度執(zhí)行力(領(lǐng)導(dǎo)力)的區(qū)別第五章:規(guī)章制度與執(zhí)行力第六章:流程是執(zhí)行制度的規(guī)范第七章:條線管理與執(zhí)行力第八章:檢查、監(jiān)督與執(zhí)行力第九章、企業(yè)執(zhí)行管理的誤區(qū)...

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