金牌班組長(zhǎng)

  培訓(xùn)講師:李茂新

講師背景:
李茂新老師8年以上工廠授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì),中基層綜合管理類課程。授課形式:實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見長(zhǎng)、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。學(xué)員反映:互動(dòng)、技巧、案例、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)為一體,生動(dòng)、形象學(xué)員愛聽。[資質(zhì)背景]深 詳細(xì)>>

李茂新
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金牌班組長(zhǎng)

課程大綱:

**講:班組長(zhǎng)的管理

一、管理問(wèn)題的導(dǎo)入

1.為什么要做管理

2.“管”是雙贏的過(guò)程

3.“理”是雙贏的結(jié)果

二、管理的實(shí)質(zhì)意義

1.誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的使命

2.組織和激勵(lì)人力資源完成使命

3.成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者

三、管理:管事、理人

1.全面管理思維引進(jìn)

2.管住事情

3.理順人情

案例分析:

1.唐僧師徒

2.咱們的企業(yè)與“M”的區(qū)別

3.孫悟空為什么干的賣力

4.你爸是你爸和你爸是李剛的區(qū)別


第二講:班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

一、領(lǐng)導(dǎo)人

1.領(lǐng)導(dǎo)需要的特質(zhì)

2.領(lǐng)跑者還是服務(wù)者

3.“身先士卒”的努力

二、領(lǐng)導(dǎo)力

1.你能回望多遠(yuǎn)的過(guò)去,就能展望多久的未來(lái)

2.乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作嗎?

3.企業(yè)工作的**大特點(diǎn):重復(fù)

三、管理的實(shí)質(zhì)作用

1.企業(yè)管理的復(fù)雜性

2.從復(fù)雜推演出來(lái)的簡(jiǎn)單

3.本事:把復(fù)雜的事情做簡(jiǎn)單

四、全面管理心態(tài)

1.行業(yè)通才的管理者

2.行業(yè)專才的被管理者

3.PDCA全球通用的管理“圣經(jīng)”

案例分析:

1.潛意識(shí)的管理意愿

2.乞丐的管理特點(diǎn)

3.本科、制造部長(zhǎng)、MBA之路

4.孫悟空的緊箍、唐僧的咒


第三講:班組長(zhǎng)的溝通、激勵(lì)職責(zé)

一、溝通的目的

1.一個(gè)有特色的團(tuán)隊(duì)

2.團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別和聯(lián)系

3.如何溝通上下級(jí)和平級(jí)部門,成為紐帶

二、團(tuán)隊(duì)成就感

1.激勵(lì)的初期,企業(yè)主管應(yīng)該做些什么

2.標(biāo)準(zhǔn)贊美

3.溝通的法則

三、溝通的技巧與藝術(shù)

1.不能讓技巧超越了品德

2.良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)

3.與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)

四、理論基礎(chǔ)

1.弗雷德理克·赫茨伯格的理論

2.鄧小平理論于激勵(lì)工作的意義

3.計(jì)劃日程、擠出時(shí)間、工作業(yè)績(jī)

五、管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1.管理者個(gè)人魅力的建立

2.激勵(lì)無(wú)畏的執(zhí)行力

3.簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做

六、凝聚執(zhí)行力

1.結(jié)果導(dǎo)向,過(guò)程方法

2.所有的工作過(guò)程化

3.凝聚一點(diǎn),激勵(lì)執(zhí)行

案例分析:

1.鄧小平理論

2.尿尿

3.麻將運(yùn)動(dòng)之血流成河

4.唐僧師徒的團(tuán)隊(duì)

5.激勵(lì)麻將打得不好的人來(lái)參加麻將大賽


第四講:班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

一、領(lǐng)導(dǎo)

1.用威權(quán)去壓制

2.用威信去引導(dǎo)

3.影響力即執(zhí)行力

二、管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1.勇者不懼,知者不惑,仁者不憂!

2.培養(yǎng)企業(yè)主管的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

3.領(lǐng)導(dǎo)的技巧與品德

三、管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉

1.儀容儀表體現(xiàn)

2.個(gè)人生活魅力

3.時(shí)間、情緒管理

四、培訓(xùn)全方位的員工

1.培訓(xùn)有業(yè)績(jī)的團(tuán)隊(duì)

2.培養(yǎng)員工的三個(gè)方面

3.讓你培訓(xùn)出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊(duì)

案例分析:

1.非誠(chéng)勿擾

2.唐伯虎的事跡

3.視頻:永不放棄

4.臉和屁股的年終考核

 

李茂新老師的其它課程

課程大綱講:調(diào)整自我心態(tài),自我一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后,有很多誤區(qū)1)我對(duì),并不一定符合事物的真相2)我對(duì),并不代表別人一定是錯(cuò)的3)什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)1、我認(rèn)為對(duì)的,不一定就是對(duì)的;2、我認(rèn)為錯(cuò)的,不一定就是錯(cuò)的。三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)第二講:擺正工作心態(tài),認(rèn)知

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課程大綱:講:認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后,有很多誤區(qū)1)我對(duì),并不一定符合事物的真相2)我對(duì),并不代表別人一定是錯(cuò)的3)什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)我認(rèn)為對(duì)的,不一定就是對(duì)的;我認(rèn)為錯(cuò)的,不一定就是錯(cuò)的。三.職場(chǎng)中需要什么樣的心態(tài)1.我們靠什么取得職場(chǎng)成功2.

