高效人才執(zhí)行力
高效人才執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
高效人才執(zhí)行力
**部分:人才意愿與執(zhí)行
愿意干勝過無數(shù)的要求,人才是否有意愿主動的把事情當(dāng)事業(yè)的干,取決于人才的意愿!
課程前言:思考我們與企業(yè)同心了嗎?
1.人才的冰山理論與需求論
解析:《人才的外因與內(nèi)求》
2.人才的本心是什么
3.影響人才意愿的原因
案例:《麥肯錫的調(diào)研》
4.人才行為背后的動機(jī)
5.人才意愿的三大動力
6.人才意愿的三大驅(qū)動力
7.人才意愿的三大愿力
l 事愿 (事業(yè)+愿景)
l 情愿?。ǜ星椋那椋?/p>
l 心愿 (理想+期望)
解析:員工沒活力,執(zhí)行沒全力,員工沒動力,執(zhí)行沒效力!意愿是執(zhí)行的前提,無法激活員工的動力是談不上執(zhí)行力!
第二部分:團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行
人才是企業(yè)**資源,人才的選用及特質(zhì)是執(zhí)行效率重要的依據(jù),如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行人才和培養(yǎng)人才是管理層必修的功課!
1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力三大原因
2. 什么是執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)
3. 執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)三個(gè)特性
4. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì)集體精神
5. 什么是執(zhí)行型人才
6. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行人才三大特質(zhì)
案例:《西點(diǎn)軍?!? 《視頻片段》
7. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行人才三大意識
8. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行人才三大思維
l 結(jié)果思維
l 鏡子思維
l 價(jià)值思維
9. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì)五大要素
10. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力流程與標(biāo)準(zhǔn)
l 同事與同事工作交接流程
l 上級與下級事情交接流程
l 跨部門交接執(zhí)行流程
11. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì)五大精神力量
l 使命感
l 奉獻(xiàn)
l 共贏
l 抱團(tuán)
l 感恩
案例《體驗(yàn)式互動》
第三部分:結(jié)果與執(zhí)行
為什么無數(shù)的企業(yè)有戰(zhàn)略,卻沒有結(jié)果,企業(yè)靠結(jié)果生存,人才依結(jié)果價(jià)值,結(jié)果如何做到,是人才結(jié)果的重要功課!
1. 什么是結(jié)果
2. 做不出結(jié)果三種假象
3. 結(jié)果執(zhí)行4R管理
1)結(jié)果定義 (Result)
l 結(jié)果的考量
2)一對一責(zé)任 (Responsibility)
l 建立一對一責(zé)任人
l 責(zé)任與權(quán)力的對等
l 責(zé)任的界定和權(quán)限
3)檢查與改進(jìn) (Review)
l 檢查負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利對等
l 檢查不能大于2,不能小于1
l 改進(jìn)立即執(zhí)行,簽名改善協(xié)議書
4)及時(shí)獎(jiǎng)罰 (Reward)
l 獎(jiǎng)勵(lì)人面,罰在人后
? 執(zhí)行力是企業(yè)的生產(chǎn)力,執(zhí)行力直接影響工作效率,往往決定業(yè)績的成??!
5.結(jié)果3S系統(tǒng)執(zhí)行工具
1)S1事前 --計(jì)劃與責(zé)任
l 計(jì)劃 目標(biāo)
l 一對一責(zé)任
2)S2.事中 ---檢查監(jiān)督
l 日事日畢,日清日高
l 質(zhì)詢會,改進(jìn)循環(huán)
3) S3事后---獎(jiǎng)罰
l 改進(jìn)、形成成功因子
6.內(nèi)部客戶結(jié)果管理改善工具
l 向上客戶管理及反饋 (每一個(gè)月提交一次)
l 向下客戶管理及反饋 (每一個(gè)月提交一次)
案例《海爾內(nèi)部客戶反饋表》
7.結(jié)果管理六個(gè)凡事做到
l 凡事做到,事前準(zhǔn)備,事中細(xì)心,事后檢查三遍
l 凡事做到,出現(xiàn)問題,找方法,不找借口
l ……
案例《一個(gè)釘子一個(gè)國家》 《聽不進(jìn)意見的后果》
第四部分:責(zé)任與執(zhí)行
企業(yè)執(zhí)行力根本要點(diǎn)在于人才是否有責(zé)任力,責(zé)任心,責(zé)任感,當(dāng)一個(gè)有了強(qiáng)烈的責(zé)任力,他會用盡全力去實(shí)現(xiàn)心中的價(jià)值!
