《防范用工風險，構建和諧勞動關系》

防范用工風險，構建和諧勞動關系

課程背景：
《勞動合同法》等法律法規(guī)頒布施行后，進一步規(guī)范了用人單位與勞動者之間的權利義務
關系，客觀上加大了企業(yè)的用工成本和法律風險。2017年全國勞動爭議仲裁機構受理案
件160萬件，涉及金額264億。工資占41.7%，大部分勞動者勝訴。而很多企業(yè)還對此沒有
引起足夠的重視，在對待勞動者權益上任性而為，結果引發(fā)糾紛，仲裁或訴訟中敗訴率
很高，造成了很大的損失，也影響了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

課程收益：
● 讓學員了解與企業(yè)用工相關的法律法規(guī)
● 讓學員認識到企業(yè)在用工過程中可能存在的各種法律風險
●
通過案例教學，讓學員掌握風險的防范和化解技巧，以實際運用于企業(yè)勞動關系的處理

● 使企業(yè)的管理制度和規(guī)章制度更為規(guī)范和完善，減少勞動爭議的發(fā)生
●
通過學習勞動法律法規(guī)具體而明確的規(guī)定，增強企業(yè)守法的意識，保護勞動者的合法權
益，實現(xiàn)企業(yè)與勞動者的良性互動，互利共贏

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)人力資源部門負責人和勞動關系管理人員
課程方式：講解+問答+案例分析+圖表

課程特色：
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其他老師無法比擬的專業(yè)優(yōu)勢：李姝融老師系資深專業(yè)律師，法律功底深厚、辦案實踐
經(jīng)驗豐富，法律培訓針對性、實操性強，內容均為辦案實例，來自日常生活，以案說法
，具有獨特的專業(yè)優(yōu)勢
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其他律師無法比擬的講課技能和風格：李姝融老師對課件及案例進行精心設計，邏輯嚴
密，構思巧妙，把法律知識融入到生活社會現(xiàn)象；講課風格生動風趣，寓教于樂；講解
法律深入淺出、通俗易懂，讓學員聽得懂、愿意聽；綜合運用文字、圖片、影音、互動
等方式，充分調動學員的積極參與互動、現(xiàn)場理解感悟，課堂氣氛輕松活潑，擺脫了純
講理論的刻板模式，取得了較好的效果
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正向激勵的培訓流程體系：李姝融老師深諳培訓流程和激勵之道，能夠與單位培訓主管
人員配合，從培訓環(huán)境設施、組織管理、正向激勵、團隊精神、榮譽表彰等方面創(chuàng)新模
式，提高學員學習積極性和榮耀感，進而提升學習效果

課程大綱
導引案例：員工被判刑入獄5年，出獄后要求單位支付5年工資并恢復勞動關系，法院為
何判員工勝訴？
一、我國勞資雙方存在的現(xiàn)狀
1. 勞動爭議案件越來越多，企業(yè)不堪訴累
2. 發(fā)生勞動爭議給企業(yè)造成損失
3. 總結企業(yè)用工中遇到的各類法律風險
1）員工入職風險
2）員工在職風險
3）員工離職風險
4）員工訴訟的風險
4. 企業(yè)應規(guī)范勞動用工管理制度，學習勞動法律知識，建立和諧勞動關系

第一講：員工入職法律風險與防范
一、招聘與入職管理
1. 招聘權與招聘廣告
案例：招聘廣告只招男性惹官司索賠5萬元
2. 錄用通知書與入職審查
3. 登記表與招聘流程
4. 面試者“應聘欺詐”，公司如何應對？
5.《錄用通知書》法律風險及防范措施
案例：沒做背景調查，企業(yè)被索賠50萬元，誰之過？
二、試用期管理
1. 試用期的期限設置
1）試用期的法律規(guī)定（圖標展示）
2）試用期是否是單位試著用，不行就辭退？
3）不適合試用期的五類情形
案例：試用期發(fā)現(xiàn)有精神病，單位能否辭退員工？
2. 試用期員工的工資
3. 試用期員工的合同簽訂
案例：簽兩年合同訂6個月試用期，公司是否承擔賠償責任？
4. 試用期中的其他法律風險
案例：入職交假學歷，工作十年，公司還能解雇嗎？