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課程目錄:講:認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講:激發(fā)正能量第四講:情緒管理與壓力分析第五講:塑造陽(yáng)光心態(tài)第六講:幸福人生的規(guī)劃第七講:現(xiàn)在該做的---忠誠(chéng)第八講:課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)課程大綱:講:認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后,有很多誤

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課程大綱:講:重新認(rèn)識(shí)自我——商務(wù)禮儀新理念一、案例鑒賞1.案例:為何要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀2.禮儀的起源與發(fā)展、基本概念3.商務(wù)禮儀的作用及重要性4.商務(wù)禮儀的概念與價(jià)值5商務(wù)禮儀的原則案例:《徐崢的泰國(guó)行》、《奧巴馬的西服》、《李彥宏的訪談》活動(dòng):何為禮儀二、儀容儀表--社交場(chǎng)合無(wú)聲的名片1.形象及服飾的重要性2.社交中形象的原則3.社交中著裝禁忌4.商務(wù)及社交

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課程大綱部分:優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心1、成功者承擔(dān)責(zé)任,失敗者逃避責(zé)任2、你的崗位在哪里,你的責(zé)任就在哪里3、優(yōu)秀員工:請(qǐng)你扛起你的責(zé)任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船,與企業(yè)共命運(yùn)2.是企業(yè)成就了你,離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工:不是為別人打工,而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考,

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課程大綱:講:認(rèn)知陽(yáng)光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人,角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講:職場(chǎng)必備陽(yáng)光心態(tài)----積極責(zé)任付出一、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----積極主動(dòng)心態(tài)1、什么是積極心態(tài)?----積極心態(tài)的力量!2、心理測(cè)評(píng):職場(chǎng)中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動(dòng)的根本原因4、

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課程大綱:講:團(tuán)伙、群體、團(tuán)隊(duì)三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說(shuō)的公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì),但很多事實(shí)證明他們不像團(tuán)隊(duì),充其量就是一個(gè)群體,有的組織可能還更加糟糕!德國(guó)人、日本人、中國(guó)人這三個(gè)國(guó)家的人所組成的團(tuán)隊(duì)其中哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、借鑒呢?精辟案例進(jìn)行分析、解剖第二講:正能量團(tuán)隊(duì)打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一:一、正念有事業(yè)心,一群想干事,能干事的人!思想統(tǒng)一

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課程大綱:部分:工作、生活需要正能量1.職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查1.1.案例分析(中國(guó)近三年的調(diào)查結(jié)果)1.2.案例引起的反思。2.如何感受正能量2.1.換種角度看問(wèn)題;2.2.對(duì)事情、問(wèn)題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì);2.3、如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變;案例分享:《坐飛機(jī)的案例》第二講:獲取正能量的六種方法1.進(jìn)取心;為什么要有進(jìn)取心如何獲取進(jìn)取心2.自信心;自信心需要有三種人的

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課程大綱:講:工作、生活需要正能量一、職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查案例分析:中國(guó)近三年的調(diào)查結(jié)果案例引起的反思二、如何感受正能量1.換種角度看問(wèn)題;2.對(duì)事情、問(wèn)題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì);3.如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變;案例分享:《坐飛機(jī)的案例》第二講:獲取正能量的六種方法一、進(jìn)取心;1.為什么要有進(jìn)取心2.如何獲取進(jìn)取心二、自信心;1.自信心需要有三種人的支持2.建立自信心的五

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【課程大綱】部分:中層管理者為什么更需要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)1.企業(yè)五要素:?jiǎn)T工、顧客、利潤(rùn)、競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)2.企業(yè)為什么要設(shè)中層?3.為什么中國(guó)的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的?4.中層管理者的責(zé)任與使命5.現(xiàn)代中層管理者的標(biāo)志6.如果缺失職業(yè)化塑造,中層管理者將會(huì)怎樣?7.職場(chǎng)倫理對(duì)職業(yè)人的影響8.職場(chǎng)倫理的認(rèn)知,公司品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系9.管理者的勝任力模型1

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