《績效為綱-績效管理五部曲》(6-12H)

  培訓(xùn)講師:董栗序

講師背景:
董栗序資深企管顧問,實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家;暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者;日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認證講師;國家績效改進師PIP;第五屆中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師;美國加州工學(xué)院客座教授;復(fù)旦、上海交大、上海財經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大E 詳細>>

董栗序
    課程咨詢電話:

《績效為綱-績效管理五部曲》(6-12H)詳細內(nèi)容

《績效為綱-績效管理五部曲》(6-12H)

績效為綱-績效管理五部曲

課程背景Course Background

消極怠工、溝通不暢、效率低下、質(zhì)量降低、工作流程出現(xiàn)問題、對員工的評估主觀
臆斷、員工流失……
這些企業(yè)的管理問題,追根究底都能在企業(yè)機制或經(jīng)理人身上找到原因,而且,都可
以通過績效管理得到有效解決。建立一套科學(xué)公平的績效管理體系,能夠最大限度地激
發(fā)員工的潛力與主動性,讓員工知道企業(yè)希望他們做什么,怎樣去做,必須做到什么程
度;讓部門經(jīng)理及時發(fā)現(xiàn)不足并給予輔導(dǎo)和提升;只有建立績效管理體系,才能時刻使
員工與企業(yè)的目標(biāo)、利益保持一致,實現(xiàn)雙贏!
運用績效管理這個工具,將管理貫徹在日常的工作過程中,及時掌握每個員工的工作
狀態(tài),乃至整個企業(yè)的運轉(zhuǎn)情況,從而使員工發(fā)揮最大能量為企業(yè)創(chuàng)造無限價值!

課程收益Course Benefits

通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:
1. 全面了解績效管理的具體內(nèi)容和實施步驟
2. 學(xué)習(xí)并掌握績效考核方法和工具
3. 學(xué)習(xí)并掌握績效計劃制定、績效輔導(dǎo)實施、績效反饋運用
4. 績效考核結(jié)果的分析與在企業(yè)管理中的運用
5. 解決績效考核及績效管理過程中的實際問題

課程對象Target Audience

企業(yè)各階層管理者

授課方法Training Methods


講學(xué)互動、問題導(dǎo)向;團隊競賽、實戰(zhàn)答疑;小組研討、行動學(xué)習(xí);案例分析、影片精
選。

課程大綱Course Outline

第1單元 清晰績效管理的本質(zhì)
1.1績效是什么 
影響績效的五大因素 
什么是績效管理 
績效管理VS績效評估
為什么要進行績效管理? 
案例:張經(jīng)理的煩惱
1.2績效管理的五大核心循環(huán)
五大循環(huán)核心功能與地位
績效計劃 績效實施 績效評估 績效反饋 績效改進
1.3部門經(jīng)理的角色和任務(wù)
蓋洛普:直線主管是績效管理第一責(zé)任人
部門經(jīng)理的角色
記錄員 法官 合作伙伴 導(dǎo)師 醫(yī)生
績效管理導(dǎo)入
案例:大江公司的績效管理


第2單元 第一步:績效計劃
2.1績效計劃
什么叫目標(biāo)管理
目標(biāo)分解工具
剝洋蔥法
多杈樹法
案例:肖經(jīng)理的麻煩
設(shè)定績效計劃的原則
績效計劃制定階段
準備階段/溝通階段/制訂階段
有效制定績效計劃的方法
案例:制定計劃
2.2構(gòu)建績效指標(biāo)體系
(1)績效指標(biāo)
績效指標(biāo)的分類
軟指標(biāo)和硬指標(biāo)
特質(zhì)、行為、結(jié)果三類指標(biāo)
結(jié)果指標(biāo)與行為指標(biāo)
(2)如何建立績效指標(biāo)體系
體系設(shè)計原則

