7861300138303019748521971038506401644652248535539115契合契合營銷制勝情景沙盤模擬 鉆石之路4.0講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《營銷制勝—鉆石之路4.0》【課程背景】企業(yè)實現(xiàn)盈利的本質(zhì)是營銷與創(chuàng)新，很多企業(yè)在談及營銷時，經(jīng)常與銷售混為一談（德魯克觀點）。站在賣方市場不斷“吆喝”的同時，忽略了市場環(huán)境、客戶價值和產(chǎn)品本身的匹配程度。業(yè)務(wù)是管理者實現(xiàn)管理的重要維度之一，如果管理者缺乏客戶視角，對外部環(huán)境了解不足，無法建立優(yōu)勢的細分領(lǐng)域市場，勢必會導(dǎo)致營銷的過程中捉襟見肘。《營銷制勝—鉆石之路4.0》從全面的市場分析入手，預(yù)先判斷屬于自己的

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0949325贏在行動學習管理者促動技術(shù)實踐與應(yīng)用??高級促動師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《贏在行動學習管理者促動技術(shù)實踐與應(yīng)用??》【培訓背景】VUCA時代，企業(yè)面臨著復(fù)雜的、不確定的、易變的和模糊的內(nèi)外部環(huán)境。組織的成功越來越依賴于“學習”，因為學習是唯一讓人和組織改變以適應(yīng)環(huán)境變化、進而在變化中發(fā)展的途徑。行動學習作為一種十分有效的學習方式，對提高組織績效具有重要作用。目前，組織基本學習框架已經(jīng)發(fā)生改變，更多的企業(yè)將行動學習與管理技能培訓相結(jié)合。基本模式為：行動學習與各層級的管理培訓相結(jié)合，學習現(xiàn)有知識與探求未知知識相結(jié)合，參與者在真實的實踐中處理真實問題，形成解決方案并采取行動

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1905668020優(yōu)才計劃高潛員工（儲備干部）年度行動學習項目高級促動師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《優(yōu)才計劃年度行動學習項目》【培訓背景】年度行動學習通常是基于企業(yè)內(nèi)部存在的真實問題，由職位較高的相關(guān)利益人組成若干行動學習小組，設(shè)定課題方向，找到優(yōu)化改善和解決的路徑，不斷驗證，從而滿足組織發(fā)展和變革的需要，同時提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。【優(yōu)才計劃年度行動學習項目】的不同在于授課對象通常是企業(yè)內(nèi)部畢業(yè)3年以內(nèi)、年資大于1年的員工。他們是年輕有活力、學習創(chuàng)造能力強，職業(yè)素養(yǎng)良好的高潛員工，他們有一定的職場經(jīng)驗，有望進入組織的人才儲備體系，成為未來管理者。行動學習作為整體項目（可以搭配其他培訓

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群策群力問題分析與解決行動學習工作坊講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《群策群力問題分析與解決》行動學習工作坊【課程背景】“群策群力”（WorkOut）這一行動學習工具是美國GE通用公司自己發(fā)明的管理方法之一；是高度有效、快速解決企業(yè)中管理問題的實用方法；解決問題的過程中，依賴于與該問題直接相關(guān)人員的參與和貢獻，而非領(lǐng)導(dǎo)者意志?！度翰呷毫栴}分析與解決》課程系統(tǒng)的解析了行動學習法的內(nèi)在原理、實施方法以及常用的工具，圍繞組織中真實問題進行攻克的過程中，通過大家全員參與，進行集體的發(fā)現(xiàn)與反思，從而進行學習。將“解決問題”與“學習發(fā)展”統(tǒng)合在一起，通過“解決問題”帶來“學習發(fā)展”，而“學習發(fā)展”

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91440464820 誰是大贏家戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程 講師：王 彥【課程名稱】《誰是大贏家戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬課程》【課程背景】作為管理者，尤其是中層、基層、后備干部無法理解企業(yè)的全局戰(zhàn)略往往是因為崗位和工作任務(wù)的局限性導(dǎo)致的，無法理解就無法執(zhí)行，無法執(zhí)行就不會產(chǎn)生績效?！墩l是大贏家戰(zhàn)略經(jīng)營管理沙盤模擬》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的中基層管理者設(shè)計，其目的是為企業(yè)中基層管理者提供關(guān)于戰(zhàn)略與經(jīng)營管理能力方面的模擬訓練, 以幫助中基層管理者開拓戰(zhàn)略眼光，提升戰(zhàn)略思維，掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。本課程通過沙盤模擬推演企業(yè)運營的基本模式，同時模擬企業(yè)各部門

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266700481965思維導(dǎo)圖職場通用課講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《思維導(dǎo)圖職場通用課》【課程背景】優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，在于他的思考模式和學習方法以及工具的運用。在全腦時代，學習思維導(dǎo)圖就是成為職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業(yè)績，更可以提高整個組織的運營效率。思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學習方式，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場的問題分析與解決、活動策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風暴、項目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性

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