魯鵬 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)采購 班組建設(shè) 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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魯鵬老師的內(nèi)訓課程
標準作業(yè)管理 主講：魯鵬(6小時)第一章 標準化作業(yè)管理概論1、重復制造的特點2、市場環(huán)境和社會環(huán)境對重復制造的要求3、如何運用標準化作業(yè)管理構(gòu)建競爭優(yōu)勢4、標準化作業(yè)管理的四大構(gòu)成5、標準化作業(yè)管理體系的構(gòu)建6、標準化作業(yè)管理體系的維護7、標準化作業(yè)管理的分工與協(xié)同8、標準化作業(yè)管理的關(guān)聯(lián)管理活動第二章 作業(yè)標準化1、作業(yè)標準化的十大作用2、作業(yè)標準化的文件體系構(gòu)成3、作業(yè)標準化的三大表現(xiàn)形式4、作業(yè)標準化的六大內(nèi)容5、確定標準工藝方法的三大方法6、確定標準作業(yè)動
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采購管理五大利器 主講：魯鵬【課程背景】 現(xiàn)在企業(yè)的面臨巨大成本的壓力，面對供應鏈快速反應能力的挑戰(zhàn)，采購管理不僅僅是采購經(jīng)理一個人的事情了，這包括采購商品策略、供應鏈管理體系能力模式的分析，技術(shù)能力，品質(zhì)管理能力以及制造能力等。而其中最難把握的就是如何領(lǐng)導CFT（跨職能團隊）在與供應商談判。如何實現(xiàn)劣勢的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)談判的目標？ 提升企業(yè)在與供應商談判中控制能力，幫助企業(yè)節(jié)約采購的成本，帶來更大的價值。"【課程目的】 如何改變談判的力量？您自己屬于哪一種
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班組長能力勝任模型及培訓方案 策劃兼主講:魯鵬一、班組長勝任力模型|勝任力類別|勝任力要素 |要素具體分類 |詳細說明 ||門檻類 |知識 |專業(yè)知識 |崗位操作知識、設(shè)備保養(yǎng)和||勝任力 | | |維修知識、6S知識、安全知|| | | |識、合理化知識、品管知識|| | |
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班組長系列培訓課程主講：魯鵬一、課程目標： ◇ 明確班組長的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念 ◇ 了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法 ◇ 學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 ◇ 掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團隊凝聚力 ◇ 學習現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場問題分析與解決及現(xiàn)場改善的基本方法 ◇ 清晰、準確的理解現(xiàn)場管理者的角色定位與應具備的觀念，成為一個高價值的職業(yè)管理者 ◇ 掌握現(xiàn)場工作教導與作業(yè)輔導的方法，以便提升下屬的執(zhí)行力和快速掌握專業(yè)技術(shù)的能力 ◇ 掌握現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)的能力，以及針對問題進行現(xiàn)場改善的能力 ◇ 掌握人際關(guān)系處
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班組長一日管理 主講：魯鵬|課 程 模 塊 |內(nèi) 容 大 綱 ||模塊一：班組長日常管理技能修煉 ||第一節(jié) |1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿 ||班組長的角色境界 |2.電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 ||
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班組長執(zhí)行控制與實戰(zhàn)管理技能提升 主 講: 魯 鵬課程對象：車間主任、調(diào)度、計劃、拉長，班組、組長及現(xiàn)場領(lǐng)班等培訓目標： ◇ 明確班組長的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念 ◇ 了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法 ◇ 學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 ◇ 掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團隊凝聚力 ◇ 學習現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場問題分析與解決及現(xiàn)場改善的基本方法◇清晰、準確的理解現(xiàn)場管理者的角色定位與應具備的觀念，成為一個高價值的職業(yè)管理者