趙宏 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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趙宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、 營造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍——根性與能力 二、 根性 = 根本性格 三、 七種非常重要的根性 四、 根性就像一棵樹，從樹根、樹干衍生出許許多多的枝葉。 五、 能力 = 操控本事 六、 六個(gè)非常重要的能力 七、 能力就像一盤粽子，用手一提就可以借著綁繩，抓住每一個(gè)粽子?！ “恕?七種根性解析 沉穩(wěn)的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 細(xì)心的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 膽識(shí)的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 積極的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 大度的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 誠信的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 擔(dān)當(dāng)?shù)耐庑璞憩F(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法...
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講 傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生的關(guān)系、養(yǎng)生的作用 一、本課程的獨(dú)特之處 二、 養(yǎng)生的作用 1. 長(zhǎng)生久視 2. 避禍 3. 建功 4. 善終 第二講 陰陽與五行在身、心健康中的具體應(yīng)用方法 一. 陰陽的詮釋與應(yīng)用 1 . 陰陽互根 2.. 陰陽互化 3. 陰陽之中復(fù)有陰陽 4. 陰陽對(duì)立 5. 陰陽平衡佳狀態(tài) 6. 陰陽在養(yǎng)生中的應(yīng)用 二． 五行的詮釋與日常保健的應(yīng)用具體方法 1. 完整的五行對(duì)應(yīng)表 2. 五行關(guān)系 (1) 順次相生 (2) 隔一相克 (3) 隔二相乘 (4) 反克相侮 3. 五行在身、心健康中的應(yīng)用 第三講 固精、煉氣、養(yǎng)神——養(yǎng)生的戰(zhàn)略
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部份 1. 激勵(lì)的概念與作用 心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋激勵(lì)在組織中的積極與消極作用 / 國人不重視激勵(lì)的背景分析 2. 激勵(lì)的操作考慮 依據(jù)不同的時(shí)間 / 依據(jù)不同的空間 / 依據(jù)不同的對(duì)象 / 依據(jù)不同的事理 / 依據(jù)不同的文化 3. 激勵(lì)的廣義范圍 從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度 / 從個(gè)人的用心到組織的影響力 / 從工作、家庭到社會(huì)參與 4. 激勵(lì)的模糊地帶 情感與職業(yè)倫理 / 團(tuán)伙與人際關(guān)系 / 力挺與山頭主義 / 呵護(hù)與縱容包庇 5. 常用的激勵(lì)工具或方法 和物質(zhì)有關(guān)的薪酬、獎(jiǎng)金、紅利、股權(quán)、保險(xiǎn)、退休、住房、汽車等 / 和精神有關(guān)的訓(xùn)練、教育、氛圍、生涯規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
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模塊一：角色認(rèn)知 小組討論：角色變化與經(jīng)理人的行為 經(jīng)理人的視角與責(zé)任 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：如果你是李剛 模塊二：經(jīng)理人的三大成長(zhǎng)引擎 成長(zhǎng)引擎：營造信任與尊重的氛圍 活動(dòng)：信任的代價(jià) 團(tuán)隊(duì)總結(jié)：如何建立信任的行為 練習(xí)：建立信任的行為 案例分析 行為演練，建立信任行為指導(dǎo) 第二成長(zhǎng)引擎：發(fā)揮他人的大潛能 分析團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與強(qiáng)弱 團(tuán)隊(duì)成員能力分析 溝通與反饋技巧 練習(xí)：角色扮演，反饋分享 第三成長(zhǎng)引擎：快速學(xué)習(xí) 新經(jīng)理人快速成長(zhǎng)的方法 練習(xí)才有學(xué)習(xí)：規(guī)定與自選動(dòng)作 團(tuán)隊(duì)討論：快速學(xué)習(xí)方法 時(shí)間管理 確定優(yōu)先級(jí)和改善時(shí)間管理策略 平衡工作需要和個(gè)人時(shí)間 平衡人
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1、前言 ▲課程三大原理 ▲定位與定義 2、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀 ▲企業(yè)人執(zhí)行力癥候群 ▲改善組織執(zhí)行力的三個(gè)變量 ▲組織臉譜 ▲ 企業(yè)進(jìn)階模式 ▲ 團(tuán)隊(duì)信任鏈兩大阻斷效應(yīng) ▲ 領(lǐng)導(dǎo)魅力三個(gè)樁 ▲ 組織的核心價(jià)值觀 ▲ 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者之別 ▲ 卓越領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)模式 ▲ 領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)主要技能 ▲ 卓越領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì) ▲領(lǐng)導(dǎo)力格局七大思維層次 3、高效職業(yè)生產(chǎn)力 ▲ 五段位訓(xùn)練 ▲企業(yè)人四大病毒 ▲高效職業(yè)生產(chǎn)力的四個(gè)策略 4、領(lǐng)導(dǎo)效能策略 ▲中國CEO失敗的五大致命點(diǎn) ▲企業(yè)家角色 ▲領(lǐng)導(dǎo)魅力的五種展現(xiàn) ▲領(lǐng)導(dǎo)魅力十大行為秘籍 ▲檢查的三個(gè)目的 ▲領(lǐng)
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節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)智慧與人生智慧 智慧是什么？是天地造化之物，是天人合一的學(xué)問。凡領(lǐng)導(dǎo)智慧，必經(jīng)由人生智慧沿道而來，命運(yùn)不能誤導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)必須引導(dǎo)?！ 〉诙?jié) 領(lǐng)導(dǎo)智慧的特殊技巧 領(lǐng)導(dǎo)智慧是一種駕馭的智慧。而太多的人把它簡(jiǎn)單理解為控制。在獲得控制的小惠小利后，卻陷入了長(zhǎng)久的迷茫，忿忿難解。駕馭是一種了然人性后的通達(dá)。不躁動(dòng)、盲動(dòng)，清明自知是他的特性?！ 〉谌?jié) 智信仁勇嚴(yán)的全新解讀 你關(guān)愛別人，別人才會(huì)關(guān)愛你；你愿意幫助別人，別人才愿意幫助你；你尊重別人，別人才會(huì)尊重你；你不和別人較勁，別人才不會(huì)和你較勁；你能取信于人，卻又能做到風(fēng)險(xiǎn)可控，你就會(huì)贏得這場(chǎng)管理。如此清明簡(jiǎn)潔，原來大道至簡(jiǎn)，個(gè)中卻又蘊(yùn)