張耀升 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)類(lèi) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張耀升老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部門(mén)經(jīng)理提升班課程大綱 針對(duì)行業(yè) 通用培訓(xùn)對(duì)象 將要擔(dān)任中層、部門(mén)經(jīng)理職位的基層經(jīng)理；從未接受過(guò)系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門(mén)經(jīng)理等課程收益 1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法2.使各職能部門(mén)經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問(wèn)題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法4.提升部門(mén)管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力課程大綱 模塊一：目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)管理(1)關(guān)于目標(biāo)管理(2)目標(biāo)的制定(3)為什么沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo)(4)分解并整合目標(biāo)2.有效的績(jī)效管理(1)績(jī)效管理：(2)績(jī)效管理的方法
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)對(duì)象 中層管理者課程收獲 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱第一部分?對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待? 團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石? 團(tuán)隊(duì)的5P要素? 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別? 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型第二部分?團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段? 成立期? 動(dòng)蕩期? 穩(wěn)定期? 高產(chǎn)期? 調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來(lái)? 制定目標(biāo)的原則? 確立目標(biāo)的程序? 將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃? 建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊(duì)精神? 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵? 團(tuán)隊(duì)凝聚力? 營(yíng)造互信的合作氣氛? 團(tuán)隊(duì)士氣第五部分?團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系? 人際關(guān)系的團(tuán)隊(duì)意義? 影響人際關(guān)系
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高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對(duì)象 總裁 高管 中層課程收獲 高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程大綱第一部分 情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開(kāi)始.情商:對(duì)人影響力最強(qiáng)的一股力量.對(duì)于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個(gè)管理者首先要學(xué)會(huì)管理自己的情緒.? 情商的力量:情商的影響力是智商的9倍? 情商的4方面內(nèi)容? 認(rèn)識(shí)情緒? 調(diào)整情緒的幾個(gè)步驟? 情緒控制如何達(dá)到顛峰狀態(tài)? 調(diào)整情緒的十大訊號(hào)? 十種有力情緒? 組建你的夢(mèng)之隊(duì)第二部分 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)引言:請(qǐng)先忘記來(lái)自外界的競(jìng)爭(zhēng)吧.
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高效溝通技巧培訓(xùn)對(duì)象 中層管理者課程收獲 高效溝通技巧課程大綱第一部分?溝通的定義和意義引言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。? 什么是溝通? 溝通的意義? 溝通的目的第二部分?契合的神奇力量引言：要想有順利的溝通，契合是絕對(duì)少不掉的，可以讓你的心靈與他人的心靈完全凝聚在一起。? 人與人之間的契合與
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《執(zhí)行思維突破與體系構(gòu)建》課程大綱 《執(zhí)行思維突破與體系構(gòu)建》———從經(jīng)營(yíng)策略到業(yè)績(jī)成果的核心關(guān)鍵執(zhí)行力是將經(jīng)營(yíng)策略變成業(yè)績(jī)成果的根本！沒(méi)有出色的執(zhí)行力，使命就會(huì)成為空洞的口號(hào)，遠(yuǎn)景就會(huì)成為海市蜃樓，戰(zhàn)略就會(huì)變成紙上談兵，文化就會(huì)蒼白無(wú)力，結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終！太多的企業(yè)擁有無(wú)可挑剔的制度卻得不到貫徹，一個(gè)看似盈利的營(yíng)銷(xiāo)方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功；執(zhí)行是一種意識(shí)，更是一種意志，執(zhí)行是一套科學(xué)，執(zhí)行最終也必須成為文化！執(zhí)行最根本的是行動(dòng)。只有堅(jiān)定的執(zhí)行，戰(zhàn)略才能落地；只有準(zhǔn)確的
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《職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》培訓(xùn)對(duì)象 中層管理者課程收獲 提高中層管理者技能課程大綱 職業(yè)經(jīng)理人的自我管理 管理技能訓(xùn)練一：角色認(rèn)知 一． 職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理 u 職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)修煉 u 職業(yè)經(jīng)理人的基本素養(yǎng) 二．角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 u 角色定位：職務(wù)代理人 u 四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 u 角色錯(cuò)位一：民意代表 u 角色錯(cuò)位二：領(lǐng)主 u 角色錯(cuò)位三：向上錯(cuò)位 u 角色錯(cuò)位四：自然人 u 討論