《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》
《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》詳細(xì)內(nèi)容
《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》
開(kāi)營(yíng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
明確團(tuán)隊(duì)概念
樹(shù)立PK文化
**講：職場(chǎng)成功的四大積極心態(tài)
同在職場(chǎng)，為什么有的人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，分別三日讓人刮目相看？有的人日復(fù)一日沒(méi)成長(zhǎng)？
面對(duì)困難，為什么有的人無(wú)畏無(wú)懼，勇往直前，有的人畏手畏腳，退縮不前？
學(xué)歷、性格、能力、背景、機(jī)會(huì)、細(xì)節(jié)、心態(tài)……到底什么才是成功的決定因素？
1、敢——勇敢的心。狼性團(tuán)隊(duì)的基因，亮劍精神的根本。男人所有的不幸，根源于不夠勇敢。
2、快——行動(dòng)的心。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的行動(dòng)法則，當(dāng)你完全確定正確再行動(dòng)時(shí)，你已落后。
3、愿——原來(lái)的心。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心的斗志，回歸初心，只要你想。
4、勤——勤勉的心。大多數(shù)人的平庸，根源于一個(gè)“懶”字。如何鞭策自己，鞭策團(tuán)隊(duì)？
第二講、職業(yè)精神——百分百責(zé)任
什么叫百分百責(zé)任？每天在你心頭升起無(wú)數(shù)次的念頭會(huì)給你的人生帶來(lái)怎樣不可估量的影響？對(duì)與錯(cuò)之間，該如何區(qū)分？如何選擇？
團(tuán)隊(duì)中遇到的各種問(wèn)題，推諉扯皮、混日子、欺上瞞下、抱怨指責(zé)、消極被動(dòng)，歸根結(jié)底一句話，員工缺乏責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，能力再高都沒(méi)有用，職務(wù)再高都沒(méi)有用，甚至?xí)鸬较喾吹暮蠊?/p>
所有成功人士都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任！ 企業(yè)當(dāng)中也同樣如此，讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)到對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1、從自殺心態(tài)到自救心態(tài)
2、從失業(yè)心態(tài)到事業(yè)心態(tài)
3、從背叛心態(tài)到共贏心態(tài)
4、從委屈心態(tài)到付出心態(tài)
第三講、敬業(yè)精神——和你的事業(yè)談戀愛(ài)
人之所以痛苦是因?yàn)樽龀隽隋e(cuò)誤的選擇。職業(yè)生命是人的第二生命，是綻放自己人生的舞臺(tái)。如何在占據(jù)生命三分之一的工作時(shí)間過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)、有意義，是每一個(gè)職場(chǎng)人都要面對(duì)的問(wèn)題。
愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同事，愛(ài)客戶，愛(ài)公司，愛(ài)上你的事業(yè)，人生八種愛(ài)，是每一個(gè)人從優(yōu)秀到卓越的必經(jīng)之路，是讓自己幸福的唯一法門(mén)。
愛(ài)上你的工作，此后的人生不再是勞作！
1. 人為什么會(huì)累？
2. 愛(ài)不強(qiáng)者志不達(dá)
3. 啟動(dòng)事業(yè)核能
第四講、幸福職場(chǎng)，感恩生活
——大型體驗(yàn)式訓(xùn)練《風(fēng)雨人生路》
為什么很多人終其一生一事無(wú)成，只落得牢騷滿腹？
為什么和很多人總有貴人相助，職場(chǎng)、事業(yè)順風(fēng)順?biāo)?/p>
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
幸福的人，成功的人，總有一句話：受人滴水之恩，應(yīng)思涌泉相報(bào)。由此，他們得到了更多的幫助。
不幸福的人，失敗的人?？傆幸粋€(gè)念頭：我得到這一切都是理所當(dāng)然。由此，他們發(fā)現(xiàn)身邊的人一個(gè)個(gè)離自己遠(yuǎn)去……
2 《風(fēng)雨人生路》，**大型體驗(yàn)式訓(xùn)練，使團(tuán)隊(duì)成員深深地感恩，讓團(tuán)隊(duì)成員看到多少人為我們付出；無(wú)論道路崎嶇，無(wú)論風(fēng)雨險(xiǎn)阻，我終將一往無(wú)前，直到終點(diǎn)！
2 因?yàn)橛心恪业母赣H、我的母親、我的朋友、我的同事……
2 謝謝你，生命從此不再孤單！
王一名老師的其它課程
《高效時(shí)間管理》（ 1天） 02.03
高效時(shí)間管理——檢驗(yàn)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，看他把時(shí)間放在哪里！【主講老師】王一名：戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開(kāi)了心門(mén)，才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求：幽默風(fēng)
講師：王一名詳情
新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下，像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，
講師：王一名詳情
新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下，像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，
講師：王一名詳情
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
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新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
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戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略到計(jì)劃的閉環(huán)管理穿越戰(zhàn)略迷霧，跨越執(zhí)行鴻溝【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中高層管理人員【課程時(shí)間】2天，12小時(shí)【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程目標(biāo)】了解戰(zhàn)略解碼的基本知識(shí)和意義掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容掌握如何通過(guò)戰(zhàn)略澄清會(huì)，穿越戰(zhàn)略迷霧掌握如何通過(guò)戰(zhàn)略解碼會(huì)，
講師：王一名詳情
《組織高效溝通與協(xié)作》（1天） 09.14
管理就是溝通、溝通，再溝通！（杰克·韋爾奇）企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來(lái)還是溝通（松下幸之助）溝通是管理的濃縮（山姆·沃爾頓）組織高效溝通與協(xié)作——溝通的目的，是讓對(duì)方采取行動(dòng)【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中層干部【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色
講師：王一名詳情
新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng) 09.14
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)》——讓你的人生從此不同【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】新員工【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開(kāi)了心門(mén)，才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求：幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)2、有
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