《金牌面試官的六脈神劍》
《金牌面試官的六脈神劍》詳細(xì)內(nèi)容
《金牌面試官的六脈神劍》
金牌面試官的六脈神劍
課程背景:
種的梧桐樹,招來金鳳凰,今天,面對(duì)招聘,越來越多的企業(yè)變得越來越困惑,面試
官和面試者都有年輕化新生代趨勢(shì)。年輕的面試官和年輕的面試者雖同為年輕人,但是
在招聘過程中因?yàn)樯硖幍奈恢煤痛淼姆较虿煌?,很難再面試中達(dá)成共識(shí),同時(shí)面多蕓
蕓眾多的面試者,年輕的面試官也無從下手,不知道如何展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采,如何為企業(yè)引
入優(yōu)質(zhì)人才,如何選擇勝任特質(zhì),如何候選人溝通面談,多數(shù)情況下因?yàn)槊嬖嚬俚脑?br />
,導(dǎo)致面試的失敗。
無法幫助企業(yè)覓得人才。本課程旨在解決面試官職場(chǎng)問題和困惑,通過六脈神劍塑造
企業(yè)金牌面試官。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高管理干部、人力資源部經(jīng)理、招聘負(fù)責(zé)人、面試負(fù)責(zé)人
課程收益:
● 塑造面試官職業(yè)形象,形象致勝
● 理解面試官的勝任力,勝任為王
● 掌握面試的甄選技巧,覓才有道
● 掌握四大類面試方法;招聘有法
● 掌握精準(zhǔn)的招聘流程,循序漸進(jìn)
● 掌握有效的面試溝通;溝通共贏
課程模型:
[pic]
課程方式:講解、課堂互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具
課程大綱
導(dǎo)入:
10年前的招聘現(xiàn)場(chǎng)VS10年后招聘現(xiàn)場(chǎng)
思考:人去哪兒了?企業(yè)為什么要招聘?
案例:著名企業(yè)的用人方略
思考:企業(yè)用人的原則為什么不同
第一講:魅力形象——塑造職業(yè)品牌
一、個(gè)人品牌形象
1. 重要的第一印象
案例:第一次約會(huì)
2. 品牌形象
1)儀容
2)儀表
3)儀態(tài)
互動(dòng):魅力形象—男士篇
互動(dòng):魅力形象—女士篇(現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)兩名同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)演示)
案例:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)大大
二、魅力語(yǔ)言藝術(shù)
1. 尊重
2. 親和
3. 公正
4. 專業(yè)
案例:像空姐一樣與面試者交流
三、魅力肢體動(dòng)作
1. 坐
2. 立
3. 行
4. 走
四、五覺發(fā)揮
1. 聽覺
2. 視覺
3. 嗅覺
4. 味覺
5. 觸覺
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一:面試官扮演、評(píng)比
第二講:勝任標(biāo)準(zhǔn)——提升專業(yè)能力
討論:優(yōu)秀的面試官有哪些勝任特征
一、面試官的六大勝任特征
1. 理性對(duì)待求職者
2. 面試官常見的8大失誤
視頻賞析:模型被坐壞了
1)像我一樣
2)從眾心理
3)暈輪效應(yīng)
4)首因效應(yīng)
5)近因效應(yīng)
6)個(gè)人盲點(diǎn)
7)對(duì)應(yīng)效應(yīng)
8)忽視動(dòng)機(jī)
3. 熟悉招聘崗位內(nèi)容
討論:人力資源管理者需要會(huì)業(yè)務(wù)部門的技能嗎?
