《高效企業(yè)學習項目管理-成為業(yè)務部門最佳的績效提升伙伴》

高效企業(yè)學習項目管理-成為業(yè)務部門最佳績效提升伙伴
課程大綱
課程講師： 程興勇
【以下為課程主體結(jié)構(gòu) 參考具體項目會進行適當剪裁調(diào)整】
【課程對象】
企業(yè)培訓經(jīng)理、主管級具有項目經(jīng)驗的核心培訓相關(guān)崗位
【課程時間】
1-2天，根據(jù)具體項目情況剪裁設(shè)計
【課程容量】
40人以內(nèi)
【課程策略】
本課程依據(jù)成人學習“721”“433”原則（10%課程講授+20%交流互動+70%項目實戰(zhàn)；40%課前準備+30課程教學%+30%課后跟進），深度結(jié)合企業(yè)實際學習項目案例，將咨詢和輔導融入到教學過程中。結(jié)合五星教學法，通過課程中的案例研討、知識分享、實戰(zhàn)演練，讓學員切實有效掌握企業(yè)學習項目管理5大核心流程、10大項目管理工具、7項項目管理策略，能夠有效推進企業(yè)實際學習項目，提高工作效率，促進業(yè)務部門績效提升。
【課程結(jié)構(gòu)】
模塊1 課程準備
-學員了解互動
-課程整體介紹
-學習項目團隊組建
-團隊共創(chuàng)：學習園地創(chuàng)建
模塊2 了解企業(yè)學習項目管理
1.培訓管理者學習項目管理的重要性和必要性
2.項目定義及5大特點
3.項目管理定義及中國式項目管理特點
4.項目管理完整知識體系簡介
5.企業(yè)學習項目4大特點
6.項目管理實戰(zhàn)：準確理解實際運行中的學習項目
模塊3走進學習項目管理：啟動階段-知道為什么而出發(fā)
1.項目管理案例分享：XX公司產(chǎn)品知識培訓項目
2.WHY:學習項目需求分析
準確理解學習項目本質(zhì)：Goldstein模型
準確覆蓋學習項目范疇：學習需求5大來源分析
準確捕獲學習項目需求：學習需求訪談常見3大策略及運用要點
準確判斷學習項目價值：學習需求判斷矩陣及3大原則
項目管理實戰(zhàn)：XX公司產(chǎn)品知識培訓項目背景分析研討
3.What：學習項目目標設(shè)定
項目管理目標三要素
目標管理5原則
學習項目目標管理特點分析及管理策略
項目管理實戰(zhàn)：XX公司產(chǎn)品知識培訓項目目標設(shè)定研討
4.WHO:學習項目相關(guān)方分析及管理策略
項目相關(guān)方定義及相關(guān)方分析輻射圈
學習項目相關(guān)方管理矩陣
學習項目取得業(yè)務部門支持的4大策略
項目管理實戰(zhàn)：XX公司產(chǎn)品知識培訓項目相關(guān)方分析
5.HOW如何啟動學習項目
學習方式匹配4大策略
混合式學習項目設(shè)計3大策略
學習互動設(shè)計3大策略
學習項目方案7大要素
優(yōu)秀學習項目方案判定3大標準
項目管理工具：項目策劃書
模塊3 走進學習項目管理：規(guī)劃階段-讓學習項目有章可循
1.學習項目案例分享：XX公司成功開始 慘淡收尾的項目管理能力培訓項目
2.學習項目工作任務分解（WBS）
WBS介紹
WBS分解4大策略
3.項目工作任務排序4大策略
4.項目進度表制作
項目進度表4大板塊內(nèi)容
項目管理工具：項目進度表
項目進度表梳理4大策略
項目管理實戰(zhàn)：XX項目進度表問題點研討
5.學習項目風險管理策略
學習項目風險分析工具：團隊共創(chuàng)
學習項目分析管理工具：風險管理矩陣
學習項目獨特風險管理4大策略
模塊3 走進學習項目管理：執(zhí)行與監(jiān)控階段 –避免學習項目失控
1.項目管理案例研討：XX公司不了了之的行動學習項目
2.項目管理進度推進3時原則
3.學習項目與業(yè)務部門緊密協(xié)作3階段
4.項目團隊管理策略
PDP項目團隊成員分析及管理策略
馬斯洛需求理論-有效激勵團隊成員
5.項目變更策略
正確理解項目成功與不失敗
項目變更管理流程及要點策略
6.項目管理核心工具：學習項目階段性報告
模塊 3走進學習項目管理：收尾階段 –讓項目真正的完成
1.學習項目評估4層級及運用策略
2.學習項目復盤4步法3.學習項目總結(jié)匯報3大策略
4.項目管理核心工具：項目分析報告
模塊4運用學習項目管理
1.項目經(jīng)理能力模型解讀及企業(yè)學習項目經(jīng)理角色定位解讀
2.如何成為知行合一的項目經(jīng)理
3.課程測評：項目管理核心知識測評
4.小組分享：課程收獲分享交流
5.課程總結(jié)：課程總結(jié)與行動計劃
---
實際學習項目推進跟進、實際項目問題反饋、項目管理績效成果反饋
---

程興勇老師的其它課程