趙海河老師的內(nèi)訓(xùn)課程
塑影響 創(chuàng)價(jià)值——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)溝通管理技能實(shí)訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)發(fā)展越來越快，對專業(yè)型人才的需求也越來越緊迫。同時(shí)，也對企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的要求越來越高！尤其是做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，出色的溝通管理能力至關(guān)重要！ 然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多管理者經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題： 1、自己工作很辛苦，也常為下屬著想，但團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的活力，還是沒調(diào)動(dòng)起來！2、給下屬工作指導(dǎo)時(shí)，自己本意是好的，但話一說出來，卻被對方誤解！3、在與同級或上級溝通交流工作時(shí)，不注意表達(dá)，讓對方難以接受！4、總覺得下屬能力不夠，但又不知道如何高效培訓(xùn)輔導(dǎo)！5、不知道分享和培訓(xùn)的差別，導(dǎo)致自己講了不少，但沒有多大效果！……
講師：趙海河查看詳情
內(nèi)塑影響 外創(chuàng)價(jià)值 金融宣講師體系化培訓(xùn)項(xiàng)目方案——趙海河導(dǎo)師原創(chuàng)研發(fā)主講、未經(jīng)書面許可禁止外傳——【項(xiàng)目背景】近幾年，隨著市場競爭不斷加劇，越來越多的金融行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)意識到，在內(nèi)部培訓(xùn)方面，僅僅是專業(yè)技能的培訓(xùn)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)下業(yè)務(wù)拓展需求。當(dāng)下需要快速培養(yǎng)出一支能對外營銷宣講的培訓(xùn)師隊(duì)伍，直播深入到目標(biāo)企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行精準(zhǔn)化的營銷推廣。但是，在推進(jìn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，原有的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，更多的是側(cè)重對內(nèi)員工的培訓(xùn)。但對外部客戶進(jìn)行專業(yè)化營銷宣講時(shí)，明顯感受到力不從心。所以，專業(yè)的人，來做專業(yè)的事。迅速啟動(dòng)金融宣講師培訓(xùn)，是當(dāng)務(wù)之急。 【項(xiàng)目實(shí)施】“金融宣講師”的培訓(xùn)項(xiàng)目，不是簡單的請老師上幾
講師：趙海河查看詳情
2023金融行業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)全新模式——沉浸式直播培訓(xùn)項(xiàng)目【項(xiàng)目背景】隨著市場競爭不斷加劇，各行各業(yè)在吸納和培養(yǎng)專業(yè)人才方面更是不遺余力。每年都會(huì)邀請外部資深老師，為學(xué)員面授培訓(xùn)。然而，傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)，在當(dāng)前形勢下，已跟不上快速發(fā)展的步伐，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一、時(shí)間和費(fèi)用成本被動(dòng)增加：在總部舉行培訓(xùn)時(shí)，外地學(xué)員要提前趕到，住上幾天后再返回，造成時(shí)間和費(fèi)用成本增加；二、參加面授培訓(xùn)的人數(shù)受限：有重要培訓(xùn)時(shí)，其實(shí)很多員工都想?yún)⒓?，學(xué)習(xí)干貨。但受培訓(xùn)時(shí)間及場地等局限，只有一部分人能參加，其他人只能錯(cuò)過，或轉(zhuǎn)到下一期培訓(xùn)，導(dǎo)致提升周期被動(dòng)延長； 三、面授培訓(xùn)的組織難度太大：近幾年的疫情
講師：趙海河查看詳情
有限時(shí)間 有效訓(xùn)練 ——內(nèi)訓(xùn)師授課技能專項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，對專業(yè)型人才及復(fù)合型人才的需求也越來越緊迫。更需要有一批優(yōu)秀干部擔(dān)當(dāng)起內(nèi)訓(xùn)師的角色，為企業(yè)的發(fā)展，不斷培訓(xùn)、培養(yǎng)、輸送多元化的內(nèi)需人才。然而，在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題： 1、優(yōu)秀干部自己工作能力強(qiáng)，但做為內(nèi)訓(xùn)師，卻照本宣科，導(dǎo)致培訓(xùn)沒效果！2、認(rèn)識不到培訓(xùn)對個(gè)人成長的重要性，認(rèn)為培訓(xùn)浪費(fèi)自己時(shí)間，而不愿主動(dòng)授課！3、缺乏專業(yè)的授課技巧，不懂得一課多訓(xùn)，導(dǎo)致訓(xùn)后沒跟進(jìn)，學(xué)后沒應(yīng)用！4、不會(huì)課程開發(fā)，不懂得根據(jù)工作需求，靈活及時(shí)開發(fā)課程，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容陳舊！5、…… 以上這些問題、這些困惑，
講師：趙海河查看詳情
TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化培訓(xùn)項(xiàng)目課程模塊安排主講：趙海河老師 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-四大模塊學(xué)習(xí)安排項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)周期學(xué)習(xí)安排 一、內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員初級選拔全程N(yùn)天制定報(bào)名資格發(fā)布報(bào)名通知學(xué)員資格初選由集團(tuán)內(nèi)部統(tǒng)一安排二、內(nèi)訓(xùn)授課技能專項(xiàng)培訓(xùn)全程20天——課前預(yù)訓(xùn)5天課上正訓(xùn)4天課后輔訓(xùn)11天掌握上臺緊張情緒的快速化解掌握講師授課時(shí)基本職業(yè)風(fēng)范掌握基礎(chǔ)的授課和互動(dòng)技巧掌握基礎(chǔ)的課件設(shè)計(jì)優(yōu)化技巧三、內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)全程20天——課前預(yù)訓(xùn)5天課上正訓(xùn)4天課后輔訓(xùn)11天掌握快速開發(fā)內(nèi)訓(xùn)課技巧掌握微課設(shè)計(jì)與制作技巧掌握短視頻系列微課制作技巧掌握全套標(biāo)準(zhǔn)體系打造技巧四、全員認(rèn)證，通關(guān)考核全程1.5天——全員上臺模擬授課專
講師：趙海河查看詳情
單元：銷售管理中常遇到的問題一、銷售管理中常見問題討論分析：1、你在管理工作中常遇到的問題有哪些2、你從問題的現(xiàn)象中找到產(chǎn)生的根源是什么二、銷售經(jīng)理應(yīng)記住的兩句話下屬有錯(cuò)不是錯(cuò)，不幫助下屬改錯(cuò)就是你的錯(cuò)。自己不懂不是錯(cuò)，不懂提升自己就是大的錯(cuò)；第二單元：銷售經(jīng)理如何快速進(jìn)入角色一、銷售經(jīng)理四種角色錯(cuò)誤的表現(xiàn)1、急于表現(xiàn)2、過于緩和3、經(jīng)驗(yàn)主義4、好好先生二、認(rèn)清不同的角色1、視頻案例：他們是如何轉(zhuǎn)換角色的2、互動(dòng)分析：分析下面的“銷售經(jīng)理”A、土皇帝B、民意代表C、自然人D、傳話筒三、進(jìn)入角色困難的4個(gè)原因1、個(gè)人能力的差異2、原有角色的慣性3、個(gè)人成就感缺失4、存在角色定位的誤區(qū)四、銷售經(jīng)理