冉云帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
3章、管理認(rèn)知 每一個人都知道管理沒有好的，只有適合的，則本章將要告訴你的是，管理雖然可以分為適合和不適合，但是有效的管理方法都是一樣的，我們將為你系統(tǒng)的介紹管理的任務(wù)，有效管理的方法等，這放到任何組織都是適用的。一、管理與領(lǐng)導(dǎo)中西方對管理的一些見解二、管理的定義1.有效是指2.資源（管理對象）3.管理方法4.組織目標(biāo)三、管理循環(huán)四、公司層級五大管理系統(tǒng)五、組織管理的五個原則六、管理的任務(wù)1.制定目標(biāo)2.組織3.決策4.監(jiān)督5.人的發(fā)展七、有效管理的工具1.會議2.報告3.工作設(shè)計與任務(wù)控制4.個人工作方法5.預(yù)算與預(yù)算編制6.績效評估7.系統(tǒng)的垃圾處理3第二章、角色認(rèn)知 角色指的是在一個社會
講師：冉云帆查看詳情
3章、管理認(rèn)知每一個人都知道管理沒有好的，只有適合的，則本章將要告訴你的是，管理雖然可以分為適合和不適合，但是有效的管理方法都是一樣的，我們將為你系統(tǒng)的介紹管理的任務(wù)，有效管理的方法等，這放到任何組織都是適用的。一、管理與領(lǐng)導(dǎo)中西方對管理的一些見解二、管理的定義1.有效是指2.資源（管理對象）3.管理方法4.組織目標(biāo)三、管理循環(huán)四、公司層級五大管理系統(tǒng)五、組織管理的五個原則六、管理的任務(wù)1.制定目標(biāo)2.組織3.決策4.監(jiān)督5.人的發(fā)展七、有效管理的工具1.會議2.報告3.工作設(shè)計與任務(wù)控制4.個人工作方法5.預(yù)算與預(yù)算編制6.績效評估7.系統(tǒng)的垃圾處理3第二章、角色認(rèn)知角色指的是在一個社會單元
講師：冉云帆查看詳情
3章、準(zhǔn)確定位、樂在工作 一、人生面臨著三大抉擇二、工作為了什么？三、快樂工作四、這個時代幾乎所有的人都牢騷滿腹五、熟悉的生存方式，也許危險六、人生職場— “樂在工作”和“想得簡單”。小游戲：九點連線，如何想的簡單些七、只有平凡的人，沒有平凡的人生八、簡單的事就到極致，你就是成功者九、人生就是尋找目標(biāo)定位的過程十、個人職業(yè)生涯設(shè)計工具十一、快樂工作五大技術(shù)強健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省小互動：打太極3第二章，調(diào)整心態(tài)，溶入團隊 一、人生“三在論”二、企業(yè)要什么樣的人？三、企業(yè)不要什么樣的人？四、職場交往應(yīng)具備的六顆心1.喜悅心2.贊美心3.同理心4.包容心5.利他心6.感恩心
講師：冉云帆查看詳情
3心劍、角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、管理認(rèn)知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長的角色認(rèn)知1、作為下屬的班組長Oslash;下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系Oslash;下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、將服從進行到底Oslash;常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個人意見、角色錯位Oslash;身為下屬的班組長的四項準(zhǔn)則2、作為同事的班組長Oslash;同事之間常見的做法Oslash;下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班組長Oslash;常見的角色誤區(qū)：業(yè)務(wù)員、教父、官僚思想Oslash;上司的角色回歸視頻案例：從李云龍看上司的角色擔(dān)當(dāng)4、班組長角色的六大變化案例討論：從新任修理班長阿
講師：冉云帆查看詳情
3職業(yè)定位，樂在工作—執(zhí)行之基石 1.人生面臨著三大抉擇2.快樂工作3.熟悉的生存方式，也許危險4.人生職場— “樂在工作”和“想得簡單”。小游戲：九點連線，如何想的簡單些5.只有平凡的人，沒有平凡的人生6.簡單的事就到極致，你就是成功者7.人生就是尋找目標(biāo)定位的過程8.個人職業(yè)生涯設(shè)計工具9.快樂工作五大技術(shù)強健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省3調(diào)整心態(tài)，溶入團隊—執(zhí)行之助力 1.人生“三在論”2.企業(yè)要什么樣的人？3.企業(yè)不要什么樣的人？4.職場交往應(yīng)具備的六顆心?喜悅心?贊美心?同理心?包容心?利他心?感恩心5、高效團隊的特征6、做為一名員工，你如何融入團隊 3關(guān)注結(jié)果，超赿
講師：冉云帆查看詳情
3章、角色轉(zhuǎn)換在走向管理的過程中，如果要做一個適應(yīng)時代發(fā)展的新型管理者，就要找準(zhǔn)自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變4、向管理轉(zhuǎn)型的能力變化5、向管理轉(zhuǎn)型的兩大任務(wù)6、公司層級五大管理系統(tǒng)7、管理者的角色認(rèn)知#216;作為下屬的管理者#216;作為同事的管理者#216;作為上司的管理者視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、自我管理李嘉誠先生說，要做一個成功的管理者，首先要知道自我管理。自我管理是培養(yǎng)理性的基礎(chǔ)，是人們把知識轉(zhuǎn)變成能力的催化劑。很多人把不當(dāng)?shù)淖晕夜芾砼c交厄混為一談，這是