王彥杰老師的內訓課程
514351184275內訓師賦能促動技術與教練技術的實操與應用主講：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《內訓師賦能-促動技術與教練技術的實操與應用》【培訓背景】企業(yè)內訓師團隊通常是掌握了基礎的課程開發(fā)技巧和基本的課程呈現技巧，結合企業(yè)內部運營的認知，將自身的實戰(zhàn)經驗的和精準的案例完成知識傳播，幫助更多的組織成員快速成長。然而，隨著企業(yè)的發(fā)展，單純的講授和知識的傳播已經無法全面的、系統(tǒng)的滿足業(yè)務突破和組織成員個性化成長的需要。這就是需要企業(yè)內訓師掌握更多的工具和技術，從而幫助團隊創(chuàng)造更大的價值。促動技術的有效性在于能夠基于企業(yè)真實的發(fā)生的問題（跨部門溝通、戰(zhàn)略落地、業(yè)務突破、復盤總結等）通過合理
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企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程 ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥 課 程 綱 要【課程名稱】《企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程》【課程背景】 沙盤模擬課程不僅僅是培訓課程的形式上發(fā)生了根本的改變，在時間和空間上對于管理者的提供了新的價值貢獻，尤其是對于那些在日常的工作中沒有機會參與系統(tǒng)規(guī)劃管理者們，讓他們有了鏈接自身工作與戰(zhàn)略全局視角的機會。幫助管理者更高站位的理解企業(yè)全面經營管理過程中的管理角色與企業(yè)經營之間的重要關系。 該課程將學員分6-10組，每組3-8人，代表不同
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企業(yè)文化核心價值觀落地 工作坊 行動學習高級促動師：王 彥【課程名稱】《企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊》【課程背景】基于組織的核心價值觀，演繹出對行為的規(guī)范，并在組織內部形成一個氛圍，感染更多人！同時，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠通過員工感知后的行為和所形成的氛圍，在市場上影響了客戶對企業(yè)的認知，是企業(yè)品牌的元素體驗點之一。企業(yè)文化落地重要的參考標準是，企業(yè)文化能否轉化成為組織成員的每一個具體行為，一旦脫離或偏離了組織核心價值觀，成員行為必將影響組織內外部效能。如何
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情景管理沙盤模擬課程--王牌制片人??ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《情景管理沙盤模擬課程--王牌制片人》??【課程背景】越來越多的組織考慮到成員學習的興趣與達成培訓目的的有效結合，尤其是新一代的管理者，更關心學習的體驗感、參與性及趣味性。區(qū)別于傳統(tǒng)的講授式課程，在混沌環(huán)境中模擬體驗，沒有標準的答案，沒有經驗借鑒，全部是新問題，更容易激發(fā)參與者的創(chuàng)造能力；情景沙盤模擬課程以學員為中心，以課程目標為前提，將培訓需求融合設計到虛擬的情景中去，在體驗的過程中折射團隊工作時真實的狀態(tài)，同時，通過老師的引導、追問幫助學員不斷復盤，加以促動技術工作坊的形式，有效的將學員的所思、所
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-379730434340情景領導力沙盤模擬課程戰(zhàn) 國ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥【課程名稱】《情景領導力沙盤模擬課程-戰(zhàn)國》【課程背景】VUCA時代內外部環(huán)境不斷的變化，但唯一沒有改變的是組織需要不斷的發(fā)展，需要做好戰(zhàn)略規(guī)劃實現戰(zhàn)略目標，需要不斷的變革找到適合的突破口，這就要求管理者既要能夠完成任務拿到結果，又要與他人協(xié)作提高組織的整體效率。領導力不僅僅是指帶團隊的能力，領導力是多個維度綜合能力的體現，管理者要有更宏觀的視角、發(fā)展的視角看待問題；管理者要憑借自身影響力使團隊全體上下同欲；管理者要時刻緊盯組織目標，溝通調動協(xié)調選擇更優(yōu)的路徑。領導力課程通常是講授的、比較傳統(tǒng)的培訓方式進行上課
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-108585469900 決戰(zhàn)未來市場 “U”-星通信情景沙盤模擬課程??ACI沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《決戰(zhàn)未來市場》“U”-星通信??情景沙盤模擬課程【課程背景】越來越多的組織考慮到成員學習的興趣與達成培訓目的的有效結合，尤其是新一代的管理者，更關心學習的體驗感、參與性及趣味性。區(qū)別于傳統(tǒng)的講授式課程，在混沌環(huán)境中模擬體驗，沒有標準的答案、沒有經驗借鑒、全部是新問題，更容易激發(fā)參與者的創(chuàng)造能力；情景沙盤模擬課程以學員為中心，以課程目標為前提，將培訓需求融合設計到虛擬的情景中去，在過程中折射參與者真實狀態(tài)，提供復盤反思機會，加以促動技術工作坊的形式，有效的情景遷移