PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師：劉貴明

講師背景：
劉貴明講師1991年西安交通大學(xué)，工程學(xué)士2005年悉尼大學(xué)項(xiàng)目管理碩士學(xué)位相關(guān)資質(zhì)：2000年國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師（證書(shū)號(hào)0000393）2001年高級(jí)工程師2001年P(guān)rojectManagementProfessional(PMP)(證 詳細(xì)>>

劉貴明
    課程咨詢電話：

PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)

PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)課程背景
管理學(xué)家Peter F. Drucker曾經(jīng)指出：“政府必須面對(duì)一個(gè)事實(shí)：政府的確不能做、也不擅長(zhǎng)社會(huì)或社區(qū)工作?！盤(pán)PP模式是Public-Private-Partnership的字母縮寫(xiě)，通常被稱為“公共私營(yíng)合作制”，是政府與社會(huì)資本為了合作建設(shè)城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，或?yàn)樘峁┕伯a(chǎn)品或服務(wù)而建立的“全過(guò)程”合作關(guān)系，以授予特許經(jīng)營(yíng)權(quán)為基礎(chǔ)，以利益共享和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)為特征；通過(guò)引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)約束機(jī)制，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，提高公共產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和供給效率。
1992年，英國(guó)最早應(yīng)用“PPP”模式， 1994年，智利為平衡基礎(chǔ)設(shè)施投資和公用事業(yè)急需改善的背景下于引進(jìn)“PPP”模式的， 1997年，葡萄牙啟動(dòng)“PPP”模式， 2004年，巴西通過(guò)“公私合營(yíng)（PPP）模式”法案，將公路、鐵路、港口和灌溉工程作為PPP模式招標(biāo)項(xiàng)目。21世紀(jì)以來(lái)，聯(lián)合國(guó)、世界銀行、歐盟和亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際組織在全球大力推廣“PPP”的理念和經(jīng)驗(yàn)，目前發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)紛紛開(kāi)始實(shí)踐。
十八屆三中全會(huì)指出：要加強(qiáng)中央政府宏觀調(diào)控職責(zé)和能力，加強(qiáng)地方政府公共服務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、環(huán)境保護(hù)等職責(zé)。允許社會(huì)資本通過(guò)特許經(jīng)營(yíng)等方式參與城市基礎(chǔ)設(shè)施投資和運(yùn)營(yíng)。推廣政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，凡屬事務(wù)性管理服務(wù)，原則上都要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)合同、委托等方式向社會(huì)購(gòu)買(mǎi)。在2014年3月份舉辦的政府和社會(huì)資本合作（PPP）培訓(xùn)班上，財(cái)政部王保安副部長(zhǎng)指出：“要抓緊開(kāi)展全方位、多層次的培訓(xùn)。要使財(cái)政部門(mén)和企業(yè)的相關(guān)人員熟悉PPP的運(yùn)作模式與管理要點(diǎn)，更好地在實(shí)踐中運(yùn)用PPP模式?！?br /> 本課程的由具有十多年的海外世界銀行和亞洲開(kāi)發(fā)銀行出資的PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界權(quán)威講師擔(dān)綱，將結(jié)合大量詳實(shí)案例為您解讀PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐。
課程時(shí)間: 2-3天
課程對(duì)象:
產(chǎn)業(yè)投資基金、實(shí)體企業(yè)（集團(tuán)）負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干、勘察設(shè)計(jì)企業(yè)、工程咨詢企業(yè)、項(xiàng)目管理公司負(fù)責(zé)人、部門(mén)經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目組織的負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理部核心人員
課程要求:
參加本課程的培訓(xùn)人員需在本行業(yè)從事工作五年以上并對(duì)PPP模式有初步了解
課程目標(biāo)：
通過(guò)參加培訓(xùn)，你將了解并掌握：
PPP模式的分類及意義
PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理管理流程
PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理的工具和技術(shù)
PPP模式招投標(biāo)策略及合同管理要點(diǎn)
通過(guò)案例分析，交流PPP模式工程建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)
課程大綱:
一、破冰活動(dòng)
二、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理概論
1、何謂PPP模式？PPP與BOT的異同
2、PPP模式分類及其項(xiàng)目管理特點(diǎn)
3、國(guó)內(nèi)外PPP模式工程建設(shè)的發(fā)展與現(xiàn)狀
4、PPP模式工程項(xiàng)目制約因素六邊形
5、PPP模式工程項(xiàng)目管理的必要性及挑戰(zhàn)
案例分析：PPP模式與EPC工程總承包
6、PPP模式工程項(xiàng)目管理IPECC五步法
三、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理與組織結(jié)構(gòu)
1、項(xiàng)目經(jīng)理的ASK勝任力模型
2、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理必備的十項(xiàng)技能
3、團(tuán)隊(duì)游戲：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色與責(zé)任
4、項(xiàng)目相關(guān)方分析技巧及工具
案例分析：識(shí)別及評(píng)估PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)方
5、項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)形式；
分組討論：適合本公司PPP模式工程建設(shè)業(yè)務(wù)的組織模式是怎樣的？
四、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目管理工具及技巧
1、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目范圍管理
（1）項(xiàng)目規(guī)劃流程和方法
（2）制定范圍說(shuō)明書(shū)
（3）編制工作分解結(jié)構(gòu)
2、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度管理
（1）定義活動(dòng)及排列活動(dòng)順序
（2）確定項(xiàng)目關(guān)鍵路徑
（3）估算活動(dòng)資源及估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間
（4）繪制甘特圖及進(jìn)度優(yōu)化
（5）資源均衡與進(jìn)度壓縮
3、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目成本管理
（1）項(xiàng)目成本管理過(guò)程
（2）PPP項(xiàng)目成本估算方法：類比估算、參數(shù)模型法、自下而上估算法
（3）初步設(shè)計(jì)概算構(gòu)成及其審核要點(diǎn)
五、PPP模式工程建設(shè)設(shè)計(jì)管理
1、PPP項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理的要點(diǎn)
2、設(shè)計(jì)階段的劃分
3、設(shè)計(jì)與采購(gòu)、施工的一體化
4、設(shè)計(jì)深化與協(xié)調(diào)管理
5、設(shè)計(jì)變更的管理
六、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)與招投標(biāo)合同管理
1、項(xiàng)目采購(gòu)管理及其作用
2、項(xiàng)目采購(gòu)管理模式比較
3、合同類型與風(fēng)險(xiǎn)分析
4、招投標(biāo)與合同管理與項(xiàng)目采購(gòu)管理的關(guān)系
5、項(xiàng)目采購(gòu)經(jīng)理的職責(zé)
6、合同的概念與要素
7、合同類型與履約要點(diǎn)
8、變更及合同價(jià)管理
9、分包商管理要點(diǎn)
10、索賠管理
11、合同爭(zhēng)端管理
12、招投標(biāo)與合同管理案例
七、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及其特性
2、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的流程
3、PPP項(xiàng)目生命期階段與風(fēng)險(xiǎn)管理
4、項(xiàng)目相關(guān)方對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度－效用函數(shù)
案例分析：PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源
5、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的工具和技術(shù)
6、風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)RBS的作用
7、風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)模板介紹
8、實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析的工具與技術(shù)
9、實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析的意義和手段
案例分析：規(guī)劃PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
10、如何監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)
八、PPP模式工程建設(shè)項(xiàng)目案例分析及研討
課程總結(jié)及分享

