單元、新時代下的領導才能修煉　　1、新時代新人類：領導藝術探究　　2、硬性權力要學會軟著陸　　a.定義軟權力　　b.軟權力來源探討　　c.如何運用軟權力　　3、領導：從影響部屬開始　　1）領導影響力修煉式：先激后勵　　☆ 要把激和勵分開　　☆ 激和勵要一致　　◎　威士忌效應　　◎　鯰魚效應　　☆ 激勵和決策、決斷要一致　　2）領導影響力修煉第二式：先心后智　　☆ 心激勵術　　☆ 智激勵術　　【例】羅森塔爾效應　　☆ 心智結(jié)合激勵　　4、團隊凝聚力決定團隊高效率　　1）領導凝聚力修煉式：溝通與認同　　☆ 先溝通后認同　　☆ 如何贏得認同　　2）領導凝聚力修煉第二式：育人與留人　　☆ 學習的四

 趙宏查看詳情

　　部分：命令與工作分配　　培訓目的：管理者分配工作和下達任務的語氣，方式方法不對，令部屬非常反感。管理者如何有效的下達任務，掌握分配工作的原則，下達命令的口氣和方式，促使部屬樂意接受任務，是本單元的重點?！　?、什么是命令　　2、分配工作時考慮的因素　　3、分配工作時的考慮原則　?。?）人的方面的考慮　?。?）事的方面的考慮　　（3）組織原則的考慮　　4、案例：為什么經(jīng)理安排主任去做車間的收發(fā)工作，主任不愿意去，命令為什么失敗了　　5、命令的3個原則　　（1）要將工作目的、步驟具體明確的下達；必要時用書面說明補充口頭說明的不足　?。?）要了解部屬的能力和意愿。　?。?）要激發(fā)部屬實施的意愿。

 趙宏查看詳情

　　篇 中層管理者的角色認知與管理定位　　節(jié)：管理與管理職能　　1.管理目標　　2.現(xiàn)代管理的五項職能　　3.管理的層次劃分　　第二節(jié)：管理定位　　1.不同層次人員的工作重心　　2.管理者角色的三個維度：上級、下級、平級　　第三節(jié)：中層管理者的定位與特點　　1.中層管理定位　　2.中層角色定位　　3.正職角色定位的四不法則　　4.副職角色定位的四不法則　　5.中層管理者能力素質(zhì)模型　　第二篇 中層管理者的管理素養(yǎng)提升　　節(jié)：管理思維　　1.化敵為友　　2.機會大師　　3.本能大師　　4.重點主義　　5.色譜思維　　6.兩種真理　　7.尋求制約　　8.組合成功　　第二節(jié)：溝通與傾聽　　(一)團隊

 趙宏查看詳情

　　部分：什么是執(zhí)行力？　　1、拋出什么是執(zhí)行力的問題點　　2、眾說紛紜對執(zhí)行力的看法、想法及觀點　　3、引用世界五百強的CEO對執(zhí)行力的衡量　　4、執(zhí)行力的全面解釋　　5、經(jīng)典案例來論證執(zhí)行力的概念　　第二部分：企業(yè)執(zhí)行的三大障礙　　1、相關數(shù)據(jù)調(diào)查研究企業(yè)為什么執(zhí)行難、為什么執(zhí)行力不強？真正的原因是什么？　　A、企業(yè)現(xiàn)狀探討　　B、相關數(shù)據(jù)分析中國企業(yè)執(zhí)行力不強的癥結(jié)　　C、國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)典案例解剖　　3、執(zhí)行力不強的三大主要原因　　A、企業(yè)文化的原因；　　B、制度的原因；　　C、人員執(zhí)行的原因。　　4、公司人員的原因?qū)е聢?zhí)行力不強的詳情講解?！　?、真正的原因及真正的癥結(jié)是什么？　　第三部

 趙宏查看詳情

　　模塊：角色模式　　課程：《中層三角色》　　課程：《專注目標》　　中層領導實現(xiàn)目標公式：客戶價值 員工成長=企業(yè)強大　　第三模塊：工作模式　　課程：《中層五步流程》　　第四模塊：管理模式　　課程：《6S執(zhí)行機制》　　用機制管理團隊的方式。用機制改變有任務不執(zhí)行，執(zhí)行無結(jié)果、辦事拖拉、消滅假大公現(xiàn)象。...

 趙宏查看詳情

　　1. 技術人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色定位轉(zhuǎn)換　　1.1 技術人員向管理轉(zhuǎn)型的必要性　　1.1.1 對管理的基本認識——（分享管理大師的經(jīng)典理論）　　1.1.2 管理人員與技術人員的素質(zhì)模型　　1.1.3 技術人員與各級管理者行為動機的差異　　1.1.4 技術人員與管理人員的九大思維模式區(qū)別　　1.2 管理角色的定位和轉(zhuǎn)型　　1.2.2 典型技術管理者的管理常見誤區(qū)（“老母雞效應”、“事必躬親”、“完美主　　義”、害怕失去“飯碗”、“全能妄想”、不懂“委曲求全”等）　　1.2.3 技術向管理轉(zhuǎn)型的障礙　　1.2.4 管理者七大基本行為　　1.2.5 從技術向管理轉(zhuǎn)型的進階模式　　1.2.6 技

 趙宏查看詳情