定量為主,定性為輔/少而精/可測性/獨立性與差異性/目標(biāo)一致性
績效指標(biāo)體系的框架


第3單元 重要環(huán)節(jié):績效實施
3.1績效溝通
績效溝通的含義目的
績效溝通的內(nèi)容
績效溝通的形式
正式溝通
非正式溝通
案例:惠普敞開式
  3.2績效信息收集
  績效信息收集的目的
績效信息的內(nèi)容
工具:員工績效記錄卡
績效收集渠道方法
觀察法 工作記錄法 他人反饋法
案例:奧蒂斯電梯績效管理系統(tǒng)
3.3績效輔導(dǎo)
  績效輔導(dǎo)作用
績效輔導(dǎo)的時機選擇
績效輔導(dǎo)的方式
指導(dǎo)者風(fēng)格類型
績效輔導(dǎo)程序
講授/演示/員工嘗試/觀察員工表現(xiàn)對進步給予稱贊/再指導(dǎo)
版權(quán)視頻案例:M公司
工具表單

第4單元 實施焦點:績效考核
     4.1績效評估者
(1)績效評估者選擇
上級評估/自我評估/同級評估/下級評估/客戶評估
(2)績效評估常見誤區(qū)
暈輪效應(yīng)/居中效應(yīng)/對比誤差/近因效應(yīng)/個人偏見…
(3)為什么要進行績效考核?
     績效考核的實質(zhì)及內(nèi)涵
績效考核的原則
4.2績效評估方法及選擇
KPI關(guān)鍵指標(biāo)法/360度績效評估/平衡計分卡
案例:立達科技公司
     4.3績效評估實施
直線經(jīng)理和HR在評估中作用
績效評估過程
確立目標(biāo) 建立系統(tǒng) 整理數(shù)據(jù) 分析判斷 輸出結(jié)果
績效評估失敗的原因


第5單元 績效管理生命線:績效反饋
5.1績效面談的步驟
面談資料準備,包括季度考核表、面談記錄表(事先發(fā)給員工);
營造一個和諧的氣氛;
說明討論的目的、步驟和時間;
員工確認考核結(jié)果;

根據(jù)員工工作總結(jié)的情況,分析成功和失敗的原因,評價員工在工作能力上的
強項和有待改進的方面;
以上討論達成共識;
為下一階段的工作設(shè)定目標(biāo)
討論需要的支持和資源;
制定下一階段的行動計劃;
簽字
工具:績效面談各類表格
5.2績效面談的原則
真誠,面談的心理基礎(chǔ)
集中在績效,而非性格特征——“對事不對人”
優(yōu)點和缺點并重(漢堡法則 )
著眼于未來而非糾纏于過去——績效面談的指導(dǎo)思想應(yīng)是“面向未來”
具體,不要泛泛而談
避免對立和沖突——以事實說話,以理服人
鼓勵下屬說話
認真傾聽
5.3績效面談中傾聽技巧
使用目光接觸/贊許性點頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬椋苊夥中牡呐e動或手勢/復(fù)
述/做筆記
測試:我的傾聽能力
5.4績效面談中提問技巧
選擇好的提問方式
一次不要提太多問題
不要強迫員工回答
不要重復(fù)提相同問題
要給員工思考的時間
練習(xí):封閉式提問
引導(dǎo)式提問
5.5績效面談中反饋技巧
正面反饋:真誠 、具體 、定期 、及時、建設(shè)性地
負面反饋(BEST反饋)
描述行為 (Behavior description)
表達后果(Express consequence)
征求意見(Solicit input)
著眼未來(Talk about positive outcomes)
視頻案例:績效面談步驟
案例:成功/失敗的面談

第6單元 升華:績效改進
6.1績效改進
(1)績效改進的指導(dǎo)思想
(2)員工績效改進流程
績效診斷與分析/明確改進要點/選擇改進方法/制訂改進計劃/
實施改進計劃/評價改進結(jié)果
案例:王力
   (3)組織績效改進流程六步
診斷與分析/組織改進團隊/選擇改進工具/選擇實施改進方案
進行變革管理/改進結(jié)果評估
   6.2績效評估結(jié)果應(yīng)用
績效評估結(jié)果與薪酬
績效評估結(jié)果與職位變動
工具:人才開發(fā)矩陣
績效評估結(jié)果與員工發(fā)展
表單:績效改進/個人能力開發(fā)計劃表

