《金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用與發(fā)展》

  培訓(xùn)講師：陳胥東

講師背景：
陳胥東老師人社部全國人才流動(dòng)中心特約授課專家；國際職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證管理中心特邀評(píng)審；北京大學(xué)EMBA研修班特約管理國學(xué)講師；全國電子商務(wù)人才專家委員會(huì)名譽(yù)主任；國際互聯(lián)網(wǎng)管理協(xié)會(huì)特聘Blockchain研究中心研究員；職業(yè)經(jīng)歷99年起初涉互聯(lián) 詳細(xì)>>

陳胥東
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《金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用與發(fā)展》詳細(xì)內(nèi)容

《金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用與發(fā)展》

互聯(lián)網(wǎng)+金融系列之
金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用及發(fā)展

一、 課程背景
科技金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇，主要是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠科技推動(dòng)，而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要金融的強(qiáng)力助推。由于高科技企業(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)融資需求比較大，因此，科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合更多的是科技企業(yè)尋求融資的過程。
課程將通過大量的案例分析，介紹移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等創(chuàng)新的金融產(chǎn)品進(jìn)行深入淺出的講解。
二、 課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑
突出理論特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。
三、 課程收益
1. 掌握金融科技基本理念、總體框架和思維方式。
2. 對(duì)目前行業(yè)的狀況進(jìn)行重新梳理，搭建基本的行業(yè)知識(shí)。
3. 詳細(xì)了解利用新一代信息技術(shù)的創(chuàng)新金融產(chǎn)品。
4. 結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)完成對(duì)現(xiàn)有行業(yè)的服務(wù)產(chǎn)品剖析。
5. 提高自身的業(yè)務(wù)能力意識(shí)，激發(fā)學(xué)員對(duì)金融科技的了解和應(yīng)用。
四、 課程內(nèi)容
第一單元 傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)
1. 拋磚引玉——傳統(tǒng)金融面臨哪些挑戰(zhàn)
2. 行業(yè)的攪局者——互聯(lián)網(wǎng)P2P金融
3. 金融是商業(yè)模式里的哪一個(gè)環(huán)節(jié)4. 最早的金融科技由來
5. 未來的銀行都將上“樓”
6. 科技是對(duì)傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)更是一個(gè)強(qiáng)力的補(bǔ)充
7. 為什么是金融科技不是科技金融
第二單元 金融科技的行業(yè)發(fā)展剖析
1. 金融科技的范圍
2. 金融科技的未來
3. 關(guān)于新一代信息技術(shù)在金融科技的應(yīng)用
4. 金融客戶的行業(yè)巨頭將在那里產(chǎn)生
第三單元 我們的生活離不開金融更離不開科技
1. 未來的存款去哪里
2. 如何利用金融科技升級(jí)銀行的服務(wù)體驗(yàn)
3. 金融科技的軟肋
4. 金融牌照和金融科技的關(guān)聯(lián)性
第四單元 金融科技的行業(yè)應(yīng)用
1. 真正的消費(fèi)金融公司是怎么運(yùn)營
2. 互聯(lián)網(wǎng)金融公司的發(fā)展和運(yùn)營
3. 大數(shù)據(jù)風(fēng)控到底靠不靠譜
4. 智能投顧在中國的發(fā)展情況
5. 如何做到客戶線上交易的一一匹配
6. 區(qū)塊鏈在金融科技的實(shí)際應(yīng)用和預(yù)判
7. 如何利用科技手段做風(fēng)險(xiǎn)防控
第五單元 傳統(tǒng)金融業(yè)的和金融科技的融合
1. 銀行涉足的金融科技——存管、助貸、入股、通道、過橋、卡分期等
2. 股債結(jié)合的通道類金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)的融合
3. 金融業(yè)找有錢人，金融科技快速的找到有錢人
第六單元 未來不是以后而是現(xiàn)在
1. 金融科技最終回歸本質(zhì)
2. 各個(gè)國家發(fā)展的未來分析
3. 預(yù)判趨勢就要抓住信息
4. 暢想未來——學(xué)員自由發(fā)揮暢想
課程總結(jié)

 

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