一.責(zé)任心決定成敗
1. 責(zé)任力來自100痛心覺醒
2. 責(zé)任不力誰來承擔(dān)結(jié)果
3. 責(zé)任力從“心”開始改變
案例:《老板一夜回到解放前》
二.責(zé)任感勝于能力
1. 責(zé)任越大成就越大
體驗(yàn)式環(huán)節(jié)《領(lǐng)袖風(fēng)采》
2. 責(zé)任是推動事業(yè)的動力
3. 責(zé)任是成功的基因
三.責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利對等
1. 責(zé)任流失兩大原因
2. 人性責(zé)任的趨利避害
3. 責(zé)任人的責(zé)任承諾書
4. 責(zé)任人的權(quán)力交接授權(quán)書
5. 責(zé)任人授權(quán)與監(jiān)督
四.責(zé)任力知行合一修煉
1. 100%的信守承諾,遵守契約
2. 100%的接受承擔(dān)后果
案例:《一個(gè)承諾》
第五部分:軟文化與執(zhí)行
文化是影響一家企業(yè)團(tuán)隊(duì)自動自發(fā)的精神力量,文化深遠(yuǎn)影響著一個(gè)人從內(nèi)心堅(jiān)定的信心與價(jià)值觀,企業(yè)是凝聚人才,發(fā)揮人才向心力重要根基!
1.團(tuán)隊(duì)的軟文化
2.團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
l 立刻反應(yīng) 馬上行動 完成結(jié)果
3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力三大文化
4.團(tuán)隊(duì)文化四大作用
l 思想的影響力
l 行為約束力
l 文化的感染力
l 結(jié)果導(dǎo)向力
5.五百強(qiáng)企業(yè)文化理念
l 華為的狼性文化海爾的大海文化萬科的大山文化沃爾瑪服務(wù)文化麥當(dāng)勞快樂文化
6軟文化就是生產(chǎn)力
l 積極文化學(xué)習(xí)文化 家人文化服務(wù)文化 尊敬文化 回應(yīng)文化 感恩文化 精神文化
案例《沃爾瑪停車位》
第六部分:軟制度與執(zhí)行
1.為什么制度執(zhí)行不力
l 能人經(jīng)濟(jì)
l 熟人經(jīng)濟(jì)
l 權(quán)利經(jīng)濟(jì)
2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與軟制度
l 制度面前人人平等
l 情制與法制的平衡點(diǎn)
l 軟制度的績效推動力
3. 硬性與軟性制度二合一
1)硬制度人才選、用、育、留
l 賽馬不相馬,能者居,居者下!
l 用人考核 用人長處
l 以能力論收入 以價(jià)值交換
2)軟制度的獎(jiǎng)罰機(jī)制
l 師父帶徒弟,責(zé)利對等
l 人才PK競賽
l 榮譽(yù)大腳印 -----海爾
l 樂捐軟制度?。瓕殱?/p>
l 結(jié)果差救法 --華為
l 執(zhí)行不力面壁?。?/p>
l 末位淘汰補(bǔ)救 --京東
l 犯錯(cuò)集體受制?。鼽c(diǎn)
案例《海爾》《西點(diǎn)》
? 三大企業(yè)改善建議:發(fā)工資日 改成 感恩日
? 開會 改成 聚會
? 批評 改成 給一個(gè)鉆石
總結(jié):本課程對企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,責(zé)任心,結(jié)果意識,組織凝聚力,文化及改善工具有明顯的提高,多年的培訓(xùn)已經(jīng)看見明顯的效果!!!
課程結(jié)束
1、 課程總結(jié),回顧一天的收獲與成長!
2、 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)!
3、 合影結(jié)束!
