張晨 老師
- 所在地區(qū)： 云南 昆明
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：黨史解讀
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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張晨老師的內(nèi)訓課程
章：從彼得原理看領(lǐng)導力的局限 ◆一、從三個歷史故事看領(lǐng)導力 ◆二、領(lǐng)導力的定義 ◆三、彼得原理分析 ◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤 ◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足 第二章：權(quán)利的來源與基礎(chǔ) ◆一、權(quán)力的來源 ◆二、權(quán)力的基礎(chǔ) 第三章：激勵能力 ◆一、激勵自己的能力 ◆二、激勵下屬的境界 第四章：自我保護的能力 ◆一、飛龍在天，亢龍有悔 ◆二、韜光養(yǎng)晦，如履薄冰 第五章：責任心與領(lǐng)導力 ◆一、責任心 ◆二、不要尋找借口 ◆三、責任到你為止 第六章：團隊
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n 工作坊主要內(nèi)容培訓前工作：課前啟動2 確定參與者和團隊2 向團隊領(lǐng)導做4D介紹2 向參與者介紹目的和發(fā)展過程2 實施團隊和個人發(fā)展測評2 團隊和個人測評報告反饋和解讀2 畫出提升組織領(lǐng)導力和績效發(fā)展路徑圖模塊一：4D系統(tǒng)介紹2 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因2 探索第五力-第五力勝過個人能力2 團隊背景管理是團隊管理的核心2 什么是4D2 4D的評估流程2 4D對卓越團隊打造的作用模塊二：認識自己和團隊2 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格2 四種性格的優(yōu)勢和需改善領(lǐng)域2 四種性格的AMBR2 做一個4D全能的領(lǐng)導者2 用4D流程改善人際關(guān)系2 用4D診斷團隊的文化圖樣2 討論：我如何用4D匹配其他團
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單元：團隊的重要性 雁群的啟示 狼的啟示 誰是森林之王 團隊的作用 為什么要組建團隊？ 團隊活動：建立團隊 第二單元：有關(guān)團隊的基本概念 什么是團隊？ 團隊精神 團隊構(gòu)成的要素 團隊為什么如此流行？ 團隊的發(fā)展過程（四個階段） 團隊活動：接納 第三單元：有效團隊的九個基本特征 特征一：清晰的目標 特征二：恰當?shù)念I(lǐng)導 特征三：相關(guān)的技能 特征四：有效的組織結(jié)構(gòu) 特征五：培養(yǎng)互相信任精神 特征六：一致的承諾 特征七：開放的溝通 特征八：分享成果 特征九：外部支持 團隊活動：團隊平移 第四單元：團隊角色 個人與團隊的關(guān)系 領(lǐng)導與團隊的關(guān)系
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章 飛龍在天，亢龍有悔一、易經(jīng)乾卦解析二、圣人論居高位風險三、亢龍有悔案例：李世民語錄案例：鬼谷子語錄故事：顯擺的獼猴故事：公議休拒魚第二章 韜光養(yǎng)晦，如履薄冰一、韜光養(yǎng)晦二、隱介藏形三、有所不為四、訥言敏行案例：胡錦濤韜光養(yǎng)晦故事：正考父——如履薄冰案例：出師未捷身先死，暗自哀嘆淚面襟案例：曹操與劉備談龍故事：劉備許昌種菜故事：司馬懿隱介藏形故事：曹操有所不為典故：三緘其口案例：莊子論八種毛病與四種禍患案例：不知韜光養(yǎng)晦的楊修第三章 精神開明、作風民主案例：云南某研究所的民主第四章 與上司和諧溝通的原則一、古代賢人論與帝王上司溝通二、向上溝通不能恃才傲物三、向上溝通要遵循上下級倫理四、向上溝
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部分 禮儀的概念與理念 1、禮儀的概念 2、為什么需要禮儀 3、禮儀培訓的作用 4、正確的禮儀理念 5、人際交往中的禮儀要點 第二部分 塑造形象----打造名片 1、個人形象塑造 2、職業(yè)形象塑造 3、著裝禮儀 4、瀟灑典雅的儀態(tài)塑造 第三部分 接待與拜訪禮儀 1、迎客禮儀 2、接待禮儀 3、送客禮儀 4、約訪禮儀 5、拜訪禮儀 6、拜訪注意事項 第四部分 工作聯(lián)系禮儀 1、公司內(nèi)部工作禮儀 2、公司外部工作禮儀 3、會議禮儀 4、電話禮儀 第五部分 社交禮儀 1、會面禮儀 2、著裝禮儀 3、交談禮儀 4、用餐禮儀 5、禮品禮儀 第
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前言：企業(yè)執(zhí)行力模型一、R1——結(jié)果定義執(zhí)行力系統(tǒng)二、R2——建立一對一責任系統(tǒng)三、R3——建立節(jié)點檢查系統(tǒng)四、R4——建立即時獎勵系統(tǒng)五、4R的意義章：從低水平年度計劃剖析企業(yè)執(zhí)行力一、執(zhí)行力的定義與含義二、低水平的“年度計劃”三、制定年度計劃的要素第二章：剖析中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力的不利影響一、儒家代表思想二、道家代表思想三、法家代表思想四、怎樣活學活用中國文化第三章：個人執(zhí)行力與企業(yè)組織制度執(zhí)行力的區(qū)別一、中國企業(yè)家面臨的領(lǐng)導能力困惑二、企業(yè)家領(lǐng)導力與企業(yè)領(lǐng)導力的區(qū)別三、提高整個企業(yè)領(lǐng)導力的途徑四、企業(yè)重要制度——交接班制度第四章：規(guī)章制度與執(zhí)行力一、對制度的哲學思考二、中國企業(yè)制