 

劉貴明老師的其它課程

應(yīng)用Project2016/2021進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目管理課程介紹：根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，在產(chǎn)品和服務(wù)同質(zhì)化情況下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果就是零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。另一種可能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并可能獲得較高利潤(rùn)的方式就是創(chuàng)新，也就是開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或服務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，新產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)調(diào)查、研究開(kāi)發(fā)以及市場(chǎng)推廣都是項(xiàng)目。另一方面，今天的市場(chǎng)已經(jīng)由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。所有的企業(yè)都在為滿足特

 講師：劉貴明詳情

從技術(shù)骨干到項(xiàng)目經(jīng)理課程背景：據(jù)調(diào)查，要想成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，需經(jīng)過(guò)至少十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目經(jīng)理，其項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?，企業(yè)重視項(xiàng)目管理人員的培育與成長(zhǎng)，但是從技術(shù)骨干提升為項(xiàng)目管理人員如何縮短成長(zhǎng)周期，如何減少失誤，提高效率，加速項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)呢？本課程為企業(yè)分憂，為個(gè)人指點(diǎn)方向，幫助項(xiàng)目經(jīng)理在有限

 講師：劉貴明詳情

應(yīng)用Project2007/2013進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目管理課程介紹：根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，在產(chǎn)品和服務(wù)同質(zhì)化情況下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果就是零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。另一種可能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并可能獲得較高利潤(rùn)的方式就是創(chuàng)新，也就是開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或服務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，新產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)調(diào)查、研究開(kāi)發(fā)以及市場(chǎng)推廣都是項(xiàng)目。另一方面，今天的市場(chǎng)已經(jīng)由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。所有的企業(yè)都在為滿足特

 講師：劉貴明詳情

有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)溝通課程介紹：對(duì)《財(cái)富》上榜的500強(qiáng)調(diào)查顯示，超過(guò)1/3的企業(yè)宣稱“團(tuán)隊(duì)合作”是本企業(yè)的核心價(jià)值觀，100的公司都曾運(yùn)用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，87的公司運(yùn)用職能團(tuán)隊(duì)來(lái)完成諸如提高質(zhì)量等等的某個(gè)項(xiàng)目，47的公司現(xiàn)在正采用固定的工作團(tuán)隊(duì)作為完成工作的基本方法。可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)作為一種先進(jìn)的組織形態(tài)，在企業(yè)項(xiàng)目管理中正發(fā)揮著重要的作用。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一種組織