董波浪老師的其它課程
-271732-301926《引爆內(nèi)驅(qū)力——打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》00《引爆內(nèi)驅(qū)力——打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程目的企業(yè)的發(fā)展離不開開源和節(jié)流,品牌戰(zhàn)略銷售與服務(wù)是開源其它一切都是成本,銷售團(tuán)隊(duì)的生死關(guān)系企業(yè)的未來與發(fā)展,如今二十一世紀(jì)的商業(yè)環(huán)境越來越復(fù)雜.產(chǎn)品同質(zhì)化,過?;?競爭化使企業(yè)舉步維艱,如履薄冰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,稍有大意就可
講師:董波浪詳情
center-302260《贏在責(zé)任心強(qiáng)在執(zhí)行力》0《贏在責(zé)任心強(qiáng)在執(zhí)行力》主講:董波浪-104775347345eq\o\ac(○,¢)課程目的-771525450723000-1133475113538000后疫情時(shí)代企業(yè)的市場競爭越發(fā)具有嚴(yán)峻性,產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有了更高的要求,21世紀(jì)市場經(jīng)濟(jì),無論是企業(yè)客戶還是個(gè)人對企業(yè)的要求已經(jīng)是零缺陷,零麻
講師:董波浪詳情
343835-388524《贏在責(zé)任心強(qiáng)在執(zhí)行力》00《贏在責(zé)任心強(qiáng)在執(zhí)行力》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程目的-1143000115189000后疫情時(shí)代企業(yè)的市場競爭越發(fā)具有嚴(yán)峻性,產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有了更高的要求,21世紀(jì)市場經(jīng)濟(jì),無論是企業(yè)客戶還是個(gè)人對企業(yè)的要求已經(jīng)是零缺陷,零麻煩,零容忍的地步,唯有提高產(chǎn)品品質(zhì),行業(yè)口碑和不斷提高企
講師:董波浪詳情
《職場效率高效溝通管理》 06.14
center-302260《職場效率高效溝通管理》00《職場效率高效溝通管理》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程探索★為什團(tuán)隊(duì)么溝通不順利------因?yàn)闇贤ú坏轿?,不明確,不及時(shí),不反饋!★為什么對下溝通不執(zhí)行------因?yàn)闆]有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),不清楚,無法自我定量!★為什么平行溝通沒效率------因?yàn)闇贤]有量化,沒有檢查,沒有流程化!★為什么團(tuán)隊(duì)溝通
講師:董波浪詳情
《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉 06.14
-875581-293297《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉00《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉主講:董波浪-152400394970eq\o\ac(○,¢)課程目的中高層管理干部處于承上啟下的位置,在各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用,他們既是決策的參與者、制定者,又是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者
講師:董波浪詳情
47625-304800《陽光心態(tài)修煉與正能量團(tuán)隊(duì)》00《陽光心態(tài)修煉與正能量團(tuán)隊(duì)》主講:董波浪課程目的后疫情時(shí)代企業(yè)面臨的生態(tài)危機(jī)變數(shù)實(shí)在太大,前所未有的商業(yè)競爭環(huán)境,產(chǎn)品競爭白熱化,資本運(yùn)作杠桿化,新生代人才迭代化,原材料替代化、人力成本高值化,生存環(huán)境越來越艱難,企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)正在趨勢上升,面對今天的現(xiàn)實(shí),企業(yè)不得不得重新考慮四個(gè)維度的更新“商業(yè)模式,
講師:董波浪詳情
-74919-407254《商戰(zhàn)鐵軍---打造卓越銷售團(tuán)隊(duì)》情景體驗(yàn)式沙盤-----------賦能團(tuán)隊(duì)生命力00《商戰(zhàn)鐵軍---打造卓越銷售團(tuán)隊(duì)》情景體驗(yàn)式沙盤-----------賦能團(tuán)隊(duì)生命力主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)沙盤目的商業(yè)競爭越來越殘酷,行業(yè)屬性越來越精細(xì)化,經(jīng)濟(jì)下行利潤率在逐年遞減,企業(yè)戰(zhàn)略能否高效實(shí)施,達(dá)成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),企業(yè)人才軟
講師:董波浪詳情
219974-405442《商戰(zhàn)鐵軍---卓越共贏團(tuán)隊(duì)》情景體驗(yàn)式沙盤--------賦能團(tuán)隊(duì)生命力00《商戰(zhàn)鐵軍---卓越共贏團(tuán)隊(duì)》情景體驗(yàn)式沙盤--------賦能團(tuán)隊(duì)生命力主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)沙盤目的商業(yè)競爭越來越殘酷,行業(yè)屬性越來越精細(xì)化,經(jīng)濟(jì)下行利潤率在逐年遞減,企業(yè)戰(zhàn)略能否高效實(shí)施,達(dá)成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),企業(yè)人才軟實(shí)力是企業(yè)在競爭中脫
講師:董波浪詳情
《完善心智模式與系統(tǒng)思維》二天 06.14
-571501-304800《完善心智模式與系統(tǒng)思維》00《完善心智模式與系統(tǒng)思維》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程價(jià)值¢一個(gè)人心智模式?jīng)Q定他的成就!——英E.F.舒馬赫¢心智模式?jīng)Q定一個(gè)人思考方式與行為方式——麻省理工大學(xué)教授:彼得.圣吉改變過去定勢思維意識,轉(zhuǎn)化寬頻的思維層級改變過去單項(xiàng)思考方式;轉(zhuǎn)化整體的系統(tǒng)思考改變過去局限思維路徑,轉(zhuǎn)化應(yīng)變性
講師:董波浪詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194