工具:崗位說明書—人崗匹配基礎(chǔ)
4. 熟悉招聘流程
工具:企業(yè)工具招聘流程模版
5. 熟悉崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)
演練:崗位職責(zé)編寫標(biāo)準(zhǔn)
6. 熟練人才測(cè)評(píng)工具
視頻解析:DISC測(cè)評(píng)測(cè)試分析
7. 認(rèn)可公司企業(yè)文化
案例分享:阿里巴巴新的企業(yè)文化
二、面試官的崗位職位
1. 制定招聘面試計(jì)劃
2. 組織招聘面試
3. 參與面試過程
4. 總結(jié)面試結(jié)果
第三講:覓才有法—找準(zhǔn)你要的人
一、選擇最優(yōu)招聘渠道
1. 內(nèi)部招聘
1)選拔
2)推薦
3)提拔
4)競(jìng)聘
5)輪崗
2. 外部招聘
1)網(wǎng)絡(luò)招聘
2)人才市場(chǎng)
3)媒體招聘
4)獵頭招聘
5)校園招聘
6)熟人推薦
二、企業(yè)校招流程5步曲
1. 拜訪有道
2. 宣講有力
3. 筆試有功
4. 簽約有法
5. 簽約有法
案例分享:985、211高校招聘的實(shí)戰(zhàn)分析
三、面試官內(nèi)外招募的特點(diǎn)分析
四、企業(yè)在不同階段招聘需遵循的原則
1. 初創(chuàng)期——外部招聘為主
2. 成長(zhǎng)期——內(nèi)部為輔,外部為主
3. 成熟期——內(nèi)部為主,外部為輔
4. 變革期——內(nèi)外結(jié)合,伺機(jī)而動(dòng)
第四講:招聘有法——掌握最優(yōu)方法
一、筆試法
1. 筆試的一個(gè)核心
2. 筆試的兩種方式
3. 筆試的3種誤區(qū)
4. 筆試的4個(gè)目的
5. 筆試的5種題型
討論:筆試題型為什么要豐富化
6. 筆試的6個(gè)步驟
二、心理測(cè)試
1. 人格測(cè)評(píng)
工具:DISC行為風(fēng)格
工具:九型人格測(cè)試
2. 興趣測(cè)評(píng)
工具:霍蘭德六種職業(yè)傾向測(cè)試
3. 能力測(cè)評(píng)
工具:國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)智商測(cè)試30題
4. 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)
演練:?jiǎn)T工性格測(cè)評(píng)演練
三、結(jié)構(gòu)化面試
1. 結(jié)構(gòu)化面試
1)結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)程序
2)結(jié)構(gòu)化面試四種必問問題
3)結(jié)構(gòu)化面試二大測(cè)試能力
工具分享:結(jié)構(gòu)化面試試題庫(kù)模版
2. 半結(jié)構(gòu)化面試
3. 非機(jī)構(gòu)化面試
演練:結(jié)構(gòu)化面試
四、無領(lǐng)導(dǎo)小組
1. 無領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)計(jì)步驟
1)無領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備階段注意事項(xiàng)
a無領(lǐng)導(dǎo)小組題目的五種類型:開放式、兩難式、資源爭(zhēng)奪式、排序式、工具操作式。
b無領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表模版設(shè)計(jì)
c無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程
2)無領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施階段
a告知面試流程
b記錄發(fā)言內(nèi)容
c注意發(fā)言形式
d注意發(fā)言影響
3)無領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)階段
二、無領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)要點(diǎn)分析
演練:無領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)演練
第五講:循序漸進(jìn)——精準(zhǔn)的招聘流程
一、充分準(zhǔn)備面試的前期工作
1. 確定面試官
討論:人力資源部、用人部門、公司管理人員在面試過程中的角色定位
2. 準(zhǔn)備面試材料
3. 面試的四種位置排列
4. 面試官的電話通知技巧
二、簡(jiǎn)技篩選技巧
案例:10秒中找出你想要的人
三、快速了解應(yīng)聘者技巧
1. 暖場(chǎng)互動(dòng)
2. 引入正題
3. 正式面談
4. 確認(rèn)重點(diǎn)
5. 結(jié)束致謝
四、面試提問技巧
1. 有效提問五步曲
2. 面試7種提問方式
案例:寶潔公司校園招聘常問的18個(gè)問題
模擬演練:電氣工程師或樣本崗位招聘提問技巧
第六講:溝通有效—拿下你想要的人
案例討論:劉備如何搞定他想要的人
一、四類求職者類型分析
1. 能力強(qiáng)態(tài)度好
2. 能力強(qiáng)態(tài)度差
3. 能力差態(tài)度好
4. 能力差態(tài)度差
討論:四類求職者應(yīng)對(duì)技巧
二、點(diǎn)燃溝通欲望的技巧
案例:看圖識(shí)人:分析圖示人員的狀態(tài)
三、面試溝通的技巧
1. 聽得技巧
2. 看的技巧
3. 說的技巧
4. 肢體語(yǔ)言識(shí)人技巧
四、高效溝通的六步驟
演練復(fù)盤:課程總結(jié)大綱
李彩玉老師的其它課程