第二講：員工在職的法律風險
一、勞動合同效力及主體
1. 勞動合同的效力
案例：入職交假學歷，勞動合同是否有效？
2. 勞動合同簽訂主體
案例：在家辦公為公司工作，是否建立勞動關系？
二、勞動合同的種類
三、勞動合同的簽訂法律風險防范
1. 勞動合同的簽訂
案例：倒簽、補簽勞動合同是否給雙倍賠償？
2. 未簽勞動合同雙倍工資
1）雙倍工資的法律性質
2）雙倍工資的計算基數(shù)
3）雙倍工資的仲裁時效
案例：員工拒簽勞動合同，能否申請法院雙倍賠償？
四、勞動合同簽訂內容
1. 勞動合同必備有哪些？
2. 無效勞動條款有哪些？
3. 單位與員工簽訂的違約金賠償30倍條款是否有效？
4. 單位與員工簽訂的不繳納保險的條款是否有效？
案例：單位與員工簽訂工傷不賠，法院為何要判賠償100萬元？
五、勞動合同的變更
案例：員工拒絕調崗，公司能否解除勞動合同？
1. 勞動合同變更的實操指引
1）事先約定——“變更”變?yōu)椤奥男小?br /> 2）崗聘分離——縮短聘期，增加機動性
3）崗位薪資制——薪隨崗變的實現(xiàn)
2. 變更的原則
1）客觀可“預期”原則“
2）合理判斷”原則
3）自愿協(xié)商原則、避免“惡意調”崗調薪
4）依約而調
5）依法而調
6）依需而調
案例：員工拒絕調崗，公司能否解除勞動合同?
案例：員工不服從工作地點調整，公司能否解除勞動合同?
3. 勞動合同變更的形式和內容
4. 勞動合同變更的法律風險及防范
5. 違法調崗的法律后果
6. 調崗調薪技巧總結
案例：2次延長勞動合同期限，續(xù)簽是否違法？
六、規(guī)章制度與員工手冊
1. 違規(guī)解除原因
案例：單位按單位規(guī)章制度解除與違法員工勞動合同為何被法院判決違法解除？
2. 規(guī)章制度要經(jīng)過員工學習確認
3. 規(guī)章制度與員工手冊生效的要件
4. 規(guī)章制度民主程序方式及公式效力
5. 規(guī)章制度的操作技巧及應對策略
案例：用人單位按規(guī)章制度解除曠工3天的員工，為何敗訴？
七、商業(yè)秘密與競業(yè)禁止
1. 競業(yè)禁止
案例：單位不支付競業(yè)限制補償，離職高管可入職競爭企業(yè)？
2. 商業(yè)秘密
案例：女員工無意泄露公司商業(yè)秘密，給公司造成重大損失，誰擔責？
3. 專項培訓
案例：公司給員工提供“培訓”的福利待遇，可以與員工約定“服務期限嗎”？

第三講：員工離職法律風險與防范
一、勞動合同解除
1. 試用期解除
案例：試用期不符合錄用條解除，單位被告上法庭為那般？
2. 過錯性解除
1）過錯性解除的類型
2）有合法有效的規(guī)則制度
3）違規(guī)事實的認定
4）有充分違規(guī)證據(jù)
……
案例：員工下班毆打主管，能否辭退員工？
案例：女白領請病假卻出國旅游了，被公司辭退
3. 單位非過錯性解除
案例：考核不合格能否解除勞動合同？
4. 雙方協(xié)商解除
1）雙方協(xié)商解除條件
2）雙方協(xié)商解除后的義務
3）雙方協(xié)商解除后補償問題
案例：雙方協(xié)商解除勞動合同后，女職工發(fā)現(xiàn)自己懷孕能否主張解除無效？
5. 勞動者單方提出勞動合同解除
案例：勞動者以單位未繳納養(yǎng)老金為由能否通知辭職？
6. 勞動合同解除后勞動者的義務
二、勞動合同終止
1. 勞動合同到期終止的風險及防范措施
2. 單位不簽離職證明的法律責任
3. 單位不開離職證明的賠償如何計算？
案例：用人單位不出具《離職證明》是否要承擔責任？

第四講：勞動爭議處理
案例：陶某與某置業(yè)公司勞動糾紛案
一、勞動爭議解決的方式
1. 和解
2. 調解
3. 仲裁（裁決書﹑調解書）
4. 訴訟
二、勞動仲裁
1. 勞動仲裁的性質：勞動爭議仲裁前置程序
2. 法律依據(jù)
3. 勞動仲裁的受理范圍
4. 調解仲裁法解決勞動爭議的原則
5. 勞動仲裁程序
案例：張某與昆明某科技有限公司勞動爭議糾紛案
三、勞動訴訟
1. 勞動仲裁一、二審制度
2. 常見焦點問題
案例：譚某與北汽大世公司勞動爭議案
四、勞動仲裁與訴訟的證據(jù)種類及證據(jù)效力
1. 證據(jù)種類
2. 證據(jù)效力
案例：胡某與比迪公司勞動爭議糾紛案
3. 舉證責任分配規(guī)則
1）誰主張，誰舉證
2）舉證責任倒置
3）勞動者的舉證責任
4）用人單位的舉證責任
4. 勞動爭議時效
5. 勞動爭議的裁決
案例：董某與東洋公司勞動爭議案
結語：通過全面、系統(tǒng)學習勞動法律知識，規(guī)范勞動用工管理，減少糾紛，構建和諧勞
動用工關系，從而提高員工的滿意度，支持企業(yè)戰(zhàn)略目標和管理目標的實現(xiàn)，從單贏走
向多贏。

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