行動計劃




[pic]

 

董栗序老師的其它課程

問題分析與解決PSP工作坊課程背景CourseBackground人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來制定、迅速有效的決策。如果能夠運用系統(tǒng)的思考模式和工具方法,就能不斷提升解決問題的工作效能。《問題分析與解決PSP工作坊》(Proble

 講師:董栗序詳情


情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ【課程背景】當(dāng)今世界中,工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間,更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施,到企業(yè)整體業(yè)績的改善,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導(dǎo)工作進程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面,因此傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了,與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權(quán)力

 講師:董栗序詳情


情境領(lǐng)導(dǎo)力組織要產(chǎn)生真正的變革,從本質(zhì)上改變經(jīng)營模式和經(jīng)營效率,需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用,提出創(chuàng)造性的變化前瞻,并隨時激勵下屬充滿激情地為之奮斗,釋放自己的所有潛能。-----哈怫商學(xué)院約翰科特課程背景CourseBenefits一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群,關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影

 講師:董栗序詳情


以終為始-績效改進HPT工作坊“管理,首先是要產(chǎn)出績效?!?---管理大師彼得.德魯克課程背景CourseBackground企業(yè)高管常常郁悶:為什么經(jīng)過論證的目標(biāo)變不成具體的結(jié)果?怎么明明給了方向就是做不到?中層常常糾結(jié):任務(wù)越來越重,員工越來越難管,我也很想做好,可是從哪兒下手呢?培訓(xùn)部門常常頭疼:你們說要上什么課就給你們上什么課,怎么業(yè)績不好還怨我們培

 講師:董栗序詳情


績效面談?wù)n程背景CourseBackground績效面談是現(xiàn)代績效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過績效面談實現(xiàn)上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認,找出工作中的優(yōu)勢及不足,并制定相應(yīng)的改進方案。就某一項完整的工作而言,根據(jù)工作的進展程度,績效面談可分三類:初期的績效計劃面談,進行中的績效指導(dǎo)面談,末期的績效考評總結(jié)面談。那么,如何進行績效面談?如何通過面

 講師:董栗序詳情


推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作課程背景CourseBackground各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”。在公司里,員工和主管之間、部門與部門之間花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40?50。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,發(fā)揮一加一

 講師:董栗序詳情


目標(biāo)與計劃管理課程背景CourseBackground為什么我們整天忙忙碌碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成?作為一名優(yōu)秀的管理者,如何為自己和團隊設(shè)定切實可行的目標(biāo),如何制

 講師:董栗序詳情


溝通解碼-卓越的溝通技巧課程背景CourseBackground管理上有兩個50%溝通原理:上班后50%的工作用在溝通,50%工作中的問題都是因為溝通障礙所造成的。所以管理大師彼德杜拉克說“溝通就是管理,溝通能力是管理者基本能力”。那么,為什么溝而不通?如何去“溝”,怎么才能“通”?溝通分為上行溝通、下行溝通、平行溝通等,是管理過程中極其重要的藝術(shù),也是高效

 講師:董栗序詳情


管理者的工作管理課程背景CourseBackground作為企業(yè)部門經(jīng)理中基層管理者的您,是企業(yè)營運的關(guān)鍵所在:您既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動者。那么,作為一名中基層管理者,如何做好任務(wù)管理?如何設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)、達成目標(biāo)?如何合理分配時間提高工作效率?如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?本課程為每一位管理者提供切實可行的行動方案,通過富有趣味和

 講師:董栗序詳情


核心員工和問題員工的管理課程背景curriculumbackground在資金、設(shè)備、廠房等所有的企業(yè)要素中,員工是最具有能動性的核心要素,他們是企業(yè)的財富和資產(chǎn)。而,如何有效的管理核心員工和問題員工,把他們的價值發(fā)揮到最佳狀態(tài),這個課題值得所有管理者去思考和揣摩。本課程為你提供了清晰的思路和解決方案,將專門針對這兩類員工進行深入分析,教會您因人而異的管理方

 講師:董栗序詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有