王彥杰 老師
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王彥杰老師的內(nèi)訓課程
團隊協(xié)作的五大障礙 講師：王 彥 課 程 綱 要【課程名稱】《團隊協(xié)作的五大障礙》【課程背景】 ← 團隊高效協(xié)作是管理者們的共同期許，然而看似簡單的問題在組織當中卻很難實現(xiàn)， 管理者更愿意花時間去討論戰(zhàn)略、營銷、業(yè)務等關(guān)于公司經(jīng)營的問題，而極少的時間 討論團隊到底應該如何才能提升協(xié)作效率； ← 如果組織中的所有成員都能齊心協(xié)力，就可以在任何時候、任何市場狀況下、任何行 業(yè)中縱橫馳騁，挑戰(zhàn)成功
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34290518795團隊協(xié)作與跨部門溝通情景模擬沙盤--理想街區(qū)ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《團隊協(xié)作與跨部門溝通沙盤課程-理想街區(qū)》??【課程背景】提升團隊協(xié)作與跨部門溝通的效率問題，是為了更好的滿足客戶需求以及在組織發(fā)展過程中所必須要解決的問題。56以上的TOP500企業(yè)中存在前、中、后臺存在溝通不暢的情況（效率不足60），48以上的TOP500強企業(yè)中，管理者認為團隊協(xié)作的效率還有至少30以上的提升空間。在團隊協(xié)作與跨部門溝通的構(gòu)成中，成員不僅僅需要關(guān)注工作內(nèi)容和流程本身，更重要的是關(guān)注集體結(jié)果如何才能夠有效達成。然而在實際的工作中，往往會出現(xiàn)類似的情況：-
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團隊行動學習行動學習高級促動師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《團隊行動學習》【課程背景】VUCA時代，企業(yè)面臨著復雜的、不確定的、易變的和模糊的內(nèi)外部環(huán)境。組織的成功越來越依賴于“學習”，因為學習是唯一讓人和組織改變以適應環(huán)境變化、進而在變化中發(fā)展的途徑。行動學習作為一種十分有效的學習方式，對提高組織績效具有重要作用。目前，組織基本學習框架已經(jīng)發(fā)生改變，更多的企業(yè)將行動學習與相關(guān)職能部門的工作內(nèi)容相結(jié)合，基于已經(jīng)掌握的信息和內(nèi)容通過結(jié)構(gòu)化的方式去探求未知領(lǐng)域的可能性，參與者在實踐中處理真實問題，形成解決方案并采取行動，解決實際問題；行動學習的主體為學員本身，參與者組建學習小組，小組定期舉行
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團隊有效復盤工作坊 將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力 講師：王 彥【課程名稱】《團隊有效復盤工作坊—將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力》【課程背景】 ← 復盤，圍棋術(shù)語，也稱 “復局”，指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。 一般用以自學，或請高手給予指導分析。 ← 國內(nèi)最早將復盤用于企業(yè)管理的是柳傳
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29210640080目標管理與計劃執(zhí)行沙漠掘金ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《目標管理與計劃執(zhí)行-沙漠掘金》【課程背景】既要滿足年輕一代員工喜歡的學習方式，又要實現(xiàn)企業(yè)的培訓目標，沙盤模擬體驗課程就是一種理想的結(jié)合方式。作為員工很少有機會從整體的、全局的視角將目標管理與計劃執(zhí)行與自身的工作進行有效的結(jié)合，這也正是沙盤模擬區(qū)別于講授式課程最大的價值所在，能夠幫助員工從時間和空間的視角進行推演模擬訓練從而全面系統(tǒng)提升思維認知?！渡衬蚪稹废盗姓n程是二十一世紀初由加拿大引入中國的經(jīng)典沙盤模擬課程，通過十幾年的優(yōu)化調(diào)整，現(xiàn)在的課程版本更貼近時代背景和工作中的實際情況，在制定
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67310427990 目標管理與執(zhí)行管控模擬艙沙漠掘金6.0ACI職業(yè)沙盤認證講師：王 彥課 程 綱 要【課程名稱】《目標管理與執(zhí)行管控模擬艙-沙漠掘金6.0》【課程背景】越來越多的尤其是年輕的管理者希望通過輕松愉悅方式進行學習，《沙漠掘金》系列課程是二十一世紀初由加拿大引入中國的經(jīng)典沙盤模擬課程。經(jīng)過10余年的打造，升級改版為更符合VUCA時代、更貼近管理者日常管理行為的6.0版本，并由多家世界500強公司管理團隊、MBA班等驗證成功。在實際的目標管理與執(zhí)行管控過程中，大部分的管理者憑借自己的經(jīng)驗、能力和管理認知就能夠解決大部分問題，然而內(nèi)外環(huán)境的變化，就需要我們不斷的調(diào)整和優(yōu)化目標管理的