課程大綱： 　　一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 　　——管理大師的真知灼見； 　　——CEO的4E1P； 　　——影響力決定領(lǐng)導(dǎo)力； 　　——感召力成就領(lǐng)導(dǎo)力。 　　二、典型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 　　——支配型風(fēng)格； 　　——表達型風(fēng)格； 　　——和諧型風(fēng)格； 　　——精準型風(fēng)格； 　　——整合型風(fēng)格； 　　——領(lǐng)導(dǎo)力的九項關(guān)鍵特質(zhì)。 　　三、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（1）：支配性與管理魄力 　　——支配性的含義； 　　——你的支配性水平與現(xiàn)任崗位要求； 　　互動：如何評價管理者？ 　　——“豆芽實驗”的啟示； 　　——領(lǐng)導(dǎo)者的目標管理與推動力； 　　——如何提升你的領(lǐng)導(dǎo)魄力； 　　——對過高、過低支配性特質(zhì)者的忠告。 　　四

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課程大綱： 　　一、薪酬策略與薪酬定位 　　——薪酬管理的任務(wù)與目標 　　——如何確定薪酬支付策略 　　二、職位評估的方法與技巧 　　——常見的崗位評估方法比較 　　——開發(fā)崗位評估體系的程序與方法 　　——崗位評估形成職等結(jié)構(gòu) 　　——案例分析：國際崗位評估系統(tǒng)介紹 　　三、薪酬結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵參數(shù)設(shè)計 　　——薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和影響因素 　　——確定薪酬政策曲線 　　——薪酬結(jié)構(gòu)中位值策略與級差計算 　　——薪酬結(jié)構(gòu)的帶寬策略與計算方法 　　——薪酬重疊策略 　　——案例分析：如何確定薪酬等級標準 　　四、基于業(yè)績的薪酬激勵 　　——設(shè)計業(yè)績薪酬的思路 　　——業(yè)績與薪酬的聯(lián)結(jié)方式 　　——業(yè)

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課程大綱： 　　一、校園招聘的獨特性與控制要點 　　——校園招聘與企業(yè)品牌形象； 　　——校園招聘的規(guī)劃與組織； 　　——校園招聘的兩個環(huán)節(jié)：招募與甄選。 　　——案例分析：國內(nèi)外知名企業(yè)校園招聘網(wǎng)站設(shè)計分析 　　二、校園招聘面試的主要流程 　　——企業(yè)招聘面試的結(jié)構(gòu)化； 　　——有效的行為邏輯面試（BBSI）； 　　——案例分析：INTEL公司的結(jié)構(gòu)化招聘面試 　　——校園招聘的一般流程； 　　——確定本公司校園招聘流程的關(guān)鍵因素； 　　——案例分析：兩家國際名企校園招聘的流程差別與原因分析 　　——校園招聘組織的模式：并行與串行； 　　三、校園宣講會的主要技巧 　　——校園宣講的主要內(nèi)容；

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目標管理與績效考核課程名稱目標管理與績效考核課程目標一、介紹目標管理的來由與核心思想；二、介紹平衡計分卡（BSC）及KPI指標制定的關(guān)鍵技巧；三、介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧；四、介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧；五、介紹績效改進的關(guān)鍵技巧；六、介紹績效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對企業(yè)在實施目標管理與績效考核工作中面臨的問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實際案例，開闊學(xué)員的思路提升其實際工作的技能。讓學(xué)員案例與互動輕松掌握管理技能。授課大綱一、目標管理——目標管理的由來——目標管理的流程——職責(zé)界定：目標管理的前提——目標管理循環(huán)與績效對接——案例分享：大江公司的績效考核二

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　　授課大綱　　一、人本意識與人本領(lǐng)導(dǎo)　　——幾個基本概念　　——人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義　　——管理：“管”與“理”的平衡；　　——人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義　　——《首先，打破一切常規(guī)》之Q12　　二、團隊領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與核心　　——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)；　　——有關(guān)個性特質(zhì)的四個要素　　——CEO的4E1P　　——麥肯錫法則：全球領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典；　　——成功管理者的特質(zhì)；　　——《哈佛商業(yè)評論》的領(lǐng)導(dǎo)洞見；　　——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為；　　—— 成功領(lǐng)導(dǎo)者/管理的特質(zhì)；　　——柳傳志的觀點；　　——有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為特質(zhì)的結(jié)論；　　——領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)：提升影響力的六大關(guān)鍵；　　——科特《領(lǐng)導(dǎo)力革命》:影響力來源；　　三、 提高團隊

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　　一、掌握不同人的天賦領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；　　二、學(xué)習(xí)對不同特質(zhì)的人員采用不同的領(lǐng)導(dǎo)策略；　　三、認識成功者的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；　　四、掌握如何檢視自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；　　五、掌握如何來改善自我的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。　　課程特色　　大多數(shù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的課程都是基于領(lǐng)導(dǎo)的基本原則和宏觀大略講授領(lǐng)導(dǎo)之道，學(xué)員對道理清晰明白，但回到工作中卻無從下手，所以領(lǐng)導(dǎo)力的提升始終是個難以突破的瓶頸。本課程用全新的方法來剖析領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，并借助全球科學(xué)精準的PDP測評工具進行系統(tǒng)而有針對性的分析，讓每個學(xué)員能在課程中不斷自檢和自省，精確地發(fā)現(xiàn)和分析自身的優(yōu)勢和不足，并依據(jù)導(dǎo)師的建議確定本人需提升領(lǐng)導(dǎo)能力的具體方法和措施。本課程的大特色是突破了

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