《一張畫布塑造新生代員工的職業(yè)生涯》 02.09
一張畫布塑造新生代員工的職業(yè)生涯課程背景:隨著新生代員工逐漸登上工作舞臺(tái),這一群體與老一代相比,高離職率、個(gè)性化、不受約束等成為員工管理面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。據(jù)調(diào)查,越來越多的新生代員工不再盲目的追求“鐵飯碗”,而是傾向于發(fā)展空間大、能更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的創(chuàng)新型企業(yè)。尤其是90后,他們更注意企業(yè)自身的實(shí)力、企業(yè)的發(fā)展、對(duì)人才的培養(yǎng)以及人際關(guān)系的和諧。本課程從員
講師:李彩玉詳情
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:企業(yè)內(nèi)部的第一要素是人才,而人力資源管理崗位在企業(yè)中又是與人關(guān)系密切的崗位,在與人溝通的過程中,HR若能掌握必要的心理學(xué),就可以更好的運(yùn)用在工作中。心理健康狀態(tài)是直接影響員工積極性的重要因素之一,工作中良好的心理狀態(tài)可以激發(fā)員工自身的能力和潛力,從而更好地工作。相反,在不良的心理狀態(tài)下,員工很難有積極、主動(dòng)的工作精神。而
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《新時(shí)代非人力資源管理的人力資源管理》 02.09
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講師:李彩玉詳情
從入門到精通——新常態(tài)下戰(zhàn)略薪酬管理及激勵(lì)實(shí)務(wù)課程背景:當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、市場(chǎng)環(huán)境不斷惡化,以及近年來勞動(dòng)用工法律制度的不斷完善,勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí)不斷增長(zhǎng),作為用人單位的企業(yè)在勞動(dòng)用工領(lǐng)域的法律風(fēng)險(xiǎn)也日益凸顯,導(dǎo)致企業(yè)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)都在不斷持續(xù)升高,給企業(yè)帶來了更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)、員工績(jī)效管理與勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)控制已經(jīng)是企業(yè)人力資源管理的核
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《金牌校招官—95后的甄選面試技術(shù)》 02.09
金牌校園面試官—95后畢業(yè)生面試和甄選技術(shù)課程背景:校園招聘已經(jīng)逐步成為很多企業(yè)的主要招聘渠道,優(yōu)秀的教育背景、充滿活力的學(xué)生大軍,為企業(yè)補(bǔ)充了大批優(yōu)秀的人才。同時(shí),校園招聘也為學(xué)生就業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì),成為學(xué)生就業(yè)的主要途徑。但是,多數(shù)企業(yè)由于對(duì)校園招聘的方法、手段及目的意義認(rèn)識(shí)不清,遭遇學(xué)生反映淡漠,應(yīng)征人數(shù)寥寥;有的企業(yè)前門進(jìn)后門出,難以留住人
講師:李彩玉詳情
不忘初心基于戰(zhàn)略目標(biāo)的績(jī)效管理體系構(gòu)建課程背景:績(jī)效管理體系是指識(shí)別、衡量以及開發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,并且使這些績(jī)效與組織戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致的持續(xù)性過程。從定義來看,績(jī)效管理的核心在于將績(jī)效和目標(biāo)達(dá)成,重在員工開發(fā)其達(dá)成目標(biāo)技能和積極導(dǎo)向,而今天的企業(yè)卻把如何考評(píng)作為績(jī)效核心工作,結(jié)果只考不評(píng),評(píng)而不用,這樣的誤區(qū)每年的重復(fù)上演。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槎鄶?shù)的企業(yè)沒有做
講師:李彩玉詳情
步步為贏——和諧勞動(dòng)關(guān)系管理課程背景:2008年1月以來,國(guó)家陸續(xù)頒布了《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋(三)\四》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》(修正案)、《勞務(wù)派遣修訂》等一系列的法律法規(guī),我國(guó)勞動(dòng)用工法律體系越來越健全,員工維權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng),隨著法律法規(guī)的實(shí)施,客觀上要求用人單位在勞動(dòng)用工管理方面做到合法合規(guī)“
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