 講師：劉貴明詳情

組織項(xiàng)目管理與項(xiàng)目集管理實(shí)務(wù)課程背景：該課程的設(shè)置旨在為學(xué)員提供一套清晰完整的多項(xiàng)目管理體系，行之有效的項(xiàng)目管理辦公室工作方法。眾多工具、模版和流程的集中呈現(xiàn)，將為您鋪陳一幅成功管理多項(xiàng)目及組合項(xiàng)目的全景畫(huà)卷。該課程將重點(diǎn)關(guān)注如何處理多個(gè)項(xiàng)目的并行，如何統(tǒng)籌分配現(xiàn)有項(xiàng)目資源、如何設(shè)計(jì)布局最佳實(shí)施組合的管理過(guò)程，以及如何在現(xiàn)行多項(xiàng)目的環(huán)境下，通過(guò)建立和運(yùn)行項(xiàng)目

 講師：劉貴明詳情

組織項(xiàng)目化管理實(shí)踐課程課程介紹：90年代初，項(xiàng)目管理從政府部門(mén)延伸到其他組織團(tuán)體，逐步應(yīng)用于軟件企業(yè)、建筑工程企業(yè)。90年代中期，項(xiàng)目管理通過(guò)將傳統(tǒng)任務(wù)定義為項(xiàng)目而使其應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到生產(chǎn)作業(yè)型企業(yè)等非項(xiàng)目型組織中。項(xiàng)目管理從人類有組織活動(dòng)開(kāi)始就一直存在著，我們所熟悉的中國(guó)長(zhǎng)城、埃及金字塔、羅馬花園等都是原始項(xiàng)目管理成功的典范。但真正的現(xiàn)代項(xiàng)目管理是二戰(zhàn)的產(chǎn)物

 講師：劉貴明詳情

項(xiàng)目管理工具箱課程背景隨著改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我國(guó)項(xiàng)目管理領(lǐng)域呈現(xiàn)出一片繁榮昌盛的景象。從工程領(lǐng)域的項(xiàng)目管理到公共事務(wù)的項(xiàng)目管理，從企事業(yè)單位的項(xiàng)目管理到政府層面的項(xiàng)目管理，從單個(gè)小項(xiàng)目的管理到大型、特大型乃至多項(xiàng)目的組合管理，真可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象。試想我國(guó)剛剛結(jié)束的2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、神舟七號(hào)飛船的發(fā)射成功，不都是典型的特大型公共事務(wù)項(xiàng)

 講師：劉貴明詳情

項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例課程課程介紹：根據(jù)2006Standish國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)于在2005年10月份和2006年11月份期間完成的10,000多個(gè)軟件項(xiàng)目的研究發(fā)現(xiàn)，只有35的項(xiàng)目能夠在按時(shí)、不超預(yù)算并且能夠滿足原定的需求的前提下完成，而這已經(jīng)比1994年的數(shù)據(jù)有了顯著的改進(jìn)，根據(jù)1994年的研究結(jié)果，只有9的IT項(xiàng)目可以按時(shí)并且不超預(yù)算。某國(guó)際知名汽車品牌的研發(fā)

 講師：劉貴明詳情

項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹：著名的項(xiàng)目管理泰斗HaroldKerzner博士在他的可以比作項(xiàng)目管理“圣經(jīng)”的經(jīng)典之作《項(xiàng)目管理—計(jì)劃、進(jìn)度和控制的系統(tǒng)方法》中說(shuō)：“項(xiàng)目經(jīng)理最重要的職責(zé)是做計(jì)劃、整合計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃”?！绊?xiàng)目經(jīng)理是成功項(xiàng)目計(jì)劃的核心”“計(jì)劃是一種必備的管理職能，它增進(jìn)了對(duì)相互作用的不同部門(mén)之間復(fù)雜問(wèn)題的理解”。有人說(shuō)：“做項(xiàng)目計(jì)劃，如同給一

 講師：劉貴明詳情

項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：據(jù)調(diào)查，要想成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，需經(jīng)過(guò)至少十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目經(jīng)理，其項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀荆髽I(yè)重視項(xiàng)目管理人員的培育與成長(zhǎng)，但是從技術(shù)骨干提升為項(xiàng)目管理人員如何縮短成長(zhǎng)周期，如何減少失誤，提高效率，加速項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)呢？本課程為企業(yè)分憂，為個(gè)人指點(diǎn)方向，幫助項(xiàng)目經(jīng)理在有限的

 講師：劉貴明詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有